新人教版高中思想政治必修3思想道德修養與科學文化修養精品教案精選多篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 比科學文化更重要。（設想：自由辯論的要求：全班同學提前一周時間分為兩個大組，讓同學們事先做好準備，課前兩大方陣分別選出辯手，各方全部成員分別利用百度進行資料的收集、整理，力求找出最佳的論據，以取得滿意的結果。辯論的過程中，各方各有一名“觀點陳述人”以及“總結陳述人”，觀點陳述和總結陳述都各自為一分鐘時間，雙方自由辯論時間為共十分鐘。整個過程設置一名計時員來控制和提醒時間，辯論結束后請全班同學推選出一名最佳辯手，予以鼓勵。）師（點評）：兩者對人的全面發展都重要。不可偏廢。39。廢品39。, 有德無才是39。半成品39。，有才無德是39。危險品39。，有才有德才是39。精品39。多媒體展示：胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會上強調：干部選拔要堅持“德才兼備、以德為先”的用人標準。德和才是干部素質不可或缺的兩個方面，有德無才，難以擔當重任；有才無德，終究要敗壞黨的事業。微軟前副總裁李開復說：“寧選才差德高之人，不取才優無德之輩，我把人品排在所有素質的第一，超過了智慧、創新、情商、激情等，我認為一個人的人品如果有了問題，這個人就不值得一個公司去考慮雇傭他師：總之，二者是相互促進的統一關系?？茖W文化修養與思想道德修養的聯系：相互促進（引出兩者相互關系的內容）2．科學文化修養與思想道德修養的統一關系（1）良好的科學文化修養能夠促進思想道德修養 探究活動3 未成年在押人員多為文盲 自小崇尚暴力與金錢 東城區看守所共接收了十余名涉嫌犯罪的未成年人，比去年總數呈上升趨勢，%。記者在位于昌平的東城區看守所采訪時了解到，目前未成年在押人員文化素質普遍較低，絕大部分是小學文化，他們最迫切需要的是上學讀書。未成年在押人員多為文盲：根據調查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養普遍較差，初中畢業的不足17%，大多數是小學畢業，還有近20%連小學都沒畢業。而且他們中近40%是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守所時不會寫信。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢，奉行拜金主義。探究：材料反映了什么？對我們有什么啟示？生：良好的科學文化修養，能夠促進思想 道德修養。師：由于他們的文化素養普遍較低，以至于他們缺乏缺乏知識文化修養，是非不分，善惡難辨，最后走上違法犯罪的邪路。那給我們的啟示就是良好的科學文化修養，能夠促進思想 道德修養。設置問題：那是不是有了良好的科學文化修養，就一定有良好的思想道德修養？請同學們先看材料：探究活動4【百度】藥家鑫事件2010年10月20日晚一位女服務員被一輛小轎車撞倒。肇事車逃逸后，警方發現在受害人身上，除撞傷外，還有8處刀傷。后被抓獲的肇事者藥某，藥家鑫：西安音樂學院大三的學生，學習優異、獲得獎學金、鋼琴水平已經達到10級，他承認，他持刀捅死受害者，只因傷者看見了自己。探究：藥家鑫事件給我們什么啟示？生：加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養師：大學生掌握了豐富的知識，但是他不注重思想道德修養，造成了人格的缺失，最后走上違法犯罪的道路，對社會造成巨大危害。我們可以得出只有加強思想道德修養，才能運用掌握的科學文化知識為社會造福。才能堅定理想信念，更自覺更多的掌握科學文化知識。那加強思想道德修養可以促進科學文化修養。（2）加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養（3）科學文化修養的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，探究活動5 8歲擔起照顧癱瘓養母重擔 用孝心為母撐起一片天（記全國孝老愛親道德模范候選人、山西師大臨汾學院學生孟佩杰）幼時體弱多病，養父出走、養母癱瘓......磨難一次次降臨，但山西師范大學臨汾學院學生孟佩杰卻選擇堅強面對。從8歲起，就用她羸弱的身軀照顧養母。12年來，孟佩杰克服了常人難以想象的各種困難。她知孝感恩，對養母日復一日、年復一年，悉心照料，任勞任怨，不離不棄，她的孝行感動中國。探究：？作為中學生，我們平時應如何加強自身的思想道德修養？問題回歸個人，讓學生思考怎樣踐行。？（提示學生：可以從”在家、在學校、在社會“幾個角度去分析）生：在家尊老愛幼、勤儉節約...在學校尊敬師長、團結互助、禮貌待人、誠實守信、愛護公物在社會遵紀守法、誠實守信、樂于助人、有良好的社會責任心和社會公德、保護環境師（總結）：在家做個好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民。（引出第二方面的內容：）（二）、追求更高的思想道德目標（1）加強自身的科學文化修養和思想道德修養，是一個無止境的過程。（2）不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。（3）要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。三、課堂小結：這節課你有什么收獲？（2分鐘）（讓兩到三名學生先回答，然后教師再進行簡要總結。）結合板書，對本節課的內容進行梳理，并在此強調本節課的重點是思想道德修養與科學文化修養的關系。然后通過做四道選擇題鞏固本節課知識。（展示知識框架）教師寄語：從剛才同學的發言中，我們可以體會到：不同性質的思想道德相比較而存在、相斗爭而發展的道理，要求我們要增強辯識能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標。溫家寶總理在2007年5月對我們青年一代寄語說：”我希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人?！皠偛诺霓q論我們已經知道：無才無德是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品。昨天已經過去，明天還是未知數，我們能夠把握的是今天。讓我們大家一起努力：不斷提高自己的思想道德修養和科學文化修養，不斷追求更高的思想道德目標，成為德才兼備的精品?！窘虒W反思】這節課的教學，我在開頭的導入中：”直面生活中的思想道德沖突“中不用書本上的事例而改用與現時比較密切相關的情境，鼓勵同學們說出當時的真實想法與實際的行動選擇，從而提出問題”這種現象之所以普遍，原因是什么？“以及怎樣解決解決這個問題。這個設計取得了良好的教學效果。在以后的教學中可以再用這類的情境，而且可以對這類情境應用進行進一步的構思。自由辯論階段，由于同學們在以前也進行過好幾次的辯論活動，準備充分，所以開展起來氣氛濃烈，辯手們各抒己見，達到了預期的效果。本節課的亮點有兩個：一是”直面生活中思想道德沖突“的資料圖片導入；二是自由辯論活動。均取得了預期的積極效果。還設置了”學生暢所欲言“環節和最后”教師寄語“環節，很多學生都有類似”道德沖突“的經歷，引起了他們的積極思考與共鳴，發言自然也會很積極。極大地提高學生深入本質看問題的能力和綜合的能力。這是一堂”現時道德教育與課本教學內容有機結合的成功的課例，在以后的教學中要繼續發揚。第三篇：《思想道德修養與科學文化修養》教學設計_3《思想道德修養與科學文化修養》教學設計一、教學內容普通高中程標準實驗教科書——《思想政治》必修3第四單元發展中國特色社會主義文化第十文化發展的中心環節第2時思想道德修養與科學文化修養主要學習內容：道德沖突產生的原因和解決的途徑思想道德修養與科學文化修養的含義及相互關系加強科學文化修養的根本意義追求更高的思想道德目標的要求二、設計思想新程強調教學過程應是師生交往、共同發展的互動過程，在教學過程中要處理好傳授知識與培養能力的關系。通過設立辯論賽、討論題、各種探究活動，引導學生進行分析、小組討論、發言等活動，使各種觀點在碰撞中逐漸趨同，從而形成比較一致的主流價值觀念，也從一定程度上激發學生學習的興趣，接受正確的觀點。三、學生分析高中學生身心迅速發展，自我意識和獨立意識日漸增強，社會公共生活空間越來越大，開始理性地思考社會和人生的重大問題，處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，對他們進行修養教育是必要的，有利于促進他們的全面發展。四、教學目標、知識與技能（1）識記思想道德修養與科學文化修養的含義。（2）理解思想道德修養與科學文化修養的關系。（3）探討追求更高的思想道德目標的要求。過程與方法（1）引述公民基本道德規范，評析思想道德修養與科學文化修養的關系，說明加強社會主義建設是我國發展先進文化的重要內容。（2）討論：面對日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。（3）討論：提高科學文化修養對提升思想道德修養的重要性。情感、態度與價值觀青年學生在學習文化知識中要追求更高的思想道德目標，選擇并踐行正確的道德原則。五、教學重點與難點、教學