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特崗期滿考核工作方案(編輯修改稿)

2025-10-06 08:39 本頁面

　

【文章內容簡介】。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。四、工作業績方面剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，該同志經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于該同志的業務水平有了顯著地提高，而且該同志所任教的班級連續多次在行為習慣評比中獲獎，得到了家長和領導的一致好評。家長都想把自己的孩子送到該同志的班級。一年級期間，該同志的班在行為習慣比賽中獲得二等獎，在課間操比賽中獲得一等獎。二年級剛開學，該同志的班在行為習慣比賽中就獲得了一等獎。任職期間里的曬課活動每次都有該同志的身影，而且該同志還積極主動上公開課。迄今為止，該同志在特崗崗位上繼續默默耕耘了。作為一名小學語文特崗教師，該同志始終秉持“學高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神。牢固樹立“教書育人，我的責任”的教育意識。認真貫徹國家素質教育的方針政策。努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐，經過多次的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對小學教育教學藝術和教學規律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效!一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上該同志付出的是汗水和淚水，而其收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。王琳娜老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，該同志認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫。教研活動中，該同志虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務。教學實踐中，該同志一點一滴地實踐著教研成果。總之，該同志的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，考核順利通過！第四篇：服務期滿特崗教師留用考核方案服務期滿特崗教師留用考核方案根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[XX]2號）及省地縣特設崗位計劃招聘實施方案要求：“鼓勵特崗教師3年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇”。我縣xx年招聘的特崗教師三年服務期將于今年八月期滿，為全面掌握我縣xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿“特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據《xx縣xx年農村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》，經局黨組研究決定，對xx年“特崗”教師進行綜合考核。特制定以下方案：一、考核原則整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優”的基本原則，結合本縣實際，以科學的考核評價機制調動廣大特崗教師的工作積極性，促進教師綜合素質和工作能力的提高，以積極鼓勵高校畢業生長期在我縣農村中小學扎根立業為宗旨，努力營造良好的用人環境。二、考核對象xx年招聘，到XX年6月一直在崗的特崗教師。三、考核內容（一）履行崗位職責情況堅持正確的育人導向，遵守教師職業道德，愛崗敬業、積極進取、顧全大局、團結同事，為人師表、關愛學生；工作勤奮、教學嚴謹，服從組織安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現象；認真履行工作職責，扎實做好教育教學及班主任等各項工作。（二）學習、培訓情況按要求參加省、地、縣、鄉（學校）組織的各類培訓，學習效果顯著；積極參加校內外教研活動，每年主講公開課24節以上，撰寫1篇以上教育教學論文和2篇以上教學反思總結（XX字以上）；虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求；認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記；（三）業務能力情況上課：能勝任所任教學科的教學工作。撰寫教案：能熟練撰寫教案。能按要求批改作業、輔導學生、開展課外活動等。（四）工作業績情況教學成績（以中考或學年統考成績及輔導學生競賽、課外活動取得的成績為依據）。教科研成果（以本人所提供的有關證件為依據）。受表彰獎勵情況（以本人所提

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