20xx全國各地高考作文題名師點評(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目寫作。（評議：貌似哲理，其規定性又不明確，讓人無從下手。這是命題的忌諱。此外，標題是“開窗看問題”，材料提示所看到的又不都是“問題”，前后矛盾。）江西卷：課內外學習探究。有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流于形式，請結合你的學習和生活經歷，談談你對探究的理解。（評議：這個題出得好，聯系了當前課改實際，學生都會有話說。關鍵是結合經歷來談認識，有理有據就能寫好。）安徽卷：劇本修改誰說了算！閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。（評議：對兩種觀點發表看法，需要辯證思維，如果選擇偏執一頭，就跑題了。如果只是圍繞“誰說了算”來談，又容易限死。這道題的規定性太嚴，不利于展開思路。）重慶卷：租房。一個游客前往租賃一個房東的房子，在沒有簽訂合同簽將房東的一個玻璃杯打碎了，他打電話給房東道歉，準備賠償，房東前來簽訂合同時就詢問，游客說，我已經將玻璃碎片收集好了，房東讓游客交給了自己，同時說，不會把房子租給他了。自擬題目寫文，題材不限。（評議：有點不知所云。為難學生了。我懷疑是網上沒有把原題材料寫清楚？）湖北卷：山頂的風景。一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇文章。（評議：是說審美標準多樣，見仁見智，還是要連類別的？真是有點“云海茫茫”。估計很多學生想半天也無從下手。）天津卷：假如有一款芯片。假如有一個人發明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無需再學習。請根據這段材料，寫一篇作文，談談你的看法。除詩歌外，體裁不限。（評議：以往高考有過“假如科技無所不能”的作文題，今年天津這個題有點類似。可以激發想象力，還會引發關于科技倫理的思考。那些平時讀書較多較雜的學生，做這樣的題更得心應手。）廣西卷：老王生病。老王生病，醫院全心全力治療，老板幫忙支付醫藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫院兼職做陪檢員以支付剩余醫藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據材料作文。（評議：就事論事不容易寫好。其實這段材料只是引子，可以引發對當前社會人際關系、職業道德等多方面的思考，還是議論為主的文章，要觀點鮮明、論述有層次。）親愛的小伙伴們，你還記得當年高考時你寫過的那個作文嗎～第三篇：學生點評2008年全國各地高考作文題（本站推薦）高一同學點評2008年全國各地高考作文題（《中學生閱讀》雜志社約稿）全國Ⅰ卷閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14時28分。人民的生命高于一切！胡錦濤、溫家寶等黨政領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺求援隊和國際求援隊飛抵災區。志愿者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。一位中學教師在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【分析人 王天怡】看到這個題目，考生可能最先想到的是地震中感人的一幕幕，這是，可能會有一部分考生會立即提筆，在高考試卷上記錄下地震中最催人淚下的感人場面。這樣做看似語言優美、情節真實（如果寫得好的話），但事實上，這是一種不理智的選擇，因為如果這樣，你所寫下的都是別人的東西，沒有自己的感情在里面。分析這個作文題目后，我認為可以從“人稱視角”入手，可以把自己看成“受難者”、“救援者”等等，或采用雙線結構，以兩個人的口吻來寫一篇記敘文。全國卷Ⅱ閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【分析人 王天怡】一看到這個題目，我立刻想到了“惡俗”這個詞。這個題目好像在很多地方都見過。考生在分析這道題目時，可以從多角度入手。站在“旅客”角度，可以得出“美麗的錯誤的可悲結果”；從“老鷹”角度，可以從“先退一步，可以得到更大的實惠”入手；在“海龜”的角度，可以立足于“不可以盲目相信他人”。考生可以在議論文、記敘文中選擇，總的來說這道題目的空間還很大。江蘇卷有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質疑、發現、智慧、高尚、驚奇、煩惱、平庸……這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）除詩歌外，文體自選。【分析人 蔣叢笑】這個題目與我們的生活十分接近，很適合寫記敘文。同時這個題目不難寫，關鍵要有真實的情感。由題干可知，考生應聯系實際經歷，圍繞好奇心抒發真情實感，同時要有一定現實意義，也要寫出自己從好奇心中學到了什么。材料最好是生活中的事件，并且要符合年齡特征。其次，最好能擁有獨特的角度，并得出自己的結論。考生可以舉一個“好奇心”的實例，一定要在真實的基礎上進行藝術的加工，結果或喜或悲，只要情節緊湊、絲絲入扣即可。北京卷在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見：觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可??根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。【點評：周佳敏】北京今年的作文材料有些陳舊，相信不少考生都看過這篇閱讀材料。材料最后增加的4個觀點相當于是對學生在立意方面的提示，降低了作文難度。這些觀點像一個例子，使學生的思維很快打開，比較容易入手。在我看來，可以從極限（或潛能）；事物本質和表象不一定一致；做事需要順序，順序不同結果也可能不盡相同；當問題陷入僵局時，換一種角度思考問題等等方面進行選材，題目開闊度較大。總之，此次作文題目給人的感覺是省去立意時麻煩的冥思苦想，更注重“寫”作文的工夫。山東卷作文題目：以“春來草自青”為話題自命題作文，文體不限，字數800左右。【點評：惲佳俐】“春來草自青”分析題目是要考我們對“春來”和“草青”之間的因果關系，春天來了，草自然就青了。春來自然要冬去，為了貼近我們自己的生活，可以寫自己在困難之后的一種自然的變化，在磨練中的蛻變。“自青”強調自身的一種變化，是自己在理解人生后的成長。或者提高作文的立意，寫一個民族在歷史的浪潮中的變化，這種變化當然應該是好的變化。江西卷閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。2007年，洞庭湖大水導致20億治田鼠大遷徙，所過之處農田一片狼藉。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數量急劇下降。根據上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所寫內容必須與給定的材料相關。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。【點評：周佳敏】將作文與07年的時事結合，讓題目既具有一定的時代特色，又不致被猜中，出題人真可謂“費盡心思”。然而，題目卻不是很難，因為題目中已經規定了作文格式。要求與給定材料相關，也就使作文材料就限制在人類吃野味助鼠為患這方面。雖說書信格式比較容易駕馭，又是以動物的口吻寫，感覺寫起來不難，但是要在簡單中做出不簡單的文章并不容易。首先以動物的口吻寫信，容易給人幼稚之感，所以除了語言、主旨要避免低幼化，還可以挖掘更深刻的觀點來彌補。在這樣的要求下，我覺得語言幽默雋永的或辛辣嘲諷人類，引人反思的更能吸引閱卷人。另外，要注意書信的格式，不能寫錯。上海卷作文題目：平時我們關注更多的是我們自己，請以“他們”為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數800左右。【點評人：丁彥月】作文前的提示比較少，所以不會局限考生的思路，而且只有特定的人物“他們”而沒有特定的事件或行為，因此這個作文題目的開放性比較強。考生在寫作時，多從自己的親友老師入手，或是由于“512”地震的重大影響寫災區群眾或武警官兵，但是由于大家都想到，難免會出現較多的相似，落入俗套。我認為可以選擇特殊一點的人物，比較有現實性，如：底層勞動人民或從反面角度突顯人性的美麗，會有更多亮點。湖南卷“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓語的名句，詩句的意思師說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一篇淡淡的綠色，可是走近后，缺只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的已經是美的，隱含的這里也很豐富。它使我們領悟到：臵身太近，有時反而感受不到實際存在的東西，要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩意境與哲理，關鍵在于你的觀察和體會。請根據自己閱讀詩句所體會到的意境和哲理，聯系現實生活寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。注意：立意自定，題目自擬；不要照抄或擴寫材料；所寫文章符合文體要求。【點評人：丁彥月】作文前的提示比較多，而且在提示中也基本已將詩句的哲理講明，所以具有的開放性不強，考生的切入點比較窄，選擇的事例也具有了一定的局限性，只能選擇能體現前后感覺不同而且遠距離感覺更好的事例。這個命題具有一定的社會背景，在當今社會上，有些事或人想來是美好的，而經歷過卻有了不同的感覺，因此從這方面寫將更具有現實性。湖北卷你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開。還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么從小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨處時如何與自己相處？請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以“舉手投足之間”為題寫一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。【點評：張悅寧】這是個平實而溫和的命題，旨在引導考生咀嚼生活，特別是一些可能被忽略的細碎小事，從中展示、考察考生的精神底蘊和內涵。切入口較小，審題也并未設置過高的障礙。只是在那近一個小時的時間內，考生是否能借助生活中的積累，使行文自然親切，富有生活氣息，而非生硬、格式化的情感的充斥。被過分放大的不真實的細節，在生活化的命題中，是否會占據半壁江山，仍是未知。浙江卷城市和鄉村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉村生活都是平凡的生活，當我們從平凡的生活中回望時，每個人都有不同的感觸和期望。請以“觸摸城市”或“感受鄉村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。立意自定，角度自選；除詩歌外體裁不限；不少于800字。【點評：王婧】本題的重點在城市和鄉村，是命題作文，但有兩個題目可供選擇，具有一定的靈活性，使城鄉考生均有話可說。命題貼近現實生活，容易發掘出具有社會意義的主題，而且適合多種文體，可選題材廣泛。眼下城市化進程的加快和如火如荼的新農村建設拉近了城鄉的距離，使兩地居民對對方的棲居空間有了更多的接觸和關注。故本題的命制具有鮮明的時代感和現實意義，也有開放性，是較成功的命題。廣東卷以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，字數800左右。【點評：李路迪】首先，自己看到這個題目，第一感覺就是寫議論文。不要輕易說“不”，并不是說不說“不”，而是說要謹慎說，這個可以理解為面對困難挫折，面對挑戰，要有迎難而上的決心，要對自己有信心。當然，考生也可以寫記敘文，通過寫自己輕易說不與后來學會堅持兩件事的對比，點出擁有信心，擁有勇氣，堅持努力奮斗，不輕易說“不”這個主題。這個作文題目還可以與汶川大地震掛鉤，既可以描寫困在廢墟里的人不放棄生命，也可以寫搜救隊員全力搶救，不放棄一絲希望。總的來說，是個比較開闊的題目。福建卷三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。根據此情景寫一篇作文，題目自擬，字數不少于800字。【點評：王婧】不同人選擇不同飲料，映射出不同的價值取向和人生態度，如：果汁是享樂的生活，咖啡是奮斗后收獲甘甜，礦泉水是閑適淡然的