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幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案摘果子含反思(編輯修改稿)

2025-10-06 19:43 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】怎么排呢　　幼：這三盆水果應(yīng)該5只梨排在第一、6只蘋果排在第二、7只柿子排在第三。（見圖六）　　（評析：這一部分主要使幼兒能進(jìn)行數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計成讓幼兒說出來老師操作并在屏幕上出現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)字。）　　（三）分水果　　小猴非常高興，摘了那么多的水果，他想把這些水果分給他的好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。　　看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。（見圖七）小朋友看看有幾只小兔　　幼：有5只小兔。師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢　　幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。）（見圖八）　　師：為什么把梨分給小兔呢　　幼：因為正好梨和正好小兔一樣多，都是5　　小朋友你們分對了，小兔和小猴高興得跳了起來。（見圖九）　　看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見圖十）小朋友看看有幾只小貓　　幼：有6只小貓。　　師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢　　幼：小猴把蘋果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。）（見圖十一）　　師：為什么把蘋果分給小貓　　幼：因為蘋果正好和小貓一樣多，都是6。　　師：小朋友你們分對了，小貓和小猴高興得跳起

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