冀教版語(yǔ)文七下護(hù)鐘(編輯修改稿)

冀教版語(yǔ)文七下社戲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】社戲魯迅冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了”----我們便都擠在船頭上看打仗，我不喝水，支撐著仍然看，也說(shuō)不出見了什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇。短篇小說(shuō)《社

2025-11-18 22:58

冀教版語(yǔ)文七下廬山云霧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《廬山云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能劃出課文中的過(guò)渡句，并說(shuō)出它們的作用。2、學(xué)會(huì)生字，理解帷幕等詞義，會(huì)用“剛剛??轉(zhuǎn)眼間??”、“時(shí)而??時(shí)而??”、“尤其”造句。3、了解廬山云霧的特點(diǎn)及生成的主要原因；能背誦第3、5自然段。4、感受廬山云霧的美麗神奇，激發(fā)熱愛自然風(fēng)光的思想感情。

2025-11-29 09:22

冀教版語(yǔ)文七下黃陵柏-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《黃陵柏》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．了解作者賈平凹的相關(guān)知識(shí)。2．理解文中各種“柏”的象征意義。能力目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本文擬人化的寫作手法。2．品味本文生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。情感目標(biāo)：感悟作者在文中所傳達(dá)的對(duì)人生的哲思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．理解文中各種“柏”的象

2025-11-10 17:27

冀教版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大自然的語(yǔ)言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時(shí)間閱讀課文，并思考課后的練習(xí)一、二大題。1、什么叫物候和物候?qū)W？必答題（每題20分）：草木榮枯，候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候；利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

2025-11-29 05:24

冀教版語(yǔ)文七下北京立交橋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京立交橋課件簡(jiǎn)介從過(guò)去的盧溝曉月、銀錠觀山，到今天的高橋飛架、貫通南北。橋，一直是北京一道特別的景致。隨著北京城市交通現(xiàn)代化的推進(jìn)，北京市新建，改建了一批立交橋，迄今為止共138座。由于課文成文時(shí)間早（1989年）未能充分體現(xiàn)立交橋多姿多彩的風(fēng)貌，學(xué)生也無(wú)法跑遍各城區(qū)觀看立交橋。而通過(guò)本課件就能使學(xué)生直

2025-11-18 23:03

冀教版語(yǔ)文七下中國(guó)少女-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《中國(guó)少女》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。過(guò)程與方法：分析本文在構(gòu)思方面的獨(dú)特之處。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感悟作者對(duì)少女時(shí)代的懷念之情，以及在新時(shí)代少女身上寄寓的希望。教學(xué)重點(diǎn)：記敘的順敘。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們有一個(gè)正確的人生觀。教學(xué)方法：自

2025-11-29 17:53

冀教版語(yǔ)文七下廬山云霧1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞詩(shī)句的確，廬山云霧，瞬息萬(wàn)變，趣味無(wú)窮。游客乘車登山，剛剛在九江看到的山間云，轉(zhuǎn)眼間變成彌漫窗外的濃霧。霧來(lái)時(shí)，風(fēng)起浪涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠。霧濃時(shí)，像帷幕遮住了萬(wàn)般秀色；霧稀時(shí)，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。

2025-11-18 22:58

冀教版語(yǔ)文七下青年ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青年你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。（毛澤東語(yǔ)）作者檔案?池田大作：日本作家、學(xué)者。生于1928年1月2日。他長(zhǎng)期致力于中日兩國(guó)人民的友好往來(lái)，為促進(jìn)中日兩國(guó)人民友好做出了巨大的貢獻(xiàn)。訪問(wèn)中國(guó)十余次，并接受過(guò)周恩來(lái)、鄧小平和江澤民等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。獲得中日友好“和平使者”的

2025-11-10 11:08

河大版語(yǔ)文七下護(hù)鐘word表格教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】周各初級(jí)莊中學(xué)學(xué)教案教師專用稿課題護(hù)鐘課型新授課時(shí)2執(zhí)筆戚春磊審核李樹春年級(jí)七學(xué)科語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者及《紅旗譜》的相關(guān)知識(shí)。2、了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。3、分析小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn)，深入理解作品的思想內(nèi)容。4、體會(huì)老一代農(nóng)民對(duì)封建剝削壓迫的覺(jué)醒和反抗精神。教

2025-11-26 04:59

冀教版語(yǔ)文七下龍宮借寶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龍宮“借”寶長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》節(jié)選作者介紹?吳承恩（1510——1582）明代小說(shuō)家。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，懷安山陽(yáng)（江蘇淮安）人。?他生于一個(gè)由下級(jí)官史淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過(guò)人。?但他科考不利，至中年才補(bǔ)上“歲貢生”，后流寓南京，長(zhǎng)期靠賣文補(bǔ)貼家用。晚年因家貧出任長(zhǎng)興縣

2025-11-18 22:58

冀教版語(yǔ)文七下保爾和冬妮婭-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保爾和冬妮亞洲教學(xué)目標(biāo)：?1、復(fù)習(xí)鞏固小說(shuō)三要素；2、了解奧斯特洛夫斯基的文學(xué)常識(shí)；3、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內(nèi)容；4、掌握主中保爾和冬妮亞的性格特征；5、反復(fù)朗讀課文，抓住線索。感受人物身上的真誠(chéng)，純潔、善良之美；6、欣賞少男少女純潔真摯的情感。“人最寶

2025-11-29 05:24

冀教版語(yǔ)文七下大鐵椎傳2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（清）魏禧字叔子，一字冰叔，號(hào)裕齋，又號(hào)勺庭，江西寧都人，清初著名散文家。明朝滅亡后，和哥哥魏瑞，弟弟魏禮，隱居在江西翠微峰著書立說(shuō)，人稱“寧都三魏”，中年時(shí)期，魏禧外出周游各地，結(jié)交了許多有民族氣節(jié)的明朝遺民。康熙十七年，曾被地方上推薦為官，他托病而歸。魏禧一生寫了不少頌揚(yáng)為國(guó)捐軀者的傳記、碑銘。著有《魏叔子文鈔》。

2025-11-18 23:03

冀教版語(yǔ)文七下出師表1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】出師表教學(xué)目標(biāo)，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、記敘、抒情為一體的寫法。，并了解其政治主張。武侯祠匾額對(duì)聯(lián)選兩表酬三顧，一對(duì)足千秋——過(guò)廳對(duì)聯(lián)鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠(chéng)哉武公忠體國(guó)兮出師兩表留楷模

2025-11-18 22:58

冀教版生物七下合理用腦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】身邊事在我們的周圍，常常看見一些同學(xué)廢寢忘食地學(xué)習(xí)到深夜，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想。那么，怎樣才能合理用腦，妙學(xué)巧思呢？第四節(jié)合理用腦探究竟，想一想，要做到強(qiáng)身健腦，我們應(yīng)該怎樣做呢？讓一些健康的人連續(xù)72～90小時(shí)不睡覺(jué)，結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異常”，可是，停止試驗(yàn)，讓他們睡

2025-11-29 15:16

冀教版語(yǔ)文七下大鐵椎傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《大鐵椎傳》教案教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)和提高自學(xué)古文的能力，學(xué)會(huì)質(zhì)疑；2、進(jìn)一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色??通過(guò)次要人物襯托主要人物；3、擴(kuò)展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名著，進(jìn)一步培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)：借助字、詞典和注釋，預(yù)習(xí)課文，疏通字句，將自己

2025-11-29 23:40

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