基于j2ee框架的廣師教學信息平臺的設計與應用畢業論文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 標記庫合并到任何支持 JSP 和 Servlet 規范的服務器，以添加對 JSTL 的支持。 如果要使用 JSTL，則必須將 和 文件放到 classpath 中。 JSTL 的優點： 1）在應用程序服務器之間提供了一致的接口，最大程序地提高了 WEB 應用在各應用服務器之間的移植。 2）簡化了 JSP 和 WEB 應用程序的開發。 3）以一種統一的方式減少了 JSP 中的 scriptlet 代碼數量，可以達到沒有任何 scriptlet代碼的程序。在公司的項目中一般是不允許有任何的 scriptlet 代碼出現在 JSP 中。 4）允許 JSP 設計工具與 WEB 應用程序開發的進一步集成。相信不久就會有支持JSTL 的 IDE 開發工具出現。 Ajax 技術 AJAX 全稱為“ Asynchronous JavaScript and XML”（異步 JavaScript 和 XML），是指一種創建交互式網頁應用的網頁開發技術。 主要包含了以下幾種技術： 1) Ajax（ Asynchronous JavaScript + XML）的定義； 2) 基于 web 標準（ standardsbased presentation） XHTML+CSS 的表示； 3) 使用 DOM（ Document Object Model）進行動態顯示及交互； 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 7 4) 使用 XML 和 XSLT 進行數據交換及相關操作； 5) 使用 XMLHttpRequest 進行異步數據查詢、檢索； 6) 使用 JavaScript 將所有的東西綁定在一起。 AJAX 的應用使用支持以上技術的 web 瀏覽器作為運行平臺。這些瀏覽器目前包括：Mozilla、 Firefox、 Inter Explorer、 Opera、 Konqueror 及 Safari。但是 Opera 不支持 XSL 格式對象，也不支持 XSLT。 與傳 統的 web 應用比較： 傳統的 web 應用允許用戶填寫表單 (form)，當提交表單時就向 web 服務器發送一個請求。服務器接收并處理傳來的表單，然後返回一個新的網頁。這個做法浪費了許多帶寬，因為在前後兩個頁面中的大部分 HTML 代碼往往是相同的。由于每次應用的交互都需要向服務器發送請求，應用的響應時間就依賴于服務器的響應時間。這導致了用戶界面的響應比本地應用慢得多。 與此不同， AJAX 應用可以僅向服務器發送并取回必需的數據，它使用 SOAP 或其它一些基于 XML 的 web service 接口，并在客戶端采用 JavaScript 處理來自服務器的響應。因為在服務器和瀏覽器之間交換的數據大量減少，結果我們就能看到響應更快的應用。同時很多的處理工作可以在發出請求的客戶端機器上完成，所以 Web 服務器的處理時間也減少了。 Ajax應用程序的優勢： 1. 通過異步模式，提升了用戶體驗 2. 優化了瀏覽器和服務器之間的傳輸，減少不必要的數據往返，減少了帶寬占用 3. Ajax 引擎在客戶端運行，承擔了一部分本來由服務器承擔的工作，從而減少了大用戶量下的服務器負載。 Ajax的優點和缺點： 使用 Ajax 的最大優點，就是能在不更新整個頁面的前 提下維護數據。這使得 Web應用程序更為迅捷地回應用戶動作，并避免了在網絡上發送那些沒有改變過的信息。 Ajax 不需要任何瀏覽器插件，但需要用戶允許 JavaScript 在瀏覽器上執行。就像DHTML應用程序那樣， Ajax應用程序必須在眾多不同的瀏覽器和平臺上經過嚴格的測試。隨著 Ajax 的成熟，一些簡化 Ajax 使用方法的程序庫也相繼問世。同樣，也出現了另一種輔助程序設計的技術，為那些不支持 JavaScript 的用戶提供替代功能。 對應用 Ajax 最主要的批評就是，它可能破壞瀏覽器后退按鈕的正常行為 [4]。在動8 態更 新頁面的情況下，用戶無法回到前一個頁面狀態，這是因為瀏覽器僅能記下歷史記錄中的靜態頁面。一個被完整讀入的頁面與一個已經被動態修改過的頁面之間的差別非常微妙；用戶通常都希望單擊后退按鈕，就能夠取消他們的前一次操作，但是在 Ajax應用程序中，卻無法這樣做。不過開發者已想出了種種辦法來解決這個問題，當中大多數都是在用戶單擊后退按鈕訪問歷史記錄時，通過建立或使用一個隱藏的 IFRAME 來重現頁面上的變更。（例如，當用戶在 Google Maps 中單擊后退時，它在一個隱藏的 IFRAME中進行搜索，然后將搜索結果反映到 Ajax 元素上，以便將應用程序狀態恢復到當時的狀態。） 一個相關的觀點認為，使用動態頁面更新使得用戶難于將某個特定的狀態保存到收藏夾中。該問題的解決方案也已出現，大部分都使用 URL 片斷標識符（通常被稱為錨點，即 URL 中 后面的部分）來保持跟蹤，允許用戶回到指定的某個應用程序狀態。（許多瀏覽器允許 JavaScript 動態更新錨點，這使得 Ajax 應用程序能夠在更新顯示內容的同時更新錨點。）這些解決方案也同時解決了許多關于不支持后退按鈕的爭論。 進行 Ajax 開發時，網絡延遲 —— 即用戶發出請求到服務器發出響應之間的間隔 —— 需要慎重考慮。不給予用戶明確的回應，沒有恰當的預讀數據，或者對 XMLHttpRequest的不恰當處理，都會使用戶感到延遲，這是用戶不欲看到的，也是他們無法理解的。通常的解決方案是，使用一個可視化的組件來告訴用戶系統正在進行后臺操作并且正在讀取數據和內容。 一些手持設備（如手機、 PDA 等）現在還不能很好的支持 Ajax； 用 JavaScript 作的 Ajax 引擎， JavaScript 的兼容性和 DeBug 都是讓人頭痛的事； Ajax 的無刷新重載，由于頁面的變化沒有刷新重載那么明顯，所以容易給用戶帶來困擾――用 戶不太清楚現在的數據是新的還是已經更新過的；現有的解決有：在相關位置提示、數據更新的區域設計得比較明顯、數據更新后給用戶提示等； 對串流媒體的支持沒有 FLASH、 Java Applet 好 。 系統功能模塊概述 本系統的功能模塊主要是根據用戶的身份來定制的，管理員的功能模塊除了擁有教職工端的功能模塊外，還擁有了管理員特有的權限，下面是各模塊的功能簡介： 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 9 管理員端功能模塊概述： 個人資料管理 (1) 查看個人資料 (2) 修改個人資料 (3) 打印個人資料 (4) 工資稅單查詢 (5) 我的校網帳號：可申請以下三種帳號：電子郵 件帳號、教學 FTP 帳號、 VPN帳號。 (6) 電子郵件系統 (7) 我的登錄日志：記錄教職工使用本系統的情況，系統會記錄登錄的時間、登錄電腦的 IP 地址。 (8) 我的操作日志：記錄教職工某個時間使用某個 IP 對某個功能模塊進行了某些操作，可用于對那些篡改他人信息的操作進行有效地追蹤。 校務信息管理 (1) 查看校務信息：查看“學校公告”、“學校發文”、“學校新聞”。 (2) 查看系統公告：查看本“教學信息平臺”所發布的公告。 (3) 發布系統公告：用于對系統內的所有教職工發送公告信息。 (4) 信息關聯管理：定義部門信息關聯、定義本人信息關聯（相當于 IE 瀏覽器的收藏夾） (5) 校內郵件收發：可以向校內的教職工發送信息，可以發送給整個學校的教職工信息，也可以發送給學校若干個部門，同時也可以發送到具體哪個教職工。 (6) 我的備忘錄：可以事先設置備忘信息，時間一到系統將會提示。 教師教學輔助 (1) 我的授課班級：可以通過設置“我的授課班級”查看所教班級的學生名單和信息。 (2) 教學 FTP 服務：可以登錄我的教學 FTP 空間，進行存儲和下載本人文件。 (3) 我的網絡課程：設置教職工的一些網絡課程，方便以后查看。 (4) 我的教學課件：可以上傳我的教學課件，方便在校園網內使用。 10 教職工信息管理 (1) 教職工信息 錄入 (2) 教職工信息管理（以下十五項信息都包括了添加／刪除／修改的功能） a. 教職工基本信息 b. 工作經歷 c. 學習經歷 d. 出國學習工作 e. 進修學術活動 f. 職稱 g. 獎懲 h. 學術團體 i. 授課 j. 課題 k. 會議論文 l. 學術論文 m. 著作 n. 成果 o. 專利 (3) 教職工信息查詢 (4) 教職工信息統計 (5) 教職工通訊錄：可以查看學校各部門教職工的辦公電話、手機號碼（需教職工本人同意公開）、電子郵件。 (6) 辦公電話查詢 數據展示及統計 (1) 個人科研成果：查看個人的“會議論文”、“學術論文”、“著作”和“成果”信息。 (2) 部門科研成果：查看本部門教職工的“會議論文”、“學術論文”、“著作 ”和“成果”信息。 (3) 學校科研成果：查看學校各部門的“會議論文”、“學術論文”、“著作”和“成果”信息。 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 11 (4) 科研成果統計：統計學校“會議論文”、“學術論文”、“著作”、“成果”、“ EI收錄”、“ SCI 收錄”和“ ISTP 收錄”的數量，同時可以分別通過以上幾項信息進行部門的排名。 (5) 全校統計數據：查看學校各類信息表的數據。 (6) 統計數據管理：對以上各類信息表的管理。 任務分配管理 (1) 本部門任務：查看本部門的任務、上交相關的資料。 (2) 分配任務：可以向學校各部門分配任務。 (3) 任務管理：管理已分配的任務，可以查看各部門任務的完成 情況，并對完成情況進行審核。 (4) 檢查督辦：查看各部門對已有任務的完成情況。 校網帳號管理 (1) 電子郵件帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (2) 教學 FTP 帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (3) VPN 帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (4) 校網帳號查詢及統計：根據教職工姓名、校網帳號、以及三種帳號開通的情況進行查詢，統計。 系統用戶管理、系統權限控制 (1) 部門信息管理：管理（添加／刪除／修改）學校四個校區所有部門的信息。 (2) 功能模塊管理：管理 （添加／刪除／修改）本系統功能模塊所關聯的頁面。 (3) 用戶組管理：管理（添加／刪除／修改）用戶組，方便訪問權限的分配與控制。 (4) 用戶信息管理：管理（添加／刪除／修改）用戶信息，并進行相關權限的授予。 系統日志管理 (1) 用戶登錄日志：查看所有用戶的登錄日志，包括管理員端和教職工端。 (2) 部門登錄日志：可以查看某個部門某個教職工的登錄日志。 (3) 登錄日志查詢：可以根據多種條件查看教職工的登錄日志。 12 (4) 用戶操作日志：記錄教職工某個時間使用某個 IP 對某個功能模塊進行了某些操作，可用于對那些篡改他人信息的操作進行有效地追蹤。 教職工端功能模塊概述： 個人資料管理 (1) 教職工基本信息 (2) 工作經歷 (3) 學習經歷 (4) 出國學習工作 (5) 進修學術活動 (6) 職稱 (7) 獎懲 (8) 學術團體 (9) 授課 (10) 課題 (11) 會議論文 (12) 學術論文 (13) 著作 (14) 成果 (15) 專利 我的信息關聯 (1) 查看部門已定義的信息關聯 (2) 查看／管理本人定義的信息關聯 教師備忘錄 可以事先設置備忘信息，時間一到系統將會提示。 部門內部郵件 (1) 發送部門內部郵件：可向部門內部的教職工發送郵件。 (2) 我的收件箱：可以管理我接收到的郵件信息。 (3) 我的發件箱：可以管理我已發送的郵件信息。 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 13 學校最新消息 (1) 查看校務信息：學校公告 、學校發文、學校新聞 (2) 查看系統公告：查看本“教學信息平臺”所發布的公告 工資稅單查詢 查詢教職工的各項工資的情況。 教師教學輔助 (1) 我的授課班級：可以通過設置“我的授課班級”查看所教班級的學生名單。 (2) 教學 FTP 服務：可以登錄我的教學 FTP 空間。 (3) 我的網絡課程：設置教職工的一些網絡課程，方便以后查看。 (4) 我的教學課件：可以上傳我的教學課件，方便在校園網內使用。 科研成果展示 (1) 個人科研成果：查看個人的“會議論文”、“學術論文”、“著作”和“成果”信息。 (2) 部門科研成果：查看本部門教職工的“會議論文”、“學 術論文”、“著作”和“成果”信息。 (3) 學校科研成果：查看學校各部門的“會議論文”、“學術論文”、“著作”和“成果”信息。 (4) 科研成果統計：統計學校“會議論文”、“學術論文”、“著作”、“成果”、“ EI 收錄”、“ SCI 收錄”和“ ISTP 收錄”的數量，同時可以分別通過以上幾項信息進行部門的排名。