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珍愛生命安全出行范文(編輯修改稿)

2025-10-06 07:51 本頁面

　

【文章內容簡介】動負責人制定詳細的活動方案。設計有關宣傳安全的標語，并在班級評選。擔任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發生危及安全的行為。活動過程：一、主持人開場白。我們是早晨八九點鐘的太陽。我們是春天含苞欲放的花朵。我們的生命是寶貴的，我們為擁有這寶貴的生命而感到自豪。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。在這美好的時刻，我宣布六（4）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。看視頻，感悟生命。正是由于人們不遵守規則，才導致許多生命從我們的身邊消失。所以，我們一定要遵守規則，學習必要的安全意識和應急避險的能力，學會珍愛生命，善待生命。二、判斷對錯展示各種場景，讓學生說出場景中的違規現象以及安全隱患。(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線(場景二)翻越欄桿(場景三)騎車帶人(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外(場景五)不滿12周歲騎自行車(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全(場景八)在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛(場景九)騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人(場景十)馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞(場景十二)當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外三、人人都是安全督查員。談談觀察到身邊危及安全的現象。討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議。請同學談感受，該如何避免出現危及生命的行為。（1）、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）（2）、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）（3）、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）（4）、乘坐機動車應該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。）（5）、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以免被列車卷下站臺，發生危險。不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)四、學習交通標志并且學習一下處理交通出險的五步驟。五、發出倡議書：六、班主任總結發言：災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。七、活動反思此次班會以同學們小組競賽結合組員討論的形式體現主題《珍愛生命，安全出行》。“人人都是督察員”這個環節，從學生自身觀察為主，反映了校園校外生活中確實存在的違規行為，存在安全隱患，發人深省。對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議，更貼近學生實際，具有可行性。學生自行設計安全標語，極大調動了學生的創意和動手能力，在娛樂中感受安全。當然，也有美中

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