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24時計時法教學反思優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)

2025-10-13 06:43 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】時刻時需要加上12，為下面學習用24時計時法表示時刻做好鋪墊?？傊?，這節(jié)課的設(shè)計立足于新的理念，以學生已有的知識經(jīng)驗為橋梁，給學生提供充分的學習空間，使學生在豐富多彩的數(shù)學活動中體驗到學習數(shù)學的樂趣。第五篇：《24時計時法》教學設(shè)計及反思《24時計時法》教學設(shè)計二曲鎮(zhèn)西街小學王莉【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級下冊P52－54上的內(nèi)容和例3 【教學目標】，使學生認識1日=24時，認識24時計時法，會用24時計時法表示某一時刻。，初步學會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間，并能夠解決生活中的一些實際問題。、歸納等學習數(shù)學的過程，有與伙伴合作解決問題的體驗。【教學重點】認識1日里鐘面上的時針走兩圈，1日有24小時；用24時計時法表示時刻。【教學難點】用24時計時法表示時刻。教具學具準備：教師準備多媒體課件，24時鐘表盤1個。學生準備鐘表模型每人一個?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題（一）課件出示喜洋洋和灰太狼的畫面,課件顯示動畫。一天羊群里收到了灰太狼一封的信，信上說：我要和你們進行一次和平友好談判，明天7點不見不散，談判好了，我還要請你們吃早餐?？赐晷藕?，美羊羊說：“這肯定是灰太狼的詭計?！贝彘L說：“是呀，但我們?nèi)绻蝗?，說明我們怕他，去了就會有危險?！边@該怎么辦呢？這時站在一邊的喜羊羊說：“不要急，我們明天肯定要去，但是下午7點去，那樣，他拿我們就沒轍了。”村長和美羊羊一臉疑惑。有誰知道這是怎么回事?：有些同學猜的沒錯，灰太狼沒說明白是上午7時還是下午7時？師總結(jié)：普通計時法，24時計時法（板書）。（二）課件出示超市營業(yè)時間圖片：8：00—21：30 你們還在哪些地方見過這種計時方法？（請學生說說。）隨學生口答,適時出示課件:節(jié)目預(yù)告、郵筒、電影票、火車票、準考證等）24時計時法在生活中隨處可見。今天咱們就一起來研究和學習24時計時法,（板書課題）我們一起來比一比，看誰學得認真，收獲最大。首先請拿出鐘面模型。[設(shè)計意圖]設(shè)計學生最喜歡的《喜洋洋和灰太狼》動畫情境，激發(fā)學生學習24時記時法的興趣，同時聯(lián)系生活實際，讓學生感受數(shù)學來源于生活，激發(fā)學生高效學習新知。二、探索交流，解決問題，感受一日里鐘面上的時針正好走2圈，一天是24小時。（1）誰知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的？（學生各持己見）（2）課件出示“春晚倒計時”的情景。學生思考：當我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指向了幾？這個時刻說明了什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一年的第一天開始了。）（3）現(xiàn)在誰知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的呢？深夜12時也叫做0時。0時是白天還是夜晚？（4）現(xiàn)在，拿出你們的鐘面模型，一起將時針、分針撥到0時，讓我們進入時空隧道，想象此時是深夜，這時你在干什么？（睡覺、做夢）接下來請在鐘面上撥出你一天的作息時間，并說說什么時候你在做什么。思考：時針在一天里走幾圈，一天共有多少小時？（學生撥鐘，師巡視）（5）一天里時針走了幾圈？第一圈是從什么時候到什么時候？第二圈呢？誰來撥給大家看看？請你撥給大家看看，說說哪個時刻你在干什么。（6）對，一天里時針走了兩圈，一天共是多少小時？那你能在鐘面上把24小時數(shù)出來嗎？（請一生上來撥、數(shù)。）、老師講解一日里鐘表上的時針正好走2圈，一天是24小時。（1）咱們也來數(shù)一數(shù)。（課件演示，隨著不同時

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