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干部作風整頓總結(編輯修改稿)

2025-10-09 00:13 本頁面

　

【文章內容簡介】久有力的紀律保證。第三篇：干部作風整頓總結干部作風整頓總結供應科按照公司黨委的統一部署，供應科從7月12日至7月31日，集中20天的時間在我科5名管理干部范圍內開展了干部作風整頓。我科5名同志全部參加了整頓，并人人寫出了擺查材料。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，為促進各項工作的順利開展奠定了基礎，提供了保證。總結這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：一、提高認識，確保整頓有序開展公司關于開展干部作風整頓活動的意見下發后，供應科立即召開會議進行學習貫徹，結合公司形勢特別是近一個時期以來少數干部在思想作風、工作作風、生活作風中暴露出的問題，專題進行了學習討論。系統學習了公司統一下發的學習材料和《認真勝于能力》一書，并圍繞五個主題組織開展了討論。通過學習和動員，大家一致認為開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我科實際，制定了作風整頓學習制度，建立整頓簽到簿。整頓期間，黨支部在整頓活動中嚴格要求，嚴格把關，堅持正面教育為主、開門搞整頓。為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。二、抓重點難點，認真解決突出問題這次干部作風整頓重點解決五個方面的問題，著力在增強“五種意識”上下功夫。問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，主要解決在個別干部中存在的學習知識淺嘗輒止，糊里糊涂，不求甚解的問題；解決好主要精力不用在工作上、工作不在狀態的問題；解決好相互扯皮、本位主義嚴重的問題；解決好本職工作干不好、領導安排工作不會干，好高騖遠、不切實際的問題；解決態度差、臉難看、門難進、對基層只安排、不指導、不檢查、不考核的官僚問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。三、抓學習教育，深刻剖析思想根源作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，我們結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。利用下午時間組織了集中學習，切實做到了工作與整頓“兩不誤、兩促進”。二是學習制度嚴格。制定了考勤學習制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好公司規定內容外，增加了《認真勝于能力》一書的學習內容。四是學習方式多樣。采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。全科管理干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思個人存在的問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，對撰寫擺查材料嚴格把關，對不符合個人實際應付湊付的堅決退回重寫。7月31日，組織召開專題擺查會，有礦領導和職工代表參加，在擺查會上大家深刻剖析個人在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風方面存在的突出問題，切實查找出了干部作風方面存在的突出問題。針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名管理干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進行了深刻的反思和剖析。黨支部對每名管理人員的擺查材料進行認真審閱后交公司分管領導把關，最后再統一交由公司干部作風整頓辦公室把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。四、做出承諾，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓的實效，在整頓提高階段我們按照整改目標、整改措施和整改時間，認真抓好落實。供應科向服務對象作出集體承諾，每名管理干部分別向本科室和服務對象進行承諾，人人簽定了承諾書。五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，防范易出現的問題，有效的鞏固了整頓成果。六、抓工作協調，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的雙豐收。總之，在這次作風整頓活動中，我們堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題

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