江蘇省興化市常青藤學校聯盟20xx-20xx學年八年級語文下學期第三次月度聯考試題新人教版(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 13． 指出材料 C第⑤段運用了哪些說明方法，并分析其作用。（ 4分） 15．請你概括出年齡越大感 覺時間過得越快的原因。 （ 3分） （四）閱讀《警句》，完成 15～ 17題。（ 10分） ①許多作者寫作喜用警句，許多讀者讀書喜看警句。有些老師在學生的習作中看到一二警句，便大加贊賞，結果就連在一篇說明文中， 學生們也必硬添入許多不相宜的奇警的字句。其實，作者喜用警句，是由于才力??；讀者喜看警句，是由于見識淺。才力薄，所以不能創作充實完善的文章，徒藉警句以娛人；見識淺，所以不能理解一篇文章的全部內容及其每字每句所含的意義，徒摘警句以自欺。 ②真正的好文章往往是以平常的語言說真實的事理，所以無處不善，沒有警句，也可以說句句都是警句；那些讀者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如錦上添花，與全文相得益彰。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，是本來人人能道的平凡的句子，在《飲酒》詩里與其他詩句渾然一體，并不 獨自出色?？捎行┤绥姁鄞司洌灿迷谧约旱奈恼轮校詾榭梢允刮恼略錾Y果恰如在粗劣的土布上用金線繡花，極不相稱，且所繡之花，絕不會佳。現在有一類人寫作幾乎全篇用警句湊成，使人如看萬花筒 ,初看似乎繁花似錦，莫測高深，一經拆穿，則不過是一些玻璃碎片亂湊而成，毫無意義。 ③喜歡看警句的讀者，閱讀偉大的作品定會因為沒有警句而失望，而善讀者并不在意是否有警句。 就如賞花，真能欣賞名花的人，會到園地上，于陽光微風中，欣賞花兒的活潑生機、天然的姿色及其與環境相掩映之美。在這樣境界中的花，無論大小開謝，各有其美。但不懂欣賞的 人，只知折取一枝插在瓶中，自以為已盡得此花之美，卻不知這是大煞風景的。 ④世上的語言，本無所謂“奇警”與“平凡”，關鍵在于運用得當。好作品的語言無論有著怎樣的特點，都能表達充實完善的內容。 那些只追求“處處須警句”的文章， 華而不實，實在是不足取的。 15．文章表達的主要觀點是（ ）（ 2分） A．寫說明文 ,不必硬添入許多奇警的句子。 B．好文章無處不善，是不刻意追求警句的。 C．寫作時，如果多使用警句可使文章增色。 D．閱讀作品，不應該因為沒有警句而失望。 16．第 ③ 段中，劃線句子運用了什么論證方法？這樣寫有什么作用 ? (4分 ) 17．文中說：“好作品的語言無論有著怎樣的特點，都能表達充實完善的內容?！闭堃灾熳郧宓纳⑽摹洞骸泛汀侗秤啊窞槔?，對這句話作簡要分析。（ 4分 ） （五） 閱讀尤今的《向日葵》 ，完成 18～ 21題。（ 20分） ①到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就 在餐館附近的小公園等我吧?！? ②早上出門時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質衣 裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至 6176。 C。我和日勝提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結了。到了七點整，一向準時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯系。 ③晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！ ”我口出怨言，“簡直就是個工作狂啊！” ④七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和日勝對看一眼，果然不出所料耶！ ⑤凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。 ⑥到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅??可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。 ⑦ 女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。 ⑧第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！?