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行為規范養成主題班會教案(編輯修改稿)

2025-10-13 18:38 本頁面

　

【文章內容簡介】文明不規范的行為習慣，下面就請同學們積極討論，談談你見過的不文明不規范的事例。學生活動：參與討論，踴躍發言。列舉校園中一些缺乏文明規范的例子，有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動；課下亂扔垃圾、欺負小同學拉幫結派，染頭發，燙頭發，穿奇裝異服，戴首飾等等。班主任展示圖片:規范課堂、升旗規范、行走規范、就餐規范、文明宿舍等圖片，闡述一個講文明有規范的學生，他應該是這樣的！“文明學生自測”：對照自測題目學生進行選擇，讓學生結合自己的行為打分，然后班主任展示出不同的分數段所代表的含義，讓學生明白自己的真實狀況。班主任：提出一些日常生活中的問題，“遇到這種情況，你該怎么辦”？讓學生討論，然后找學生回答。三、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規范的事例。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦：文明規范要從養成入手。文明行為并不是空泛的，而是具體的。要做一個文明規范的中職生，就必須從自我做起，從身邊小事做起。最后，展示圖片：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，讓學生結合自己的實際情況加以體會，結束本次班會。第三篇：行為規范主題班會教案“行為規范主題班會”教案一、學習目的通過這次班會，讓《中學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。二、活動簡介抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三、活動過程導入主題親愛的同學們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規范”。那么，這次主題班會內容是什么呢？這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什么是行為規范嗎？當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規范”、學校規章制度呢。那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規范知識競賽題一、簡答題行為規范共分四大部分？上下課時同學們應如何做？我校的校風是什么？我校的學風是什么？說出五種文明用語升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？二、判斷題我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）我們應配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（T）我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）我們可以在操場上騎車。（F）參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）三、自由發言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習

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