踐行群眾路線的好榜樣(21集至40集)(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教授，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。退休回京后，他扎根社區(qū)，為百姓提供咨詢(xún)義診，聯(lián)系引進(jìn)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)車(chē)、建立“愛(ài)心小屋”、在家中設(shè)立服務(wù)熱線電話(huà)、與社區(qū)老人結(jié)對(duì)子，為他們建立健康檔案，成為社區(qū)居民的“保健醫(yī)生”。他組織成立了由眾多醫(yī)療志愿者參加的“葉如陵團(tuán)隊(duì)工作室”，為居民量血壓，提供預(yù)防咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等。他先后制作教學(xué)幻燈片上千張，把“醫(yī)療課堂”帶到社區(qū)百姓身邊，多年來(lái)共義務(wù)講課數(shù)百場(chǎng)。他的座右銘是：“我要做一輩子的志愿者，把愛(ài)心和知識(shí)奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)和人民，直到永遠(yuǎn)”。林松淑(女，朝鮮族)吉林省延吉市公園街道園輝社區(qū)黨總支書(shū)記、居委會(huì)主任林松淑擔(dān)任社區(qū)黨支部書(shū)記11年來(lái),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,全心全意地為社區(qū)居民服務(wù),維護(hù)了社區(qū)的繁榮和穩(wěn)定。在林松淑的帶領(lǐng)下,園輝社區(qū)先后榮獲“全國(guó)平安家庭示范社區(qū)”、“全國(guó)學(xué)習(xí)型示范社區(qū)”等100多項(xiàng)榮譽(yù)。在延吉市園輝社區(qū),人們經(jīng)常可以看到林松淑忙碌的身影,她穿梭于各個(gè)家屬區(qū)的樓群中,奔波于社區(qū)老百姓的瑣事里。在社區(qū)服務(wù)大廳里,林松淑熱情地接待每一位前來(lái)尋求幫助的居民。對(duì)待來(lái)訪群眾,她始終帶著微笑,耐心地解答著問(wèn)題。林丹(女)福建省福州市軍門(mén)社區(qū)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任她十分重視做好關(guān)愛(ài)黨員工作，推出了黨員“三必訪”活動(dòng)，適時(shí)地幫助因病因?yàn)?zāi)生活困難的黨員。在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，依托社區(qū)黨員活動(dòng)站組織了“黨員生日會(huì)”活動(dòng)，為當(dāng)月生日的黨員送上一張“溫馨生日卡”和一份生日禮物，為社區(qū)黨員送溫暖、送關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感和歸屬感。第二篇：踐行群眾路線好榜樣《踐行群眾路線好榜樣》觀后感作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我深知中國(guó)共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，長(zhǎng)期執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。一切為了人民，是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本；密切聯(lián)系群眾，是黨的事業(yè)的生命線。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中為了進(jìn)一步抓好基層黨員的學(xué)習(xí)教育，中央組織部黨員教育中心制作了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣—100部?jī)?yōu)秀黨員教育電視片》。該電視系列片介紹的100名典型優(yōu)秀黨員涵蓋了農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等領(lǐng)域，他們時(shí)刻牢記黨的宗旨、全心全意為人民服務(wù)，充分詮釋了“黨的群眾路線”的內(nèi)涵。看完《踐行群眾路線的好榜樣》，我深感自己在思想上有了較大提高，作為一名高校教師的我來(lái)講，要堅(jiān)定的把群眾路線落實(shí)到崗位職責(zé)上，就是要落實(shí)到對(duì)學(xué)生的教育行動(dòng)中去，不僅是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，更重要的是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。作為一名具有人民教師與中國(guó)共產(chǎn)黨黨員雙重身份的中國(guó)公民，我雖然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧和一顆為工作孜孜不倦的心，但是當(dāng)我看到該系列片中教師群體堅(jiān)信黨的事業(yè)、一切為了孩子、密切與孩子交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們用自己的行動(dòng)詮釋“一切為了人民，密切聯(lián)系群眾”的內(nèi)涵，他們用自己的行動(dòng)說(shuō)明如何“努力辦好讓人民滿(mǎn)意教育”，他們用自己的行動(dòng)豐富了“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”的實(shí)際意義。我深知自己距離他們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，從他們身上我看到了很多我需要學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對(duì)黨事業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要性。無(wú)論是如“茉莉花開(kāi)”般美麗的張麗莉，還是如“最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”溫和親切的楊建一，他們?cè)趯W(xué)生面臨危險(xiǎn)的那一刻，他們將自身可能身陷危境拋之腦后，在他們眼中學(xué)生的安全高于一切，他們用自己的生命點(diǎn)燃了學(xué)生的希望。他們讓我們懂得，平凡和偉大之間，平常和高尚之間，距離并不遙遠(yuǎn)。他們是“滿(mǎn)腔熱血舌種筆耕澆灌滿(mǎn)園花朵，一片真情言傳身教育成一代棟梁”的真實(shí)寫(xiě)照。無(wú)論是“村頭的那棵常青樹(shù)”蔣國(guó)珍，還是將愛(ài)傳承的周標(biāo)亮，他們都深知無(wú)錢(qián)讀書(shū)的苦，他們?cè)谇髮W(xué)路上都曾經(jīng)受過(guò)苦難。但蔣國(guó)珍沒(méi)有被22年吃的苦、逝去的歲月打倒，他感謝黨為他平反，感謝黨讓他重新走上講臺(tái)，他把感激化作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把資助學(xué)生當(dāng)成表達(dá)感激的最好方式。他像一棵大樹(shù)，為許多寒門(mén)學(xué)子遮風(fēng)避雨。而周標(biāo)亮幸運(yùn)的是得到“老黨員”鄧小平的幫助，得到繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。她要將這份愛(ài)繼續(xù)傳承下來(lái)，她要“把所有輟學(xué)的孩子帶回學(xué)校”。他們像一盞明燈，照亮人們的心靈，人們被他們感動(dòng)著，也在行動(dòng)著。無(wú)論是“大山的火把”趙世術(shù)，還是“播撒希望”的何桂琴，亦或是“深山女教師”努爾古麗，面臨更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，他們放棄了，寧愿扎根大山深處，因?yàn)樗麄兩钪笊嚼锏目唷⒋笊嚼锏呢毟F與落后，他們要為大山的孩子帶去希望，帶去孩子昂首走出大山的希望。冰冷的河水，刺痛了他的身體，卻無(wú)法潤(rùn)濕他心靈深處那束——愛(ài)的火把；趙世術(shù)在寂靜的大山深處，用自己的青春和熱血，點(diǎn)燃了知識(shí)的火焰，照亮了一雙雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。六盤(pán)山區(qū)十年九旱，年復(fù)一年的窮苦日子，磨平了人們走出大山的希望；而何桂琴卻在這干涸的土地上撒下希望的種子，種出一片蒼綠來(lái)。深知大山的困境，但她愛(ài)生她養(yǎng)她的地方，愛(ài)她的家鄉(xiāng)；努爾古麗深知山里的孩子需要她，她用愛(ài)心耕耘成就了山區(qū)孩子的理想和希望，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。對(duì)于我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步貫徹黨的群眾路線的重要性和緊迫性，始終將學(xué)生放在心中，保持與學(xué)生親密友好的聯(lián)系，堅(jiān)持用耐心和包容平等對(duì)待每一位學(xué)生，自覺(jué)提高貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。同時(shí)牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把為學(xué)生服務(wù)作為教育工作的宗旨。曾玉菲2014年6月24日第三篇：踐行群