20xx學年八年級音樂教學計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 演奏方法。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。三、質量目標：基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。四、教材分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本學期教材在學科教學中的地位和作用。五、教學重點、難點分析。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯系在一起。本學期教學內容包括欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。教學重點、難點分析：教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養。八年級音樂教學計劃 篇4一、學生知識現狀分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。二、本學期教材分析本學期教材由七個單元組成，共18個課時。教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團結一家親》，《山歌藏在姐心間》。欣賞各方面的音樂內容。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。三、本學期教學重難點第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現歌曲優美，抒情的情緒。欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術美感。知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》。感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容。能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。第三單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《大海啊，故鄉》，表達熱愛大海，熱愛家鄉的感情。欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感。欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。第四單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《獵人合唱》，表現歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒。感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式。初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現音樂所表達的情感。欣賞小提琴協奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗。結合具體作品學習協奏曲，奏鳴曲式等有關知識。第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒。聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點。聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格。學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識。了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區的民歌感興趣。聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格。了解安徽民歌“丫頭調”?！翱可揭簟薄Ｋ?、本學期教學目的的要求培養學生的音樂感受力和鑒賞能力培養學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動培養學生表現音樂的能力培養學生音樂想象力與創造力培養學生積極向上的樂觀態度和友愛精神六、本學期教學方法與措施認真備課，關注課堂，關注學生充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野做好每一節課的檢查工作，學一首歌會一首歌面向全體學生，因材施教，積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業水平第五篇：八年級音樂教學計劃八年級音樂教學計劃合集十篇時間流逝得如此之快，我們又將學習新的知識，有新的感受，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編收集整理的八年級音樂教學計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級音樂教學計劃 篇1一、指導思想：音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。二、教材分析：本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。三、學情分析：八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。四、教學任務要求：強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。五、提高教學質量的具體措施：認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。六、本冊教材的教學目標表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。七、法制教育滲透本學期我將在2節課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態學》與《文物文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規。增強學生對生態及文物的保護。八年級音樂教學計劃 篇2根據學校安排，本學期我擔任學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培養學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現制定本學期的音樂教學計劃如下：一、學生情況分析：經過一學年的學習，八年級的學生已養成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發面都有了一定了解，因此在教學中我將繼續加強這兩方面的音樂培養并且擴大學生的音樂視野。二、教材分析：本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認識音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。喜歡民族音樂，增進愛國情感。這幾方面對學生進行音樂教學。三、教學目標培養愛國主義情感，增強集體主義精神。提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。完成本學期學習任務。尊重藝術，理解世界文化的多樣性。四、教學措施認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。五、教學進度表第一至三周第一單元歌曲；《七子之歌》欣賞；《我的中國心》《大海呀故鄉》等第四至第六周第二單元歌曲；《雪絨花》欣賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》第七至第九周第三單元歌曲；《獻上最潔白的哈達》欣賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》第十一至十三周第四單元歌曲；《我的祖國》欣賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》第十四至十七周第五單元歌曲《彩云追月》欣賞；《雨打芭蕉》《小放牛》《春江花月夜》《老鼠娶親》第十八至二十周復習考試八年級音樂教學計劃 篇3新學期已經開始，為了更好的深化素質教育，提高教學成績，特制定以下教學計劃：一、學生情況分析本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。二、教材分析本冊教材從、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。三、學期教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。能夠背唱3—5首歌曲。了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、教學措施認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。調查分析認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。研高區20xx學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。教學目標：一、知識目標：通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。二、能力目