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教研組長會議內容(編輯修改稿)

2025-10-09 02:05 本頁面

　

【文章內容簡介】：（語文、數學、英語、音樂、美術）按照電教中心下發的方法：每個人上傳六個教案與課件（每學期一個共六個學期）。（分別傳到相應的位置。）此資源庫只要輸入地址在教室內就能用電子白板放。十九、承擔課題研究、個性教師申報的按照計劃最好相關材料的整理。第四篇：2011年12月12日教研組長會議內容2011年12月12日教研組長會議內容一、網絡教研要求。每人每周至少寫（或轉發）1篇有關教育教學的文章，并發送到學校博客的相關欄目上。每人每周至少在學校博客上發表5條評論。每學期每個部門輪流主辦一次全校性的在線研討活動。博客文章可以是計劃、總結、教學設計、公開課教案、教學反思、每周工作內容、活動方案、獲獎名單、活動圖片、培訓日志、培訓感言、教學資源、學生作品等等。網絡教研由教研組長每周檢查統計本組成員在學校博客發表文章數和發表評論數，作為期末考核依據。二、完善繼續教育學分登記業務檔案。三、規范化學校評估材料。合作研究課標、教材、教法、學法形成常規每學期教學觀摩和聽課安排并施行（三年的科組活動記錄表）課題（沈文）教師近三年論文獲獎（獲獎證書復印件）教科研成果推廣學生評價制度（平時成績評價、英語之星、語文之星、綜合實踐活動）（評價標準、評價方案）校本課程開發教學常規集體備課安排：備課組長、時間、內容。作業批改、反饋講評和指導改進1培優扶弱措施（時間、地點、輔導教師、學生名單）1自主命題（研究中考題）1教育質量分析，每學期召開一次以上分析會（試卷分析）第五篇：普陀區初中歷史與社會思想品德學科教研組長會議內容普陀區初中歷史與社會思想品德學科教研組長會議內容2009年——2010年第一學期一、2009年上半年工作回顧教師教學論文評比情況每年一次的教師教學論文評比大家都十分重視。這一活動的長期開展，對廣大教師的晉級和個人總結都有一定的好處，所以每年都得到老師們的大力支持和參加。特別要表揚的是普二中、沈一初二所學校，他們總是全員參加。這里不光有老師參與的熱情，更有二位教研組長帶頭作用。還應表揚的個人有：沈三初的曹雪玲、吳葉泓，舟漁子弟學校的吳笑玲，桃花中學的唐靈艷，蛟頭中學的邵軍杰，雙塘中心的張學利，螺門中學的孫文飛等老師。要批評的學校有：蘆花中學、舟漁子弟學校、臺門中學、朱家尖中學等學校，這幾所學校的教研風氣很不濃，每年評比，他們不是廖廖幾篇，就是一篇也沒有。我們兩門學科論文數量和質量相比，歷史與社會學科都遠比思想品德學科來的好！這要引起大家的重視。今年我區在市里獲二等獎以上的論文是：歷史與社會一等獎讓情感點燃社會課堂——新課標下歷史與社會有效教學例談童賽燕基于新課標基礎上復習常態課新模式的思考——由一節復習公開課所想到的童海斌二等獎《歷史與社會》的生活化課堂教學實踐研究王優松強化學生“體驗”學習、改善課堂“生態狀態”——新課改背景下《歷史與社會》課堂學生體驗性學習的探索與實踐李雪娜唐林楓重拾“遺失的美好”——淺談如何處理好社會學科中多媒體課件與教師文化底蘊的關系張曉燕淺談八年級《歷史與社會》教材用圖存在的主要問題及教學對策吳蝶飛如何打造高效率的《歷史與社會》課堂——提高八年級《歷史與社會》課堂教學效率的策略初探唐靈艷思想品德二等獎做生活的探索者——對初中思想品德課問題情景設計的思考吳葉泓插上飛翔的翅膀——初中思想品德課生活化情景的設計與思考張最平讓快樂在課堂教學中穿行唐林楓李雪娜學生小論文評比情況按過去的慣例，學生小論文的評比應該是：以學校名義動員學生參加社會實踐——老師指導學生撰寫——學校選拔——參加區級評比——參加市級評比。現在全區只有學二中是這樣在做，而且做得也十分規范和高質量值得表揚。有些學校只是組長以指派的形式下達任務，參與的熱情不高了，有些學校甚至把它當作負擔。這一活動我們總是這一學期發出通知，下一學期開展評比，時間足足有一年，這里組長的工作是怎么做的？！在今年全區學生小論文評比中有些學校連一篇都沒有交過，這實在說不過去。中考成績分析（見附件）八年級統考成績分析（見附件）存在的主要問題（1）有部分老師工作隨便，沒有主

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