師德師風自查自糾-師德師風自查自糾報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。”針對學生實際狀況備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，踴躍發言。設計作業有層次，減輕學生作業負擔。古人云：”其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。“所以師德建設要從一點一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學習，努力探索，才能構成過硬的思想素質，才能無愧于”教師“這個稱號。透過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自己成為令學生、家長、社會滿意的教師，令校園放心的教師!報告（三）：教師師德師風自查自糾報告在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現將個人師德師風方面的表現自查如下：加強學習依法執教首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上透過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有好處。愛崗敬業教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的校園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。熱愛學生和諧發展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:政治學習有些松懈，思想認識不到位。教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果還不夠理想。課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識，加強學習《《教師職業道德》》、《《教師法》》等條例。要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，就應也是對自己的要求。要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。加強業務學習培訓，提高師德和潛力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。改善課堂教學方法，針對學生實際狀況備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，用心大膽發言，設計作業有層次，提高教學質量。加強學生的德育教育，注重教育的實效性和針對性，關注學生的心理健康和生理健康的問題。調整心態，用心樂觀地應對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。三、今后的改善方向：要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索。才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的這天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中理解良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”第四篇：師德師風自查自糾材料仙槎橋鎮二完小“師德師風建設”自查自糾總結材料根據邵東縣教育局《關于進一步加強師德師風建設的決定》和《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》有關精神要求，我校高度重視，學校及時召開了全體教師會議并傳達了縣局有關文件精神，對全體教師進行了動員，并積極對照要求開展自糾自查，現將學校自查自糾情況匯報如下：一、切實加強師風建設，樹立學校良好形象（一）嚴格執行“一費制”，規范教育收費行為學校成立了以徐亞龍校長為責任人的規范收費行為領導小組，嚴格按上級要求規范教育收費，做到教育收費的五個統一：統一實行教育收費公示制度，統一收費項目和收費標準，統一憑證收費，統一使用財政部門印刷的收費票據，統一實行“收支兩條線”管理。每學期開學前，校內與班主任簽訂收費責任狀，校外采取校務公開的形式向學生及其家長公開收費項目及金額，及時召開班主任會議傳達上級有關收費標準和要求，要求全體班主任要把收費工作上升到關系社會穩定的高度加以重視，在執行收費的過程中要不折不扣地維護學生及其家長的利益，除了收費卡上規定的項目和數額及自愿寄客餐的所需費用外，不得向學生多收一分錢。此外，學校還嚴格禁止征訂教輔材料，學校只允許按上級規定征訂教輔材料，并征得學生及家長同意，其他任何人不得以任何理由向學生征訂任何資料。這樣使以前個別教師向學生推銷教輔資料不再伸手，通過這些措施的實施，從根本上杜絕了亂收費的源頭，使學校收費規范化。（二）堅決反對有償家教學校經常性地在教師中開展職業道德規范教育，要求教師自覺遵守《教師職業道德規范》，認真備課、上課、批改作業，加強對學生的個別輔導和學習指導，努力做好教育教學工作。我校有些教師原來進行有償輔導，違背上級要求，通過這次學習、座談等形式，使廣大教師更清楚地認識到自己是知識的傳播者，并非知識的販賣者，有償家教使教育變味為功利化、商業化，這與《教師職業道德規范》是相悖的。學校明確規定：在各類教師年終評先和評優中，對實施有償家教的教師實行一票否決制，有效地杜絕了有償家教在我校教師中蔓延，維護了教師和學校的良好形象。學校校務成員充分發揚了黨員、干部的模范帶頭和先進性作用。二、立高尚師德，樹教育新風（一）嚴格執行教師職業道德規范，師德教育有制度、有措施、有效果，師德形象優良學校通過營造良好的師風、校風、學風，在校園中大力倡導“敬業奉獻、團結協助、安教樂教”的師德氛圍。學校成立了師德教育活動領導小組，由徐亞龍校長任組長，李新飛任副組長，黃能智、張芳群、劉巧靈、陽小杲、莫永康、各職能科室負責人任組員，專門負責師德師風教育活動的領導、策劃、組織工作。領導小組根據我校的實際情況，切實制定每學期的師德教育主題活動方案。一方面通過組織學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》等法律法規，切實提高廣大教師的職業道德意識和依法治教、教育育人的意識，另一方面，通過開展師德征文、師德演講、座談會等一系列切實有效的活動，要求每一位教師時時對照師德要求開展自查自糾，處處注重樹立良好的教師形象。學校還注重發揮師德模范的示范作用，通過在教師中樹立典型，以點帶面，以身邊鮮活的事例、先進的典型影響教育其他教師。通過一系列活動的開展，提高了我校教師職業道德水平，根本上杜絕了教師體罰、變相體罰學生的行為，教師教書育人、以身立教的使命感明顯加強，教師關愛學生、尊重學生的責任感明顯增強，教師良好的師風，對學生的學風、學校的校風起到了積極的促進作用。（二）面向全體學生，關心愛護每一位學生加強學困生的轉化研究，不使一名學生掉隊學校以年級組為單位，每學期對學習困難的學生進行摸底，了解實際情況，制定切實有效的幫教措施。通過個別談話、召開學困生動員會、安排幫扶對象等形式，幫助學習困難的學