學習張麗莉整改措施五篇范文(編輯修改稿)

2025-10-08 23:26 本頁面

　

【文章內容簡介】質的飛躍。二、正確處理好教書與育人的關系早在唐代，韓愈就在他的《師說》一文中指出教師的職責是“傳道、授業、解惑”，可直到今天，我們中的許多人還是不能將三者作為一個有機的整體來看待，不能正確協調和處理好三者之間的關系，特別是“傳道”與“授業、解惑”之間的關系。他們往往突出的是“授業”與“解惑”，而對“傳道”就不那么重視了。我們今天提出的“教書育人”，既繼承了前人思想的精華，又在此基礎上有所發展，所以必須認真加以研究，使其在教學中得到和諧共存。針對自己在這方面的不足，今后我要加強對現代教育理論的學習，在教學中真正體現“德育首位”原則，按新課標的教學目標要求去做，不僅注重知識與技能的訓練，讓學生參與探究知識產生的過程與方法，還要注意培養學生正確的情感態度和價值觀，使學生生動活潑的得到全面的發展，成為對社會的有用之才。三、加強對學生的人文關懷在農村小學承擔一個教師的全額工作量，客觀上說是工作量是比較大的，事務相對繁忙，但不管怎么說，黨和人民把自己放在了這個工作崗位上，學生家長把子女交到了自己手上，自己就要對學生的健康成長盡到全責。在和張麗莉老師進行對比之后，我將以自己最大的努力去克服以往在關愛學生方面存在的不足，在教學中切實加強對學生的人文關懷，對每一個同學都一視同仁。在教育轉變后進學生的時候要有充分的耐心，說服教育的工作要做得深入細致，不因學成績的好與差而區別對待；在幫助家庭困難學生時要講究策略和方法，不傷害學生的自尊心。上面的這幾條整改措施，也許還有不完善的地方，但它們都是發自我的內心的真實想法和愿望，也是我今后在實際工作中決心要做到的。我想，只要我在長期的教學實踐中能像張麗莉老師一樣不斷的學習總結和進步，我與張麗莉老師之間的差距就會越來越小，最終也會成為一名受人稱道的優秀人民教師。2012年8月25日第三篇：學習張麗莉學習張麗莉、吳斌、高鐵成先進事跡有感2012年五月“最美女教師”“最美司機”“最美戰士”這三個稱號在各大網站、微博、報紙等宣傳媒體上紛紛報道，這稱號不是政府頒發的更不是評選出來的，而是老百姓由心自口傳頌出來的，這是最樸質，最光榮的稱號。五月，被大家稱為“最美女教師”的張麗莉剛滿29歲，她經常對學生說的一句話就是“我，是你們的老師，就要對你們負責”，5月8日，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下碾壓，以至雙腿高位截肢，昏迷未醒。五月，48歲的“最美司機”吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂，面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，以一名職業駕駛員的高度敬業精神完成一系列安全停車措施，最終以自己的生命換來24名乘客的安全。五月，24歲的高鐵成休假返回部隊途經哈爾濱時，三次沖入煤氣爆炸險地排險救人，被大家稱為“最美戰士”。張麗莉、吳斌、高鐵成都是和我們一樣在平凡工作崗位上的普通人。捫心自問，我們是否能在千鈞一發的時刻還堅守在崗位上，為自己的職責竭盡全力？其實人皆可以為堯舜，只是我們在生活中忽略了這一點，我們在要求別人時，卻把自己置之度外了。我們從沒想過如果人人都是這樣想的話，那這個世上還會有雷鋒嗎？張麗莉、吳斌、高鐵成用行動告訴我們，責任是平凡的，責任心就是一種奉獻精神。人們的工作職責有不同，責任卻無大小之分。責任心不是用職位和待遇能夠衡量的，而要用自己的一生來體現。吳斌是一名普通的駕駛員，張麗莉是一名普通的教師，高鐵成是一名普通的戰士，他們的工作都是平凡的，他們的工作職責也是平凡的。但他們在最危險時刻的行為表明，他們是把自己的工作職責看得比泰山還重的。正是這種甘于在平凡中的默默奉獻，要把平凡的事做好，在平凡中履行自己的職責的奉獻精神，在關鍵時刻使我們看到了責任心的偉大力量。第四篇：學習張麗莉

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