朝花夕拾練習答案合集(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，污蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。五 語段（一）答：《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童的傷害，批判了封建思想習俗的不合理。答：烘托父親讓我背書給我帶來的痛苦感受，突出文章的主題思想。答：父親是一個專制、不了解兒童心理的封建家長。答：家長應了解孩子的心理，要注重培養孩子的學習興趣，強制學習是收不到預期的效果的??類似即可。（二）（1）《狗貓鼠》、《朝花夕拾》（2）答：目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）答：作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現了作者強烈的憤慨之情。（三）出自《五猖會》；記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。第三篇：《朝花夕拾》練習及答案《朝花夕拾》測試題一、填空1.《朝花夕拾》是魯迅先生 年所作的回憶性 集，共 篇。2.《二十四孝圖》著重分析了、等孝道故事，揭示了。3.《五猖會》中，父親讓我背《 》，讓我感到痛苦。 玩耍。、兩件重大的事。《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們去”選擇了無須學費的南京。《瑣記》一文中,用了“ ”一詞來譏諷洋務派的辦學。8《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。《 》中深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。“赫胥黎”，接觸“物競天擇”“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂中讀了《 》，這段經歷在《 》中提及。、看戲等情節的回憶，如《 》、《 》。《無常》一文中,通過對 的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。，一直掛著他的老師 的照片。，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是。二、選擇1.“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：（）A、形象好看 B、活潑詼諧 C、能勾攝惡人魂魄 D、公正的裁判是在陰間 2.《藤野先生》中作者棄醫從文的原因是：（）A、受到日本同學歧視 B、先生不重視自己 C、要拯救國民的精神 D、學醫太難3.《瑣記》一文中寫了幾件事，表達了對衍太太的不滿（） 4.《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個不是阿長的性格特點（） （） 6.《瑣記》中，衍太太對魯迅說偷珠寶的事件后，她（）散布流言。 （）《范愛農》只為了回憶過去，記住以及想念范愛農。，因此在先生死時不主張發電報。D.《范愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段 《朝花夕拾》的是（）A、《風箏》 B、《無常》 C、《父親的病》 D、《藤野先生》9.《朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋“另一類的人們”而到南京求學的經過的是（）A《五猖會》 B《瑣記》 C《父親的病》 D《無常》（）A、日本 B、美國 C、英國（）A、東京 B、北平C、橫濱 D、紹興12.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（）A《瑣記》 B《無常》 C《二十四孝圖》 D《狗貓鼠》 “長媽媽”的篇目是：（）A狗貓鼠 B五猖會 C二十四孝圖 D瑣記14.“這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這段文字描寫的是：（）A孔乙己 B范愛農 C藤野先生 D壽鏡吾老先生三、簡答題：？《朝花夕拾》，我們了解到童年時的魯迅愛收集帶圖畫的書，除此之外，你還能從中知道他此時其它的愛好嗎？ 《》一文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態度？《無常》是為了表達什么思想？？？7.《父親的病》中屢次提及庸醫誤人的種種荒誕行為，試舉一例：8.《父親的病》中魯迅描寫幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人怎樣的實質？《朝花夕拾》試題參考答案一、《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒《天演論》鑒略百草園子路負米、郭巨埋兒、老萊娛親 、看電影事件江南水師學堂《瑣記》 11烏煙瘴氣 12 強烈欲望 13生活片段14棄醫從文 15 “臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒” 16迎神賽會 17《藤野先生》 “子路負米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘” 19 “妨害白話者” 20《瑣記》21《無常》，《五猖會》。22新學堂與舊學堂 23無常_ 24藤野先生 25范愛農。二、D 2 C 3 C 4 C 5 B 6 A 7 D 8 A 9 B 10A 11C 12B 13D 14B 三12√3 4 5 910 11 12√13 1415 1617四、愛憎分明，為人正直 2 貓偷魚肉，深夜在樹上大叫非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳。第一次是因為關吏從范愛農一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座“雍容揖讓”“分出尊卑”，顯得封建。描繡像作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位“名醫”是行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。《鑒略》1治學嚴謹，認真負責，不拘小節，沒有民族歧視，關愛年輕人，為人正直的人。1在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續與“正人君子”們作斗爭。1“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”1他生性孤傲耿直，落落寡歡，最后窮困潦倒，溺水而死。1魯迅對范愛農之死的懷疑實質上是魯迅對黑暗的社會現實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。1長媽媽、藤野先生、范愛農。1哭竹生筍、老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉1《狗貓鼠》1《阿長與》 《藤野先生》、《狗貓鼠》2（1）《狗貓鼠》（2）《阿長與山海經》（3）二十四孝圖（4）五猖會（5）無常（6）從百草園到三味書屋（7）父親的病（8）瑣記（9）藤野先生（10）范愛農2一位長輩的贈品。2高興的是：鬼少人多②歸我一人獨有③那里面的故事似乎準確無誤④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了2招致他反感的便是老萊“詐跌”，作嬰兒啼，以娛親意，作者認為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。2如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對”，且要“原配，即本在一窠中者”等。2阿長 衍太太。2當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。2即指紹興城。揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。3父親對兒童心理的無知和隔膜。3因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。3《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，污蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。3《狗貓鼠》中針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓的“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時而“一幅媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。3據說，是這么一回事：動物們因為要商議要事，開了一個會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。大家議定，派伙計去迎接它，拈到了當這差使的鬮的就是狗。“我怎么找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認識。”它問。“那容易，”大眾說，“它是駝背的。”狗去了，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：“象在這里！”但是大家都嗤笑它了。從此以后，狗和貓便成了仇家。第四篇：《朝花夕拾》導讀+練習+答案 范文《朝花夕拾》名著導讀【主要內容】《朝花夕拾》全書十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集；是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。《狗貓鼠》——對貓的討厭和仇恨及原因在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：①貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；②它與獅虎同族，卻天生一副媚態；③它老在交配時嗥叫，令人心煩；④它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生