廣東省揭陽市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題word版含解析(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斯商人》）等均出自朱生豪的翻譯。（選編自《光明日?qǐng)?bào)》 2017年 01月 16日） 【相關(guān)鏈接】 朱生豪翻譯語言生動(dòng)、華麗，初讀便有起身想動(dòng)起來的沖動(dòng)。誠(chéng)然，翻譯是文字的功夫，更是文字之外的打磨。譯文對(duì)戲劇舞臺(tái)的親和力實(shí)在是身體力行得來的，并無半分的臆斷想象啊。（戲劇導(dǎo)演陳薪伊 語） 7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A. 朱生豪幼年熱愛讀書，勤奮刻苦，教會(huì)學(xué)校的背景使他具有深厚的中英文文學(xué)功底，這為他翻譯莎劇奠定了基礎(chǔ)。 B. 作者將梁實(shí)秋、林語堂翻譯莎劇的情形和朱生豪進(jìn)行比較，意在說明朱生豪翻譯成就的偉大是他人難以比擬的。 C. 朱生豪對(duì)于覬覦中華、到處挑釁的日本，在給妻子的信中以 “ 某國(guó) ” 稱之，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族自尊心。 D. 朱生豪的翻譯語言生動(dòng)、華麗，和舞臺(tái)契合緊密，人們津津樂道的許多莎翁的名句均出自朱生豪的翻譯。 8. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)?兩項(xiàng)是 A. 國(guó)民黨當(dāng)局進(jìn)行文化圍剿，朱生豪苦悶彷徨，為了突破令人窒息的文化封鎖，他在同事的建議下，走上了翻譯莎劇的道路。 B. 朱生豪翻譯莎劇采用的是散文體，這在一定程度上影響了翻譯的質(zhì)量，但這只是白璧微瑕，對(duì)譯作的藝術(shù)魅力影響不大。 C. 在翻譯莎劇時(shí)，朱生豪對(duì)不同場(chǎng)景采用了自由體詩和諸多中國(guó)傳統(tǒng)詩歌體裁，既準(zhǔn)確再現(xiàn)劇本中的情景，又增強(qiáng)了民族色彩。 D. 朱生豪一生一共完成 31部半莎劇的翻譯工作，無論是譯作的水平還是出版的熱度、數(shù)量都超過了任何其他莎劇的中譯本。 E. 文章記述了朱生豪翻譯莎劇的坎坷歷程 ，介紹了朱生豪在莎劇翻譯方面的偉大成就，表達(dá)了對(duì)他獻(xiàn)身文學(xué)的敬仰之情。 9. 朱生豪在翻譯莎劇時(shí)，有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們借鑒？請(qǐng)結(jié)合文本具體說明。 【答案】 7. B 8. CE 9. ① 滿懷熱情翻譯莎劇，消耗了全部青春年華。 ② 譯作兩次毀于戰(zhàn)亂，堅(jiān)持重譯，堅(jiān)定執(zhí)著。③ 翻譯前反復(fù)揣摩，翻譯中反復(fù)吟誦，精益求精。 ④ 在只有兩本工具書的條件下，不懼困難，完成譯作。 【解析】 7. 試題分析： “ 翻譯成就的偉大他人難以比擬 ” ，理解錯(cuò)誤 8. 試題分析： 每項(xiàng) 2分。 A“ 令人窒息的文化封鎖 ” 只是背景，作為目的，依 據(jù)不足。 B“ 影響了翻譯的質(zhì)量 ”“ 白璧微瑕 ” 評(píng)價(jià)不當(dāng)。 D水平超過任何莎劇譯本，無依據(jù) 9. 試題分析：注意從 “ 滿懷熱情 ”“堅(jiān)定執(zhí)著 ”“精益求精 ”“不懼困難 ” 的角度作答。 點(diǎn)睛：探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的 題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時(shí)給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時(shí)需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目 答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡(jiǎn)單明了。提出的觀點(diǎn)要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。此題屬于向內(nèi)挖掘的題目，首先提出觀點(diǎn)，然后在文中提取相關(guān)的事例進(jìn)行解說。 二、古詩文閱讀 (一 )文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 席旦，字晉仲，河南人。七歲能詩，嘗登沉黎嶺，得句警拔，觀者驚異。元豐中，舉進(jìn)士，禮部不奏名。時(shí)方求邊 功，旦詣闕上書言： “ 戰(zhàn)勝易，守勝難，知所以得之，必知所以守之。 ” 神宗嘉納，令廷試賜第。 徽宗召對(duì)，遷 右 ． 司諫。御史中丞錢遹率同列請(qǐng)廢元祐皇后而冊(cè)劉氏為太后，旦面質(zhì)為不可。遹劾旦陰佐元祐之政，左轉(zhuǎn)吏部員外郎。俄拜御史中丞兼侍講。內(nèi)侍郝隨驕橫，旦劾罷之，都人誦其直。帝以其章有 “ 媚惑先帝 ” 之語，嫌為指斥，旋改吏部侍郎 ,召為 戶部 ． ． 侍郎。 以顯謨閣直學(xué)士知成都府。自趙諗以狂謀誅后，蜀數(shù)有妖言，議者遂言蜀土習(xí)亂。 或?qū)У┲我跃偷┱推结汔嵵萑胍娧允袢诵陨迫嶙怨欧Q兵背叛皆非其土俗愿勿為慮 遂言： “ 蜀用鐵錢，以其艱于轉(zhuǎn)移，故權(quán)以 楮券，而 有司 ． ． 冀贏羨，為之益多，使民不敢信。 ” 帝曰： “ 朕 ．為卿損數(shù)百萬虛券，而別給緡錢與本業(yè)，可乎？ ” 對(duì)曰： “ 陛下幸加惠遠(yuǎn)民，不愛重費(fèi)以救敝法，此古圣王用心也。 ” 自是錢引稍仍故。 坐進(jìn)對(duì)淹留，黜知滁州。久之，帝思其治蜀功，復(fù)知成都。朝廷開西南夷 ，黎州守詣幕府白事，言云南大理國(guó)求入朝獻(xiàn)，旦引唐南詔為蜀患，拒卻之。 已而威州守焦才叔言，欲誘保、霸二州內(nèi)附。旦上章劾才叔為奸利斂困諸蕃之狀，宰相不悅，代以龐恭孫，而徙旦永興。恭孫俄罪去，加旦述古殿直學(xué)士，復(fù)知成都。時(shí)郅永壽、湯延俊納土，樞密院用以訹旦，旦曰： “ 吾以為朝廷悔開疆之禍，今猶自若邪？ ” 力辭之。卒于長(zhǎng)安，年六十二，贈(zèng)太中大夫。旦立朝無所附徇，第為中丞時(shí)，蔡王似方以疑就第，旦糾其私出府，請(qǐng)推治官吏，議者哂之。 （選自《宋史 ? 席旦傳》 ,有刪改 ） 10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一 項(xiàng)是 A. 或?qū)У┲?/以峻猛旦政 /和平徙鄭州 /入見 /言 /蜀人性善柔 /自古稱兵 /背叛皆非其土 /俗愿勿為慮 / B. 或?qū)У┲我跃?/旦政和平 /徙鄭州 /入見 /言 /蜀人性善柔 /自古稱兵 /背叛皆非其土 /俗愿勿為慮 / C. 或?qū)У┲我跃?/旦政和平 /徙鄭州 /入見 /言 /蜀人性善柔 /自古稱兵背叛 /皆非其土俗 /愿勿為慮 / D. 或?qū)У┲?/以峻猛旦政 /和平徙鄭州 /入見 /言 /蜀人性善柔 /自古稱兵背叛 /皆非其土俗 /愿勿為慮 / 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A. 右，中國(guó)古代有崇尚右的習(xí)俗，很多朝代在官 職上，把右作為上位，右比左的地位高。 B. 戶部，是古代官署名，六部之一，掌管土地、戶籍、賦稅等職事，長(zhǎng)官為戶部尚書。 C. 有司，官吏的通稱。古代設(shè)官分司，各有專司，所以稱官吏為 “ 有司 ” 。 D. 朕，文中是皇帝的自稱。朕作為第一人稱代詞，是皇帝專用的自稱，其他人不能用。 12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A. 席旦有才華，有見識(shí)。他很小就能作詩，曾寫下令人驚異的詩句；他上書闡述戰(zhàn)與守的辯證道理，得到皇帝的贊賞，獲得功名。 B. 席旦為官正直，忠于職守。他彈劾罷免了驕橫跋扈的內(nèi)侍郝隨， 京城的人稱贊席旦正直；他要求懲治私自出宅第的蔡王，而被人嘲笑。 C. 席旦不懼權(quán)貴，被打擊報(bào)復(fù)。他當(dāng)面反對(duì)錢遹等人關(guān)于廢立的請(qǐng)求，被錢遹陷害；他揭發(fā)焦才叔的罪行，卻觸犯了當(dāng)權(quán)者而被調(diào)到永興。 D. 席旦為政務(wù)實(shí)，反對(duì)開疆拓土。他從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)蜀地使用的錢幣提出看法；郅永壽等人歸順，樞密院因席旦此前反對(duì)開疆拓土而罷免他。 13. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。 （ 2）黎州守詣幕府白事，言大理國(guó)求入朝獻(xiàn)，旦引唐南詔為蜀患，卻之。 【答案】 10. C 11. D 12. D 13. （ 1）沒有人了解我也就算了吧，只要我內(nèi)心確實(shí)是美好的。（ “ 知 ”“ 信 ” 各 1分，賓語前置 1分，句意 2分）（ 2）黎州守官到席旦的官署報(bào)告事情，說大理國(guó)請(qǐng)求入朝進(jìn)貢，席旦舉唐朝南詔成為蜀地的禍患的例子，拒絕了這件事。（ “ 詣 ”“ 白 ”“ 卻 ” 各 1分，句意 2分） 【解析】 10. 試題分析： “以峻猛 ” 是后置的狀語，不要斷開， “ 旦政 ” 做后句的主語， “ 稱兵背叛 ”“土俗 ” 語意聯(lián)系緊密不要斷開。 點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的 轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題 “ 以峻猛 ” 是后置的狀語，不要斷開， “ 旦政 ” 做后句的主語，“ 稱兵背叛 ”“ 土俗 ” 語意聯(lián)系緊密不要斷開。 11. 試題分析： “ 是帝王專用的自稱 ” 錯(cuò)誤，應(yīng)該是 “ 在秦始皇以后成為皇帝專用的自稱 ” 。 12. 試題分析： “ 樞密院因席旦此前反對(duì)開疆拓土而罷免他 ” 錯(cuò)誤，樞密院威脅席旦，席旦自己辭職。 13. 試題分析：注意重點(diǎn)詞語 “ 知 ”“ 信 ”“ 詣 ”“ 卻 ” 和賓語前置句 的翻譯。 參考譯文： 席旦，字晉仲，河南人。七歲就能作詩，曾經(jīng)登上沉黎嶺，寫下出類拔萃的詩句，看到的人非常吃驚。元豐年間，參加進(jìn)士考試，禮部沒有把他的名字上呈皇帝。當(dāng)時(shí)正要開拓邊疆，席旦到朝廷上書說： “ 取得勝利比較容易，鞏固勝利卻很難，知道怎么得到它，就一定知道怎么守住它。 ” 神宗高興地接受了他的意見，命令廷試時(shí)賜席旦進(jìn)士及第。 徽宗召席旦入朝對(duì)答，升任右司諫。御史中丞錢遹率領(lǐng)同僚請(qǐng)求廢除元祐皇后而冊(cè)封劉氏為皇太后，席旦當(dāng)面質(zhì)疑認(rèn)為不能這樣做。錢遹彈劾席旦暗中維護(hù)元祐時(shí)期的政策，被降職轉(zhuǎn)任吏部員外郎。不久