未成年人思想道德建設工作匯報[精選合集](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設施建設，這一年，學校的教室地面整潔光亮，修建塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。總之，未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要更新教育理念，改善教學環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育的主導作用，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。第三篇：未成年人思想道德建設工作匯報大田職專未成年人思想道德建設工作情況匯報一、學校基本情況大田職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1991年8月，是大田唯一一所融學歷教育與技能培訓為一體的職業(yè)中專學校。2008年4月，大田縣成立以大田職業(yè)中專學校為主體的職業(yè)教育中心，我校負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全縣職業(yè)教育資源。學校現(xiàn)有教職員工215人，高級講師26人，講師69人；本科學歷152人；專業(yè)教師74人，雙師型教師45人。在校生總數(shù)4320人，其中全日制學生2925人，47個教學班，開設有機械制造技術、茶葉生產(chǎn)與加工、電子技術應用、計算機應用技術、會計電算化、中草藥種植、畜牧獸醫(yī)、工藝美術、旅游服務與管理、學前教育、汽車運用與維修等11個專業(yè)。，共有2幢實訓樓，3幢教學樓，1幢職教中心與行政辦公綜合樓，1幢圖書館，3幢學生公寓，1幢體育館，1幢食堂，1個風雨操場。建筑設計指標嚴格按照國家級示范中等職業(yè)中專學校的辦學硬件標準及國家各有關部門制定的指標；建設成為“山水校園、人文校園、現(xiàn)代校園”。二、我校未成年人思想道德建設工作情況(一）職業(yè)學校學生現(xiàn)狀： 職校生大多文化基礎知識比較薄弱，紀律意識較為淡薄，行為習慣養(yǎng)成有所缺失，家庭背景復雜，單親家庭或畸形家庭成長起來的孩子、留守少年占了相當比例；80%以上來自農(nóng)村和城市中低收入家庭。心理上普遍存在自卑感，他們大多數(shù)學生上職業(yè)學校是無奈的選擇，背負了社會鄙薄職業(yè)教育的沉重負擔，部分學生從小缺少表揚，叛逆心理嚴重。這就使我校未成年人思想道德建設工作面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。（二）我校未成年人思想道德建設工作探索針對職業(yè)學校學生的特點，我校在開展未成年人思想道德建設工作過程中，清醒地認識到要培養(yǎng)學生健康成長、成人、成才，就要避免教育工作中存在的“重灌輸輕踐行、重規(guī)范輕人格、重校內(nèi)輕校外、重結(jié)果輕過程”問題。為此我校堅持以培養(yǎng)學生“成人、成才、成功”為辦學指導思想，積極倡導“學思并重、文技相融”的教育理念，積極探索行之有效的教育途徑。注重常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育。建立文明班級、文明宿舍考評制度，對各班級學生的紀律、安全、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范、宿舍管理等情況按月進行考評，頒發(fā)流動紅旗。健全社團組織，開展學生自治活動。成立學生文明禮儀勸導隊，開展文明禮儀教育，規(guī)范學生的言行舉止。成立舍管組，規(guī)范寄宿生管理制度和考評制度，對學生宿舍的紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務整理、宿舍文化進行評比，每日兩督查，每月一評比，評選文明宿舍，優(yōu)秀舍長。完善寄宿生管理機制，查夜工作形成制度。成立衛(wèi)生工作督查組，加強環(huán)境衛(wèi)生管理。堅持一天三小掃和一周一大掃制度，保證良好的校園環(huán)境。成立校園安全巡邏隊，開展學生自我管理、自我教育活動。堅持內(nèi)外結(jié)合，加強法紀教育。中職學生嚴重不良行為往往是違法犯罪行為的前兆。為預防青少年犯罪，增強學生的自我保護能力，提高學生的自我保護意識和維權(quán)意識，我校在未成年學生的法制教育方面尤為重視。首先我校成立了法制教育領導小組，除了正常設置的法制教育課程外，我校充分利用校園廣播站、國旗下講話、櫥窗、黑板報、手抄報、宿舍園地等宣傳陣地，加強法制學習和宣傳。通過開展法律知識競賽、演講賽、“遵紀守法”主題班會等活動，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的法制氛圍，增強學生法律意識。組織開展模擬法庭活動，通過學生的模擬表演，讓學生關注、體會法律的公正與威嚴，啟迪學生必須要學法、知法、守法，自覺做一個好公民；同時還可以對學生進行自我保護教育，增強他們的自我保護意識和維權(quán)意識。其次，堅持內(nèi)外結(jié)合，開辟一條社會關注的共建共育渠道。社會、家庭、學校是教育的一個共同體。家長是學生的第一任老師，家庭教育、家長的言行舉止直接影響著學生的思想和行為。為此我校家長學校定期開班，對家長進行必要的法律知識和心理知識培訓，讓家長共同承擔起法律教育的責任。同時學校與縣法院、檢察院、宏巖律師事務所等單位建立法制教育共建關系。與檢察院共同成立青少年維權(quán)崗，聘請公安局副局長為法制副校長，聘請了檢察院十一位檢察官為校外法制輔導員，掛班輔導，與案說法，將共建共育工作制度化、常規(guī)化。建立幫教機制，開展心理健康教育。對特殊生進行幫教，是學校開展未成年人思想教育工作的一個重要手段。每學年初我校對后進生進行調(diào)查摸底，并由校長帶頭掛靠、科任教師人人參與進行跟蹤幫教，做到“三個一”：每周與特殊生談心一次，每月家訪一次，每月匯報教育情況一次。通過經(jīng)常性的一對一談心、輔導，幫助他們形成良好的行為習慣，提高良好的品德能力。開設心理健康教育課程，設立心理委員、開展心理健康教育周、設置青春熱線、青春期教育專欄，由曾真平書記牽頭，三位心理學教師組成心理健康咨詢小組，每天中午傍晚開放心理咨詢室，開展心理健康教育及咨詢活動，有力的促進了青少年心理健康成長。我校心理健康教育工作成效顯著，朋輩心理輔導教育模式被定為市級心理健康教育研究課題，在四月份的三明市職業(yè)教育德育工作中心組年會上獲得專家們的充分肯定。堅持正面引導，開展感恩、責任、服務教育。在開展“感恩、責任、服務”教育過程中，學校堅持以人為本的原則，強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育，體驗教育。通過懸掛橫幅，張貼標語，國旗下講話，主題班會，致家長一封信，譜寫“感恩責任服務之歌”，宣傳“感恩、責任、服務”理念。利用校園廣播電視網(wǎng)絡，播放“感恩之星”典型事跡，每周學唱一首感恩歌曲，激發(fā)學生的感恩情懷，營造良好的感恩教育氛圍。學校通過開展感激父母等系列活動，教育學生們傾聽父母養(yǎng)育自己的事情，用心觀察父母為我所做之事，用心體會父母的養(yǎng)育之恩。要求學生們堅持做到，每天做一件家務，和父母交流一次，每星期給父母寫一封信，每星期班會課交流一次，談自己的感想和體會。通過開展“我是班級好主人”“我為社會添磚瓦” “構(gòu)建和諧校園，從你我做起”等主題班會，“學校興衰，我有責任”、“班級榮譽，我的責任”、等主題系列演講，“如何履行我所肩負的責任”大討論，加強學生的責任服務意識，促使學生能從點滴小事做起，愛護學校財物，珍惜資源，保護環(huán)境，愛校如家，共同維護和諧校園。我校開展的“感恩、責任、服務”教育在社會引起很大反響，深受學生家長的好評，得到了上級主管部門、縣市關工委的充分肯定，并以《大田職專感恩、責任、服務教育實施方案》為藍本向全縣各中小學推廣。《三明日報》、《福建日報》、黨刊《紅旗飄飄》對此項教育活動均有專題報導，成為展示大田職專素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的亮麗窗口。（5）激發(fā)學生興趣，開展思想道德實踐活動。興趣是學習的第一老師。為此我校根據(jù)職業(yè)教育的特點，充分發(fā)揮職教學生技能較強的優(yōu)勢，開展具有職教特色的思想道德實踐教育活動。讓學生在體驗中養(yǎng)成遵紀守法的良好品德。利用寒暑假組織學生進行“帶法回家”社會實踐活動。組織學生上街頭進社區(qū)，發(fā)放資料、張貼圖片，開展法律宣傳活動。將法制學習和社會實踐結(jié)合起來，使學生在活動中得到教育。設立“周末大本營”，為學生充分展示技能提供舞臺。該活動由校團委負責指導，學生會負責組織，力爭做到：每周一次，自主設計，突出主題，內(nèi)容廣泛（涉及文學、藝術、體育等），形式多樣（唱歌、跳舞、相聲、小品、故事演講、詩歌朗誦、辯論賽、球賽、棋賽等），視野廣闊，風格獨特，富有創(chuàng)新。既符合學生實際，又有現(xiàn)實教育意義；同時要具備藝術性和可觀性，能激發(fā)學生自覺組織，自愿參與，以此達到自我管理、自我教育的目的。加強學生的技能培訓。通過開展中職學校技能大賽，把學習專業(yè)、學習技能的熱情推向了一個高潮，讓學生全面提高自身綜合素質(zhì)，適應未來社會發(fā)展、未來經(jīng)濟建設的需要。在2012年三明市職業(yè)學校學生技能大賽中我校共有4位學生獲得一等獎，18位學生獲得二、三等獎。加強校園文化建設,提高校園文化品位。首先是營造校園文化氛圍。我校在校園周邊圍墻上建設文化長廊，張貼宣傳畫、懸掛名人警示語；布置教室，抓好班級文化建設；更新陳舊設備，為教育教學提供保障；完善的校園設施為師生員工開展豐富多彩的寓教于文的教育活動提供重要的陣地。特別是新校區(qū)努力建設成為“山水校園、人文校園、現(xiàn)代校園”。其次是加強精神文化建設。我校努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)刊校刊《芳草》，譜寫校歌，豐富師生精神生活，使學校真正成為學生學習生活的樂園。確立校訓“亦博亦專 日新日進”；教風“博學 敬業(yè) 善導”；校風“和諧 創(chuàng)新 奮進”；學風“尚德 善學 擅技”。學校通過組織升旗儀式和文明監(jiān)督崗活動、組織青年志愿者參加實踐活動、開展文藝匯演活動等，弘揚學生的愛國主義精神、集體主義精神等，引導學生樹立崇高的理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為和文明習慣。三、工作成效在縣委、縣政府和上級主管部門的正確領導下，通過我校師生的共同努力，我校未成年人思想道德建設工作成效顯著。獲得了上級主管部門以及社會、家長的充分肯定和好評。去年以來我校先后獲得了省級“先進基層黨組織”；市級“宣傳信息工作先進單位”； 市級“工會女職工工作五一巾幗標兵崗”； 市級“綠色學校”；市級“德育工作先進學校”；市級“雙擁先進單位”等榮譽稱號。