喚醒責任意識激發擔當精神(編輯修改稿)

2025-10-03 23:31 本頁面

　

【文章內容簡介】革的實施方案，加強教師的學習和培訓，不斷挖掘優質資源，開展課程整合，開發拓展課程，實施選課走班，積極豐富課程形態，切實促進學生得到全面而有個性的成長，實現立德樹人的核心目標。（三）教育科研工作要引導教師向“教學研究要質量”，要用課題的方式解決教育教學中的困惑，爭做科研型教師。要杜絕只立項不研究的功利性偽科研現象的產生，借助于過程管理和階段性的總結、交流，推進研究思維的開動和研究方式的共享，營造良好的研究氛圍，并依托各種基于問題、基于理論的實踐探索，發揮科研的實際價植。要積極開展課題研究工作與校本教研活動，以“課題化校本教研”為載體，以“教育博客”為途徑，推進教師專業成長，實現教師向“研究型” 邁進，力爭教師論文發表、獲獎級別和數量在現有基礎上有所提升。一是繼續完善“區、校、個人”科研管理機制；二是倡導教師研究，加強課題組管理；三是做好課題研究，繼續發揮教育科研實效；四是深化課程改革，切實提升教師課改理念；五是借助新教育的相關活動，引領教師參與，開發相關課程，完美教育生活。（四）德育管理工作緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，強化日常行為規范的落實，要樹立立德樹人的理念，向德育創新要質量，切實提升德育工作的滲透力、針對性和實效性。要重點加強學生文明禮儀和孝敬教育，廣泛開展小學生文明禮儀及“三熱愛”教育，努力開展以“我的中國夢”等為主題的學生主題教育活動，深入開展國際理解教育、民族理解民族團結教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向榜樣人物、時代楷模學習，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以學生喜聞樂見的形式，提升廣大學生的道德文明水平和感受、把握、創造幸福的能力，讓學生感受到學習和成長的幸福快樂。（1）狠抓常規教育。扎實開展學生行為習慣養成教育，要繼續深入開展以“好習慣伴我成長”主題系列教育活動，根據文明禮儀常規、學習常規、安全常規三大板塊，認真做好上學準備，課間休息、食堂就餐、體育衛生、交通安全等方面的教育工作，逐漸養成良好的行為習慣。學有榜樣，干有方向，本學期繼續進行“美麗學生”的評比活動。（2）推進常規活動。要以節假日活動為載體，加強公德教育，將各種活動與隊員的思想道德和公民道德建設有機結合起來，以提高隊員的道德水平，從而激發隊員的上進心。繼續開展牛奶紙盒回收活動，培養隊員保護環境的意識。要加強值日值周管理。值日值周工作是展示師生工作能力、執行力、責任心的平臺。值日值周教師學生必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，矯正不良習慣。在工作中，必須每天及時到位檢查指導；必須準確客觀地評價好班級整體表現；必須全面具體真實做好反饋工作。（3）傳承沙地精神以校本鄉土課程“走近義蓬”為依托，深入開展鄉土文化活動。通過宣講革命故事、欣賞沙地文化、祭掃烈士墓、觀看愛國主義影片、學唱演奏紅色歌曲等形式，以豐富多彩、形式多樣的體驗教育活動，加強少先隊政治屬性、兒童屬性的教育，團結教育少先隊員學習繼承少先隊光榮傳統，培養對黨、對社會主義的樸素情感，堅定永遠跟黨走的理想信念。（4）加強德育管理與班主任專業的科學研究，深入挖掘和整合德育資源，構建涵蓋學科滲透、常規管理、校園活動、社會實踐、校外教育于一體的德育內容體系，提升班主任及各科教師的育人智慧，提高德育的整體水平。要在新形勢下探索家庭教育指導的新途徑、新方式，提高家庭教育

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