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2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高一新課改總結(jié)最終定稿(編輯修改稿)

2025-10-13 17:20 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。先總說一下，學(xué)習(xí)的勁頭比較濃，頭一次對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，我也不知道為什么，反正我覺得當(dāng)你一學(xué)就學(xué)得明白的時(shí)候很有成就感，而且越學(xué)越有興趣，探索的過程有時(shí)候真是一種享受。下面我要具體總結(jié)一下：語文：首先態(tài)度很認(rèn)真，但由于我初中三年的語文老師與高中新老師的講課風(fēng)格完全不同，所以我有些不大適應(yīng)，上課效率不是很高，但我一直很努力的改變自己去適應(yīng)老師的講課，所以在上學(xué)期中之后，上課的狀態(tài)有了很大的提高，效率明顯的提高了，但是我覺得我的積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我對(duì)這科的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成作業(yè)上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我看的《智慧》一般都是教我們?nèi)绾巫鋈说奈恼拢院笪铱梢远囹v出時(shí)間看看《讀者》什么的，還有就是名著，我也看過不少，但是看完沒幾個(gè)月就基本上忘了，再問我什么我就跟沒讀過是一樣的，所以我強(qiáng)迫自己讀書時(shí)要做讀書筆記。還有就是寫日記，一定不能間斷，近說提高作文成績(jī)，遠(yuǎn)說三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財(cái)富。期末的成績(jī)上看不出我的最要命的問題，因?yàn)槌煽?jī)上還說得過去，但我自己心中很清楚，我最致命的問題就是沒問題，我不太會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的一些問題，所以很少向老師提問，這可能就是我的最大弱點(diǎn)了。人家都說人的最大敵人就是自己，我現(xiàn)在就正在和自己戰(zhàn)斗，什么害怕呀，時(shí)間緊呀，那都不是借口，首先從自己這里要善于發(fā)現(xiàn)問題,多問自己幾個(gè)為什么；然后是要勤于提問，主動(dòng)找老師。能發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)采取措施，也是我高一上半學(xué)期的一個(gè)比較好的地方，還需要繼續(xù)保持，堅(jiān)持到底才是勝利。人活在這個(gè)世界上就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，而這個(gè)過程需要的就是一次一次的打敗自己。數(shù)學(xué)：錯(cuò)題的積累沒有完全堅(jiān)持下來，期中之前做得還不錯(cuò)，但是期中之后就不太好了，由于作業(yè)太多了，真的是沒有時(shí)間整理錯(cuò)題了，每天完成作業(yè)就已經(jīng)很晚了，再加上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),也就沒有什么時(shí)間去整理錯(cuò)題了。時(shí)間是海綿里的水，如果你肯擠它一定還會(huì)有，我還要抓緊時(shí)間啊。沒時(shí)間永遠(yuǎn)都不能成為借口……還有就是,練習(xí)做得太少了，我學(xué)的東西只是在完成作業(yè)，才得到復(fù)現(xiàn)。如果高一可以臨時(shí)抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時(shí)學(xué)扎實(shí)了才是最重要的。高一上半學(xué)期的數(shù)學(xué)還是有好的地方的，首先上課的效率很高，既然做一件事情就要把它做好，既然做在教室里聽課是一定的事，相同的時(shí)間相同的體力，與其左耳朵聽右耳朵冒還不如在家睡覺。其次是對(duì)于老師留下的思考題有勇氣也有毅力去進(jìn)行鉆研，我相信笨鳥先飛的道理，我盡管不是那么聰明，但在聰明人還沒有開始積累的時(shí)候我就開始了長(zhǎng)時(shí)間的積累，我不會(huì)比他們差得太多的，再有我也不是那么太笨，就是一個(gè)普通人，有時(shí)候也有靈光閃現(xiàn)的時(shí)候，這我覺得就足夠了。最后要說最好的地方了，我不再是初中那個(gè)有問題不敢問的小女生了，我開始變得開朗，有問題就及時(shí)地到老師的辦公室去問，不會(huì)的題反復(fù)問反復(fù)看自然而然也就會(huì)了，學(xué)問學(xué)問，既有學(xué)就有問，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)還要繼續(xù)堅(jiān)持才行啊！英語：這一科可以說是我弱科之中的弱科，由于在朝陽區(qū)上一所很不好的小學(xué)，我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候才剛剛學(xué)習(xí)ABCDE……憑借奧數(shù)的功底我考上了北京三帆中學(xué)，但是我清楚的知道，我跟別人根本就不站在同一起跑線上，起初的英語課對(duì)于我來講好像在聽天書，但我一直沒有放棄，更讓我感動(dòng)的是老師也并沒有放棄我，一有時(shí)間就幫我補(bǔ)習(xí)，直到中考我的英語還是不好。高中了，我更感覺到我的英語的底子真是相當(dāng)?shù)谋。珱]關(guān)系，別人上課投入80%，我就投入100%，別人上課投入100%，我就投入120%的精力去聽，雖然效果并不是很好似的，但我相信只要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，沒有我不行的事情。只有不敢想的，沒有不能做的。還有就是要自信，我雖然平時(shí)看起來很自信，但是在英語這個(gè)學(xué)科上我真是看不出來我又自信，不僅如此，看到別人英語卷子上令人陶醉的分?jǐn)?shù)我時(shí)常有自卑的感覺，聽到別人一口流利的英語，我的心里就更加的不好受了。不過人家比我多努力了那么多年，我要允許別人好。我現(xiàn)在能做的只是不斷點(diǎn)提高自我……不過我的口語還不錯(cuò)，這不英超聯(lián)賽我都進(jìn)入復(fù)賽了，我現(xiàn)在至少已經(jīng)是三等獎(jiǎng)了。這真是一件值得慶祝的事，我又找回來一點(diǎn)點(diǎn)信心，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。提高方法如下，老師說周計(jì)劃要做，我就天天堅(jiān)持做老師上課的筆記要有整理課下要報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)一下薄弱的英語基礎(chǔ)物理：這是一個(gè)令我傷心的學(xué)科，由于喜好我對(duì)這科花費(fèi)的精力可是真的不少，但是中考的陰影還沒有離去，這學(xué)期期末一百零點(diǎn)的分?jǐn)?shù)真的也讓我很不滿意，從平時(shí)考試的成績(jī)不難看出考上一百一十分那才屬于正常，如果考試的時(shí)候狀態(tài)比較好一點(diǎn)，考上一百一十五也不是什么很難的事，可是……既然分?jǐn)?shù)這樣就肯定是有問題。首先錯(cuò)題整理了卻不常看，這可能是一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，因?yàn)橛袝r(shí)候錯(cuò)誤的思路會(huì)給我耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間，如果錯(cuò)題處理得很好，那么我就將盡量少的走進(jìn)錯(cuò)誤的思路，留下更多的時(shí)間檢查。其次是我不太保證正確率，難題我不是不會(huì)做，但我不能保證所有的難題都會(huì)做，所以這就需要我基礎(chǔ)的扎實(shí)，及簡(jiǎn)單題的正確率。我缺少的正是簡(jiǎn)單題的正確率，我覺得正不能全歸結(jié)于馬虎什么的，而是一種能力問題——審題能力的缺失正是導(dǎo)致我簡(jiǎn)單體正確率低的主要原因，我現(xiàn)在正在努力的克制著，審題的時(shí)候把重點(diǎn)都勾下來，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)了，堅(jiān)持下去一定不會(huì)有錯(cuò)的。接下來說這一科的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中，我滿腦子都是問號(hào)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)得很全面，學(xué)習(xí)完之后滿腦子完全換成了感嘆號(hào)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程中很認(rèn)真，隨后又使一些問號(hào)，因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)中有積極思考，對(duì)自己的知識(shí)多提為什么，把自己?jiǎn)栕×司驮賳柪蠋熑ィ谶@不斷的探索當(dāng)中我找到了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種快樂的學(xué)習(xí)方法我會(huì)一直延續(xù)下去的。化學(xué)：可以說我在這一科上還是有一些優(yōu)勢(shì)的，為什么這么說呢？這還要感謝我初中的老師，初中的老師把許多高中的知識(shí)提前滲透給了我們，這激起了我無限的樂趣，我查閱各方書籍把自己感興趣的東西弄懂，這給高中的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。還有就是比較好問，不回的就問表哥表姐，總而言之不弄清楚了不罷休，有時(shí)候表哥表姐也被我問得一楞一楞的。對(duì)理科濃郁的學(xué)習(xí)興趣給我對(duì)理科的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。

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