新聞中心網絡稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 重視比賽準備情況，并多次親臨演出現場觀看并指導工作。10月12日晚，校黨委副書記龔燕，宣傳部部長柳衛東、學生處處長黨亞蓮、團委書記侯明志等親臨模擬賽現場，看望彩排師生。龔燕副書記指出，我校2008年參加“唱讀講傳”活動以來，取得了可喜的成績，并發揮了非常大作用。此次比賽，大家要定準角色、沉著穩重、熱情活潑，以微笑自信的姿態面對觀眾。在比賽中要注重技能展示，突顯師大內涵與專業風格，展現我校大學生青春的風采！10月13日上午，校領導鄧卓明、周澤揚看望了正在彩排的學生。鄧書記首先對同學們的辛勤付出表示感謝。他說，大家積極參加活動，提升自身素質，并為學校爭光，成績值得肯定，精神值得表揚。這次活動形式豐富，對手不少，具有很強的對抗性和競爭性，大家一定要有“亮劍”精神，同心協力，拿出自信心，賽出真風格。周澤揚校長也囑咐同學們，以平常心參加比賽，少點壓力，多些動力，正常發揮，演出精彩，賽出水平！據了解，為了搞好此項比賽，校黨委宣傳部牽頭，黨政辦、學生處、教務處、后管處、團委多次召開協調會安排相關事宜，音樂學院、文學院、教育科學學院、經濟與管理學院等單位給與大力支持，并配合多次組織排練。第二篇：新聞中心網絡部網絡部學期末工作總結(20122013第一學期)回顧這一學期的工作，我部在學生會，學生黨支部的帶領下取得了一定的成績，而且在諸多領域是突破性的，然而在收獲的同時也發現了自身的不足與缺陷。現就本學期的收獲與工作中的不足總結如下：一、開展技能培訓我部的諸多工作之一就是協助其他部門組織活動，為其提供技術支持，主要包括開場視頻的制作，PPT制作等。我們清楚地認識到網絡部成員的技術水平對于整個部門的工作能力至關重要，因此本學期網絡部全體成員在部長的帶領下利用課余時間展開了技術培訓，主要包括office辦公軟件、會聲會影視頻制作軟件的使用等，這些技能不僅有利于網絡部工作的開展，更能使每一位學習者受益匪淺。在培訓時部員不只是單一的獲取知識，而是相互討論發掘出了很多網絡部之前不曾有過的技術，每當在使用軟件時遇到新的問題，或是有一個新的想法，我們總是用利網絡、圖書等資源將其解決或實現。在這種全部總動員的學習氛圍中，網絡部的多媒體制作技術有了質的進步。二、工作中部員的合作分工進一步完善為了更好、更高效的完成工作任務，我部對部員進行了分組管理，既將四位部員分為了兩組，分別有一名副部長帶領，由部長統籌。每組兩個組員有一人技術較好，另外一人技術稍有欠缺，分組時考慮他們的共有課余時間，要求他們利用課余時間進一步深化學過的技術。當遇到小型不需要太多人參與的活動時，考慮部員的時間由其中一組去完成。如果有較大型的活動，注重部員間的配合與分工，比如本學期由我院組織的紅色短信展示的活動中，由我部負責追光燈，我們安排兩組分別負責兩個追光燈，兩組之間必須不斷交流，默契的配合才能達到最佳的舞臺效果。部員間的合作與分工的細化更多的體現在視頻制作上，之前網絡部的視頻都是由一個人完成，不僅耗費時間與精力，而且效果并不理想，本學期在遇到制作視頻的任務時，會召開會議討論視頻制作的大致思路與方案，將視頻分為多個篇章或鏡頭，由兩個組分別負責其中的某一部分。這樣的做法大大的減少了工作時間，提高了效率與質量。三、與其他部門積極交流，協助辦好每一次活動 網絡部在很多時候都是協助其他部門組織活動，在這一點上本學期我部做到了與其他部門的交流與合作，對于每一個需要網絡部的活動，我們會要求副部長帶領其組成員對活動全程跟進，積極解決主辦部門遇到的技術問題，比如我院職業發展協會組織的職業禮儀大賽，當得知職協在一些方面需要我們時，做到了積極的配合，如幫助他們制作開場視頻，播放PPT，申請教室等。四、工作中遇到的問題與不足經過一學期的時間，在收獲與成功的同時也發現了自身的很多不足，針對這些問題，我們將在以后的工作中努力改正。首先，在與其他部門的交流中容易出現誤解，這就導致所完成的任務沒有達到活動組織部門的要求甚至于是南轅北轍。主要原因在于對其活動的跟進力度還不夠大，在今后我們應當有部員深入到活動準備過程中去，可以嘗試一種新的模式，就是當某個部門要組織一次活動時，通過與該部門的交涉，由我部的一位成員參與到活動組織的全過程中，這樣在交流上就不會出現誤解的情況。其次，部門內部的培訓還需深化，盡管本學期我部的培訓成果基本令人滿意，但是作為網絡部第一次進行正式的培訓也暴露出了很多問題。首先是培訓的效率，由于沒有足夠的準備，每次培訓的時間把握上很有問題，往往是原計劃一個小時講解，再用一個小時練習與交流，結果時間配比上很少達到預期。再就是培訓力度不夠，由于部員時間的關系，常常已經定好的培訓因為時間原因推遲，導致最終培訓次數沒有達到要求。第三就是培訓規模不夠，由于網絡部與編輯部在工作上的很多同源性，我們將在以后與編輯部協商共同培訓以達到較大的規模，這樣可以將兩個部門本應進行兩次的培訓變為一次，大大的節約了時間與精力，而且可以促進部員的交流，更好的展開部門間的合作。第三篇：走進橄欖綠新聞中心稿走進橄欖綠那一套以橄欖綠為底色的軍訓裝備，迷彩軍裝、軍用背包和水壺，這是作為大一新生的我們，在未接受正規軍訓之前對大學軍訓的第一映像。幾乎所有學長學姐們對軍訓的描述，都離不開一個“苦”字——口耳相傳中長時間的高標準軍姿，高要求的行為規范，高強度的隊列訓練等等，似乎都在我們看到手上的軍訓裝備之后有了隱約的兌現。厚重的迷彩軍裝，硬底的橡膠布鞋，鋁制的水壺，以及各種我們從未見過的裝備，都在無聲地告訴我們，嚴格艱苦的大學軍訓，即將到來了。相信所有的同學都會記得，那個烈日炎炎的上午，在軍訓動員大會上，我們與參訓教官的初次見面。近百名教官齊步進場的情形，令所有在場新生都頗為驚嘆。整齊劃一的步伐，嚴肅規整的軍容，響亮有有力的口號，讓我們真正認識到了軍人的精神風貌，也讓我們有了對大學軍訓的全新認識，讓我們端正了接受軍訓的態度，更讓我們重置了對自己的要求。軍訓之初的酷熱天氣，正是對我們的第一個考驗。34c的日均溫，全天的曝曬，這些對想來養尊處優的我們來說，確實是不不小的挑戰。我們都會記得，黃豆大的汗珠不斷從額角頜下滴落；被汗水浸透的軍裝，仿佛永遠也不會干一般濕漉漉的貼在身上；軍鞋在塑膠的跑道上被烘得滾燙，毒辣的陽光曬得大家兩頰通紅…… 半周之后的天氣變化，又讓同學們在巨大的溫差與猛烈地寒風中，吃了不少苦頭。然而，面對種種考驗，同學們依然堅持了下來。在酷日下，沒有誰抱怨過軍姿定形的艱難，沒有誰違背教官的要求。有同學在訓練過程中倒下，卻也很快振作起來，繼續投入訓練；身體受限的同學盡管有病假簡減訓的許可，但也都自覺主動地來到訓練場，靜靜觀望學習其他同學的訓練。如今，為其15天的軍訓已經過了大半，在與教官們的相處過程中，我們對軍人的認識與理解，對軍隊的態度和看法，都在潛移默化中發生了巨大的變化。我們漸漸了解了“軍中綠花”們豐富的內心世界，了解了“鐵血男兒”們的愛國熱情，了解了“鋼鐵長城”的奉獻精神，了解了他們種種不為人知的經歷，了解了軍旅生活中的五味雜陳。我們看見了教官臉上越發舒展的神情，聽見了休息時間里輕松互動的歡聲笑語，發現了軍人獨有的陽剛之美，威武之氣。我們會在結束一天艱苦訓練之后，不自覺期待未知的明天；我們會在與教官們融洽的交談中，油然而生一股敬畏與感動……所謂“痛并快樂著”大抵就是這樣了吧，我們承認軍訓十分艱苦，但我們依然在堅持；我們了解訓練的嚴苛，但我們始終在接受。近幾天