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安全伴我行班會(編輯修改稿)

2025-10-05 14:37 本頁面

　

【文章內容簡介】合：今天，我們在這里舉行《安全伴我行》的主題班會。相聲《你會走路嗎》甲：李逸陽，你會走路嗎？乙：你這是什么話，誰不會走路。我已經走了8年了。甲：走了8年，那么說，你會走了。乙：那，當然了。甲：那我今天要考考你。乙：沒問題，你考吧。甲：你每天怎么來上學。乙：我家就在鹽嘉公路旁，離學校不遠，我每天自己來上學。甲：那，你爸爸、媽媽怎么去上班呢？乙：我媽媽呀，騎著摩托車上班，我爸爸呀，開著奧迪去公司。甲：那你們在馬路上都走什么道？乙：什么道？這個，我倒沒想過。反正哪兒空就走哪兒唄。甲：咳，朋友，我說你不會走路，你還不相信呢！這走路的學問可大了，都向你，哪兒空就走哪兒，那要闖大禍的！乙：是嗎！甲：不信，你瞧！合：請看小品《馬路上》學生表演小品主持人甲：同學們，剛才你們看到了什么？生1：馬路上很擁擠，自行車和行人撞在了一起。生2：摩托車，行人撞在一起，他們吵起來了。行人把腳都撞傷了。生3：自行車和行人撞在一起，騎自行車的人上班都來不及了。生4：馬路上很擁擠，大家都不遵守交通規則。乙：同學們，你們看，這些人因為都不遵守交通規則，結果，你們看他們夠撞在了一起。同學們，那你們說怎么辦呢？生1：我覺得可以在馬路上設立各種交通標志，大家按這些標志走就不會擠在一起了。甲：你說得對。其實在馬路上交警叔叔已經給我們劃分好了，我們只要自覺遵守就可以了。乙：那是怎么劃分的呢？甲：讓我們班的小博士來告訴大家把。小博士：馬路兩邊是人行道，是行人走的，我們小朋友上、下學就走這條道，叫人行道。自行車、三輪車走非機動車道，摩托車、轎車在馬路中間叫機動車道。（一同學在地上寫上人行道、非機動車道、機動車道）。乙：同學們，你們聽明白了嗎？在馬路上大家一定要遵守交通規則。我以后上、放學一定走人行道，再也不亂走了。甲問表演小品的同學：你們現在明白了嗎？現在你們都走自己的道回家吧。甲：看來，我們在日常生活中還要認識一些交通標志。下面我們來看看同學們課外都收集了哪些交通標志。學生展示各種交通標志。甲：我們認識了那么多的交通標志，下面我們來輕松以下好嗎？第四篇：安全伴我行主題班會《安全伴我行》主題班會班會活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然，使學生能健康成長。通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領。活動地點：二8班教室活動過程：一、導入班會同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。我們一定要注意安全，珍愛自己的生命。現在二年級8班《安全伴我行》主題班會現在開始。二、學習安全知識同學們每天你們都會帶著愉快的心情來到學校。作為學生，你們更多時間都是在校園里度過的。那么，我們應該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。三、安全知識問答題：像這種情況，我們班發生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正。選擇題：（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。（3）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、

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