語文版八下終南別業(yè)2(編輯修改稿)

語文版八下資源鎮(zhèn)初中十五從軍征2-資料下載頁

【總結(jié)】十五從軍征十五從軍征《樂府詩集》資源鎮(zhèn)初中謝九清一﹑漢武帝時，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構(gòu)，叫“樂府”。后來，人們就把這一機構(gòu)收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡稱樂府。二、最大的特點是：敘事性強三、《孔雀東南飛》

2025-11-21 03:36

語文版八下丹陽中學(xué)放下你的鞭子2-資料下載頁

【總結(jié)】放下你的鞭子制作人：丹陽中學(xué)孫振坤一、現(xiàn)代戲劇二、作者及作品時代背景。抗戰(zhàn)前期，戲劇創(chuàng)作取得了突出的成就。街頭劇、活報劇、和獨幕劇非?；钴S。當(dāng)時影響最大的有《放下你的鞭子》《三江好》《最后一計》。陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人，導(dǎo)演，理論家。歷任上海救亡演劇隊隊長。

2025-11-21 03:36

語文版八下望洞庭湖贈張丞相2-資料下載頁

【總結(jié)】《閨意獻(xiàn)張水部》朱慶馀“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”《酬朱慶馀》“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金?！泵虾迫唬?孟浩然(689～740)，唐代詩人，漢族。本名浩，字浩然。襄

2025-11-21 03:38

阿炳在19502語文版八下-資料下載頁

【總結(jié)】1、了解阿炳的生平及他對我國二胡藝術(shù)藝術(shù)所做出的貢獻(xiàn)。2、了解《二泉映月》。3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生難字詞，掌握它們的意思。4、理解課文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)本文的寫作方法。阿炳（1893～1950），原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。地雷尊殿道士華清和之子。自幼從其父學(xué)習(xí)音樂。4歲喪母，21歲患眼疾，35歲

2025-11-17 18:38

語文版語文八下公輸-資料下載頁

【總結(jié)】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡介墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講

2025-11-19 01:57

語文版語文八下公輸-資料下載頁

【總結(jié)】《墨子》1公輸盤不說:；2子墨子九距之:；3子墨子之守圉

2025-11-29 06:51

語文版語文八下背影-資料下載頁

【總結(jié)】背影朱自清朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇省揚州市人，著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親

2025-11-29 04:40

語文版語文八下背影-資料下載頁

【總結(jié)】背影朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父

2025-11-19 01:57

魯教版語文八下故鄉(xiāng)2-資料下載頁

【總結(jié)】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月4日教學(xué)年級：初三執(zhí)教老師：本措2021年1月4日星期一一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?：長篇.中篇.短篇及小小說。?：生動的人物形象.完整

2025-11-19 00:27

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【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重

2025-11-10 23:59

語文版語文八下訴衷情-資料下載頁

【總結(jié)】訴衷情——當(dāng)年萬里覓封侯宋陸游?陸游的一生以抗金復(fù)國為己任，無奈請纓無路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申。作這首詞時，詞人已年近七十，身處故地，未忘國憂，烈士暮年，雄心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛國精神形成了詞作風(fēng)骨凜然的崇高美。但壯志不得實現(xiàn)，雄心無人理解，雖然“男兒到死心如鐵”，無奈“報國欲死無戰(zhàn)場”，這

2025-11-19 01:56

語文版語文八下孫權(quán)勸學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)翻譯正音擴(kuò)展答問作者孫權(quán)勸學(xué)司馬光作者：司馬光(1019-1086)字君實北宋史學(xué)家山西夏縣司馬光墓司馬光墓園墓園的碑樓有巨碑記載司馬光一生的事跡出處：資治通鑒司馬光主編編年體通史

2025-11-29 06:51

語文版語文八下交流對聯(lián)-資料下載頁

【總結(jié)】中華文化之瑰寶—對聯(lián)領(lǐng)悟識記創(chuàng)新兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇做園丁對聯(lián)的起源桃符（門神畫像）門神名字對聯(lián)新年納余慶嘉節(jié)號長壽——五代時期后蜀王孟昶歷史上第一副對聯(lián)：對聯(lián)：由兩個對偶句組成的文

2025-11-29 05:56

語文版語文八下長歌行-資料下載頁

【總結(jié)】29、詩詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德恩，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行（寫景）生物勝衰變化以流水喻時光，惜時警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春

2025-11-21 03:33

語文版語文八下長城謠-資料下載頁

【總結(jié)】長城謠執(zhí)教者：全州縣鳳凰初中馬雙鳳——席慕蓉席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩人。她生于長城腳下，在母親吟唱的《長城謠》中長大。1949年她被迫離開故鄉(xiāng)，離開長城，去了臺灣，每次想家鄉(xiāng)時，她就吟唱兒時入夢的民謠——《長城謠》聊解思鄉(xiāng)之苦。這種濃郁的思鄉(xiāng)戀國之情，終于在1979年噴薄而出，形

2025-11-19 22:43

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