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九九重陽節濃濃敬老情主題隊會方案(編輯修改稿)

2025-10-08 20:56 本頁面

　

【文章內容簡介】陽節的傳說（3）重陽節的習俗三、交流匯報課外了解的重陽節各地開展的敬老活動，匯報自己的做法。主持人乙：新中國成立后，把重陽節定為老人節。確實，許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。主持人甲：更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應當引起全社會的尊敬，你聽，小小新聞發發布會已經開始了。（學生搜集的來自全國各地的重陽節新聞報道）（小組上臺匯報）主持人甲：看來，大家都在重視老人、關心老人。那重陽節那天你為爺爺奶奶做了些什么？讓我們一起來聽聽大家是怎么做的。（指名匯報交流）四、談談日常生活中該怎樣關心老人的。主持人乙：關心老人、幫助老人并不只是表現出重陽節這一天，更多的應表現在平時的一言一行中，下面我想考考大家，我們來個有獎競答：（1）你知道爺爺奶奶的生日嗎？主持人甲：（2）你的爺爺奶奶愛吃什么？主持人乙：（3）你了解爺爺奶奶的起床時間嗎？主持人甲：（4）你平時是怎樣關心爺爺奶奶的？主持人乙：（5）爺爺奶奶最大的心愿是什么？（學生搶答，及時發獎）主持人甲：看來有的同學已經學會了關心爺爺奶奶，有的同學還沒有從行動上真正地去關心他們。希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個幸福的晚年，讓重陽節永遠綻放它的光彩。主持人乙：是呀“九九重陽莫忘老，明禮孝順要記牢。”五、賽詩會，交流匯報收集的有關重陽節的詩詞，領悟祖國文化的無限魅力。主持人甲：關于重陽節同學們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，許多文人墨客也寫下了許多關于重陽的詩篇，下面我們進行一個詩詞接龍游戲，比一比誰背得好。（集體上臺表演，評出最好的進行獎勵）主持人乙：九九重陽，寓意深遠，它讓我們領略了祖國文化的無限魅力。六、向全體隊員發出倡議主持人甲：在今后的學習中，希望大家做一個有心人，去關注每一位老人。主持人甲乙：老吾老齊：以及人之老主持人甲：最后我們向全體隊員發出倡議！主持人乙：在學校，我們要做一名尊師守紀、積極向上的學生。主持人甲：在家里，我們要做一名尊師愛幼、體貼父母的好孩子。主持人乙：在社會，我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。主持人甲：親愛的隊員們，我們是新一代的雛鷹，我們的翅膀還很稚嫩，但我們會努力。主持人乙：我們會經受住各種各樣的考驗，在社會、在學校、在家庭的各個方面去體驗，去感受。主持人甲：把一份份的真切體驗，轉化為一顆顆品德高尚的種子，扎根在我們每一名隊員的心中。主持人甲乙：我們看到，我們想到，我們做到，并會做得更好。四（3）中隊“九九重陽節，濃濃敬老情”主題隊會到此結束。七、輔導員老師講話。八、呼號。準備著：為共產主義事業而奮斗！（時刻準備著）九：退旗。十：隊會結束。教學反思：以學生為主體，讓學生成為活動的主人。著名德育專家詹萬生教授提出了德育有“雙主體”理論，認為在德育活動中，教師是教育的主體，學生是受教育的主體，雙方都要尊重對方的主體地位，只有充分發揮“雙主體”的作用，教育活動才能收到良好的效果。只有讓兒童真正成為活動的主人，才能激發學生參與活動的自覺性、積極性。為了組織開展敬老愛老系列教育活動，我們充分發揮班干的作用，讓他們為活動獻計獻策。由于學生真正成為了活動的小主人，他們的積極性空前高漲，不僅和教師一起設計活動方案，選擇活動形式，通過自身參與，主體意識得到大大加強。創造新穎多樣的教育活動形式，增強了教育活動對學生的吸引力和感染力。在本次活動中，我根據學生的知、情、意、行等方面的認識規律和精心設計了多種教育形式、匯報等形式，讓學生了解重陽節；通過新聞發布會的形式讓學生了解全國各地的重陽節開展的敬老活動，再讓學生結合自己的生活實際，談談自己的做法；通過有獎競答的形式讓大

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