七年級歷史復習資料之材料分析題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 宵節,端午節,中秋節⑷今 天的春節在宋代的時被稱為什么?答：元旦1材料:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”——《過零丁洋》 問題: ⑴這是誰的詩句?它有什么英雄事跡? 答：文天祥,他被元軍俘虜后仍然堅貞不屈,拒絕投降 ⑵詩的意思是什么?答：自古以來,人都不免一死,但要 死得有價值,有意義,要名垂青史.⑶我們要學習他什么樣的精神? 答:不畏強暴,、材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,誰能載舟,:自古皆貴中華,賤夷狄,:以史為鏡,可以知興替。以人為鏡,可以知得失.⑴ 幾句話出自哪一位皇帝之口? 答：唐太宗 ⑵ ⑵材料一是什么意思?說明了他認識到什么問題? 答：君主好比是船,百姓好比是水。水能載船行走, 人民群眾力量的偉大⑶材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現是什么? 答：反映了比較開明的民族政策,體現在北方各族尊奉他為“天可汗”.⑷材料三中的鏡子是誰?它重用的人才還有哪些? 答：鏡子指魏征,他重用的人才還有房玄齡,杜如晦.；1材料一:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,:課本 57 頁圖”出土于福建泉州的南宋海船,有 13 個密封的船艙“ 問題: ⑴材料一反映了什么現象? 答：指南針在航海中的作用 ⑵材料二反映了什么現象？答：宋代的造船技術發達 ⑶根據材料, 結合所學知識說 ：南宋海外貿易具備的條件: 指南針的 應用,造船業發達具備了技術條件。經濟重心南移,農業,手工業發展具備了物質條件。航 海經驗的積累。南宋地處東南沿海, 地理位置優越⑷：宋朝是當時世界上從事海外貿易的重要 國家,廣州,泉州市聞名世界的大商港。對外貿易東達朝鮮,日本,西達阿拉伯和非洲東海 岸。政府設置市舶司管理對外貿易,、材料一:鄭君描述船隊遠航的情景:”觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢(qu)…….“材料二:清乾隆帝致英國國王喬治三世的信中說:”天朝物產豐盈,無所不有,原不籍外夷 貨物以通有無.“ 問題:⑴材料一中的”鄭君“指誰?他的主要事跡是什么?他最遠到達哪些地方? 答：鄭和, 他從 1405 年至 1433 年率船隊七次下西洋。他最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。⑵他此舉得目的是什么?有何影響和意義?答：目的為了加強同海外各國的聯系。影響和意義：鄭和下西洋,促進了中國和亞非各國的經濟交流,加強了中 國同亞非各國的經濟交流,加強了中于亞非各國的聯系,擴大了中國在國際上的影響.⑶材料反映了明清兩朝采取了怎樣不同的對外政策? 答：明朝采取對外開放的政策, 而清朝采取閉關自守的政策.⑷ 材料二種所反映的清朝實行這種政策的原因是什么?答：原因是受自給自足的封建經濟和外來侵略兩方面的影響,統治者堅持以農為本的傳統觀念和妄自尊大.⑸這兩種政策產生了什么不同的結果?答：后果:對外開放有利 于經濟文化的發展。閉關鎖國,與世隔絕,既看不到世界形勢的變化,也未能及時向西方學習先進科學知識和生產技術,使中國在世界上逐漸落伍.⑥聯系當前現實,:啟示:對外開放,有利于經濟文 化的發展,使國家強盛。、.材料:撤銷中書省,從此不再設丞相,由六部分里朝政,直接對皇帝負責,由于政務繁忙,另設殿閣大學士,: ⑴這是哪一朝代官制的變化?文中的皇帝是誰? 答：明朝,明太祖(朱元璋)⑵材料中的六部是指那六部? 答：吏,戶,禮,兵,刑,工⑶上述 材料中敘述的機構變化,起了什么作用? 答:、材料:(16 世紀前期)番彝拂郎機假朝貢,占據屯門海澳,時肆剽掠,屠食嬰兒.” 問題:（1）文中記載了哪國殖民者的侵略行徑? 答：葡萄牙（2）這個國家在我國沿海的侵略活動主要有哪些?答：以欺騙手段攫取了在我國澳門的居住權,在沿海掠奪,屠殺人民.（3）與鄭和下西洋活動相比,兩者之間有什么不同? 答:鄭和下西洋屬于友好交往,葡萄牙進行殖民掠奪,、材料一:鄭成功致荷軍總督揆一招降書:“臺灣者,中國之土地矣,久為貴國所據,今余既來索,則地當歸我.” 材料二:康熙八年,鄭經(鄭成功之子)要求臺灣與版圖之外別力乾坤,:（1）“臺灣者,中國之土地也”結合學過得知識加以說明？答：三國時期,吳國衛溫率船隊到達臺灣,當是稱夷洲。隋煬帝派人到流求。元朝設澎湖 巡檢司,加強對琉球的管轄.（2）簡述鄭成功是如何從荷蘭 殖民者手中收復臺灣的?答：1661 年,鄭成功率將士從金門橫渡臺灣海峽,在臺灣人民 的支持下,1662 年打敗了荷蘭殖民者,臺灣重新回到祖國懷抱.（3）材料二種鄭經要求的本質意圖是什么? 答：本質是想把臺灣從祖國 分裂出去.（4）康熙帝拒絕鄭經后采取的措施是什么?答：1683 年,清軍進入臺灣,鄭成功后代歸順清朝。1684 年,清朝設置臺灣府, 隸屬福建省.（5）鄭成功收復臺灣和清政府對臺灣的措施有何意義? 答:維護了國家領土主權和領土完整,加強了臺灣同祖國內地的聯系,鞏固了祖 國的東南海防,、材料一: 兩塊北京的城墻磚被運往美國的一所著名大學, :::“一千年看西安,五百年看北京.” 問題:（1）:金:中都。元朝:大都。明朝:北京。清朝:京師（2）北京的故宮是什么時候修建的,在建筑史上有何地位? 答：明成祖時,紫禁城(故宮)是我 國也是世界建筑之林的瑰寶.（3）西安在隋唐時期稱什么?當時的標志性建筑是什么? 答：長安,、材料:天覆地載,物數號萬,而事亦因之,曲成而不遺,:（1）材料出自哪一部著作?闡明了什么觀點?答：《天工開物》,闡明了人類要與自然相協調,人力要與自然力相配合.（2）這本書還有哪些主要內容?答：這本書總結 了明代農業和手工業生產技術,反映了明代我國手工工場的生產面貌.（3）這本書有何影響?答:被譯成多種外文, 外國學者稱它為“ 中國17世紀的工藝百科全書”.2十九世紀初年的流行語:開談不說《紅樓夢》,讀盡詩書也枉然.“ 問題:（1）《紅樓夢》的作者是誰?什么時候創作的? 曹雪芹,清朝（2）《紅樓夢》的主要內容是什么?答：描寫了賈,王,史,薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛 玉的愛情悲劇, 深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的的罪惡, 揭示了封建社會必然崩潰的歷史 趨勢.（3）《紅樓夢》在文學史上有何價值?答:具有高度的思想性和藝術性,、材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,誰能載舟,:自古皆貴中華,賤夷狄,:以史為鏡,可以知興替。以人為鏡,可以知得失.（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？答:唐太宗（2）材料一是什么意思?說明了他認識到什么問題?答：君主好比是船,百姓好比是水。水能載船行走, 人民群眾力量的偉大⑶材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現是什么? 答：反映了比較開明的民族政策,體現在北方各族尊奉他為”天可汗.⑷材料三中的鏡子是誰?它重用的人才還有哪些? 答：鏡子指魏征,他重用的人才還有房玄齡,杜如晦.第三篇：七年級上冊歷史材料分析題總結“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”請回答：此段話是誰說的？他是什么時期的？他寫了一部什么著作？這部著作是什么體裁？記述了哪段史事？“學而時習之，不亦說乎？”；“知之為知之，不知為不知”； 請回答：① 這是哪位大思想家、大教育家的言論？他生活在什么時期，是什么學派的創始人？他提出什么學說？他反對什么？② 在教育學生方面，他有哪幾種方法至今還大力提倡？“公元前6世紀，中國是世界上唯一能生產絲綢的國家。公元前1世紀，羅馬共和國執政官愷撒，身穿絲袍，轟動羅馬。外國人因絲綢想了解中國。絲綢之路溝通了東西方經濟文化的交往。” 請回答：① 這條古商道是誰打通的？② 請說一說這條商路的大致路線。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”請回答：（1）這首詩的作者是誰？（2）作者生活在哪個時期？（3）請寫出與他相關的兩次著名戰役的名稱。（4）作者最偉大的功績是什么？材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，,人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》材料二：江南??地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。??絲綿 布帛之饒覆衣天下。──南朝 《宋書》 ① 分析比較以上兩則材料，說明江南地區從西漢到南朝發生了怎樣的變化？② 為什么會發生這樣的變化？請你說一說江南地區開發的主要原因③ 這種變化對我國經濟產生了怎樣的影響？衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故（商）湯，（周）武不循古而王，夏、殷（商）不易禮而亡。僅古者不可非，而循禮者不足多。”（秦）孝公曰：“善”。以衛鞅為左庶長，卒定變法令。請回答：（1）文中的“衛鞅”指的是誰？文中的“孝公”是哪國國君？在哪一年任用“衛鞅”變法？（2）材料中反映了衛鞅什么主張？你想他應該屬于哪家學派？代表著哪個階級的利益？（3）“衛鞅”變法的內容有哪些？（4）變法有什么歷史作用？“岷山鄉梓、柏、大竹，頹隨水流，生致材木，勸省用僥。又灌溉三都，開稻田于是蜀野千里，好為陸海。旱則引水侵潤，雨則堵塞水門。故記曰：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。” 請回答：(1)引文所說的是哪一個著名的水利工程？該工程建于何地？(2)該工程是何時由何人主持修建的？ 作用如何？(3)有人說“始知李太守，伯禹亦不如”，其中“伯禹“是誰？為什么把他與李太守相提并論？材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來。” 材料二：二十六年，皇帝盡并兼天下諸侯（滅六國），黔首大安（人民安居樂業）。立號為皇帝。乃召丞相壯（隗狀）。綰（王綰），法度量不壹嫌疑者，皆明壹亡。（規定由官府負責監制標準的度量衡，以實現度量衡的統一）秦朝刀刻詔書版文（1）材料一中的秦王是指誰？是在什么時間滅掉哪六個諸侯國？（2）材料二中提到的丞相官職外，秦中央還有哪些官職？（3）材料二中第二句反映的是秦始皇的哪項措施？有何意義？(4)你知道秦始皇在政治、經濟、思想、文化和軍事上還有什么作為嗎？請結合史實說說自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。————《三國志諸葛亮傳》請回答：① 這是什么朝代誰對當時形勢的分析？②“跨州連郡者”指的是什么？③“然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰役？這場戰役產生了什么影響？④作者在文中提出了什么樣的謀略？產生了什么歷史作用？材料一：“魏主下詔，以為‘北人謂土為拓，后為跋。魏這先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（代，郡名）來者，姓或重復，皆改之。’”材料二：皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變，但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官”。《資治通鑒》（1）材料一中的“魏主”和材料二中的皇帝指的是誰？（2）材料一中魏主的這個詔令提出了什么方面的改革？他是怎樣以身作則的？（3）材料二提出了什么方面的改革？（3）類似的改革還有哪些方面？（4）這此改革措施有什么作用？11．材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，古今多少事，都付笑談中。”——電視連續劇《三國演義》主題歌材料二：大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰??——蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》分析材料回答問題：（1）材料二中所追憶的是歷史上哪次