創建學習型機關工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 民精神為主要內容的學習討論活動，努力營造科學發展、加快發展的濃厚氛圍，使新時期常州市民精神深入人心，融入工作，緊密結合保持共產黨員先進性教育活動的不斷推進，結合“萬人評議機關”活動，強化學用結合，全面提升了市級黨政機關的行政效能和服務質量。拓展優勢載體的內涵。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。一是充分發揮“學習日”的精品效應。繼續深化“學習日”活動，圍繞中心工作和發展需要豐富學習內容。各機關單位結合各自實際，精心策劃組織緊貼主題小組，對學習負總責，各部門負責人為成員。日常工作由機關黨委和政治部承辦，共同負責學習計劃、內部評估考核細則制定、宣傳發動、資料收集發放、學習情況反饋收集、指導協調、督促檢查、考勤評比、學習總結擬制、表彰先進等工作。院長認真履行第一責任人職責，親自審定學習計劃、確定學習內容和研討專題外，還想方設法排除各種干擾，減少應酬，潛心靜讀鄧小平、江澤民、胡錦濤有關社會主義建設的原著，理論水平不斷提高。學習講座中帶頭談認識，帶頭撰寫心得體會。據不完全統計，在創學習型機關活動中，院長撰寫的各類調研文章和心得體會有6篇被省、市各級報刊、雜志采用，為全院干警樹立了“學”的榜樣。為了創造學習條件，機關先后擠出資金19萬余元，購買《江澤民文選》、《科學發展觀讀本》征訂報刊雜志、輔導資料，法律業務書籍、為各部門建立學習園地、購置電腦、開通網絡、購買專用學習筆記本，請專家、教授上課輔導等，較好地解決了學習中資料難配套、經費難保障的問題。定期集中學習。全年中心組學習達13天超額完成市委12天的任務，各部門每周星期五為理論學習日，如遇假日或特殊情況順延，較好地解決了工學矛盾，確保了學習時間。三是創新方法，提高質量。學習中，不拘泥于單一的學習方法，采取各種形式增強全院干警學習的自覺性，變“要我學”為“我要學”、變“學不進”為“學得深”。采取個人自學、集中討論與中心發言人相結合的方法，激發學習興趣。每次集中學習，院里都要提前把學習內容、講授專題、研討重點通知各部門，使其明確學習重點，帶著問題思考，圍繞專題聽課。中心組以及各庭室每次集中學習時，提前指定3—5名同志作中心發言準備，領導帶頭發言，中心發言人談完自己的認識后，其他人員補充，院庭長小結，從而把理論學習與工作開展緊密結合，使討論交流緊緊圍繞學習主題進行。組織干警開展各類學習實踐活動，切實提高形象思維和邏輯思維水平。在創建學習型機關活動中，我們結合科學發展觀教育、干部隊伍作風建設教育、“八榮八恥”教育、機關“三大主題”活動教育，先后五次組織理論研討會，院領導、庭室負責人普遍撰寫有情況、有分析、有觀點、有對策的調研報告或學述文章2—3篇，優秀稿件利用《法院調研》、《法院信息》等刊物發表，供全院干警學習借鑒，指導審判實踐。院里還開展了讀書講演、知識競賽、主題征文等活動，收到了很好的效果。注重引導，釋疑解惑。針對干警普遍關心的一些重大理論和實際問題，我們采取把學習科學發展觀、社會主義法治理念與學習黨的十七屆三中全會《決定》相結合、與隊伍教育整頓相結合，與民主生活會相結合、與爭先創優活動相結合、與調查研究相結合，引導大家以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事業為中心，運用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決審判工作面臨的新情況、新問題，增強駕駛市場經濟條件下司法工作的能力。據不完全統計，在創建學習型機關活動中，全院干警共撰寫學習體會、經驗材料、調研文章700余篇，被省法院、市級刊物利用42篇，其中院領導撰寫學習體會、經驗材料、調研文章32篇，被省法院、市級刊物利用11篇，既提高了干警的理論水平，又促進了審判工作的順利開展。二、抓關鍵 突出重點三是開展集中教育活動，不斷強化宗旨意識。按照市委統一部署，我們在院機關干警中開展了一次著重解決一些干警理想信念動搖，黨員意識和執政意識淡薄，帶領群眾前進的能力不強；一些干警事業心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實；一些干警思想理論水平不高，解決復雜矛盾的能力不強；一些黨支部凝聚力、戰斗力不強等方面與新時期要求不相適應的機關作風紀律整頓。按照省法院的統一部署，結合本院實際，在全院干警中開展了一次著重解決案件裁判不公、質量不高，法官職業道德缺乏、審判作風偏差、執行不規范，濫用強制措施，審判管理薄弱、監督不力、等方面存在突出問題的干部隊伍作風整頓建設活動。活動中，我們認真組織黨員干警、法官及其他工作人員反復學習“三個代表”重要思想學習綱要、胡錦濤在中紀委會上的講話、《法官法》、《法官職業道德基本準則》等文件規定，從干警學風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風上存在的突出問題入手，深入開展了“黨員先進性標準有哪些？”、“不合格黨員有表現哪些？”、“怎樣才能做一名合格的黨員？”、“法官應具備什么樣的職業道德？”、“一名合格法官的標準是什么？”等專題討論活動。明確新時期保持共產黨員先進性，進一步堅定理想信念，充分發揮先鋒模范作用，真正做到為民、求真、務實、清廉。引導法官及其他工作人員深化“公正司法、一心為民”方針的認識，深化司法為民本質的認識，認真糾正思想觀念上存在的偏差，強化裁判公正、執行公正、程序公正意識，進一步規范司法行為、維護司法秩序，加強司法監督、遵守司法禮儀、保持司法廉潔、講究司法文明、改進司法作風。通過一系列的教育活動，科學發展觀在干警頭腦中深深地打上了烙印，思想政治覺悟明顯提高，院機關出現了愛崗敬業、司法為民、高效廉潔的良好局面，全院干警內在的潛力化為了巨大的工作熱情和強大的生產力，法院各項工作效率質量明顯提高。三、抓制度 強化行為約束實踐使我們體會到，創建學習型機關活動同其他工作一樣，既要靠動員教育、也要靠制度，既要靠自律、也要靠他律才能確保學習任務的落實。在創建學習型機關活動中，我們根據本院實際情況，建立、完善并堅持了以下制度：一是定期學習制度。每月第三個星期周四為中心組理論學習日，每周星期一為院務會學習日，每周星期五為部門學習日，一般情況不得占用，確因工作需要占用，必須補課。二是集中學習簽到制度。每次中心組和庭室集中學習前，學習秘書都要對參學人員簽到情況進行檢查，并在會前、會后點名，對簽到學習在位情況進行驗收，對未到或中途溜號的人員予以登記，每季末公布。三是學習體會交流制度。每個專題都指定閱讀書目，事先確定思考主題，安排學習成員35人作中心發言，發言者提前按照討論題目作好準備，引導參學人員邊學建立并完善有效的領導管理體制，形成良性運行機制是建設學習型機關的組織保證。近幾年來，幾任局黨組領導班子始終堅持從“四個到位”入手，構筑創建學習型機關的平臺，使機關學習制度化、規范化、系統化。樹立理念強基礎，思想到位。我們始終把提高思想認識放在首位，不斷強化“學習為本”、“人人學習”、“終身學習”、“創新學習”等理念，使主動學習成為廣大機關干部更新觀念、開拓進取的持續動力。如針對個別干部頭腦中存在的“學習無用論”、“客觀困難論”和學習是“形式主義”等錯誤認識，因勢利導地做好思想工作，黨組書記、局長齊雨晨親自為機關干部作動員報告，各科室認真搞好層層發動。通過學習上級文件，深入思想發動，使大家形成了創建學習型機關的共識，找準創建目標，增強了創建工作的針對性和有效性，真正使平時想學習而沒有時間學的機關干部擠時間學，平時想學習而不知道怎么學的人系統地學，使那些沒有理論和知識需求而懶得學的人懂得必須學，使一些自我感覺良好的人認識到自身差距加緊學，尤其使一些認為不學習照樣工作的人，改變錯誤認識，變“要我學”為“我要學”，從根本上調動了廣大機關干部學習的自覺性，在全局上下較好地營造了全局動員，全員參與，在工作中學習、在學習中工作的濃厚氛圍。明確責任強組織，領導到位。學習型機關能否搞好，關鍵在領導。區司法局堅持把建設學習型機關作為事關司法行政工作可持續發展的一項戰略性任務，擺上重要議事日程，實行黨組負責制，建立主要領導負總責，分管領導親自抓，科室支部具體抓落實的領導機構和工作機制。成立了由局黨組書記任組長，主管副局長任副組長，機關各科室主要負責人參加的領導小組。建立了“集中學習書記抓，分組學習科室領導