政治生活第一課教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 法享有的選舉國家權力機關代表的權利。被選舉權就是公民被選舉為國家權力機關代表的權利。選舉權和被選舉權是公民最基本的民主權利，是公民參與參與管理國家和管理社會的基礎和標志。（2）政治自由憲法規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。” 政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權力的重要方式，是社會主義民主的具體體現。教師活動：指導學生閱讀課本第9頁的兩個觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的？ 學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：自由是相對的，以法律為基礎的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。（3）監督權憲法規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”監督權是指公民有監督一切國家機關和國家工作人員的權利。包括：批評權、建議權、檢舉權、申訴權、控告權等。公民的政治義務教師活動：請同學們看教材第9頁，看看我國憲法規定了公民應該履行哪些政治性義務？ 學生活動：閱讀課本，找出問題。教師活動：總結講評。（1）維護國家統一和民族團結。國家統一，民族團結，是順利進行社會主義現代化建設的根本保證，也是公民實現政治權利和其他權利的重要保證。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起。（2）遵守憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，也是公民根本的行為準則。（3）維護國家安全、榮譽和利益。這是實現國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現，是每一個公民義不容辭的職責。（4）服兵役和參加民兵組織。練習：細讀第8頁的6副圖片和文字說明，說說它們反映我國公民依法行使哪些政治權利、履行哪些政治性義務。看課本p10頁材料，說說它們反映我國公民履行哪些政治性義務？二、參與政治生活 把握基本原則教師活動：正確行使政治權利，履行政治義務應把握哪些基本原則呢？學生活動：閱讀思考回答。教師點評。（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權利、履行義務和適用法律。表現：任何公民都平等的享有憲法和法律規定的權利，同時必須平等的履行憲法和法律規定的義務。任何公民的合法權利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不允許任何人有超越憲法和法律的特權。（2）堅持權利與義務統一的原則我國公民權利與義務的關系：二者是統一的，不可分離的。權利和義務相對應而存在，都是實現人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。對公民的要求：一方面，樹立權利意識，珍惜公民權利。既要行使自己的權利，又要尊重他人的權利。另一方面，自覺履行公民義務。只有履行義務，才能獲得相應權利。（3）堅持個人利益與國家利益相結合的原則在我國，公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的，國家尊重和保障公民個人的合法權益，公民正確行使權利和履行義務，必須把兩者結合起來。當個人利益與國家利益產生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現。（三）課堂練習［例1］憲法規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。”這說明（b）a．我國公民都有選舉權和被選舉權 b．我國民主主體的廣泛性c．選舉權和被選舉權是不能放棄的 d．我國全民民主的國家［例2］ 下列對政治自由的理解正確地是（c）a．法律約束下的自由不是真正的民主 b．自由就是想干什么就干什么c．自由以法律為前提，超越法律無自由 d．自由是絕對的，不受限制的［例3］在我國，公民既是權利的主體，又是義務的主體。這表明（a）a．權利和義務是相對應而存在的 b．權利和義務都是不能放棄的c．公民在法律上具有同樣的權利義務 d．要先履行義務再享有權利［例4］ 公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民合法的自由和權利。這表明：（c）（1）權利和義務是統一的（2）自由是相對的，不是絕對的（3）我國公民享有廣泛的政治權利（4）既要享有權利，又要履行義務a．（1）（2）b．（1）（2）（3）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）（四）課堂總結、點評本節內容講述了公民的政治權利和義務以及如何正確行使權利、履行義務的有關常識，通過學習，要自覺樹立權利意識和義務意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權利，履行政治義務。★課余作業聯系現實生活中的實例，想想應該如何正確地行使政治權利，履行政治義務？★板書設計第三框題 《政治生活：有序參與》★教學目標（一）知識目標識記公民政治生活的主要內容。運用所學知識說明應該怎樣參與政治生活。（二）能力目標從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。（三）情感、態度與價值觀目標通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點 政治生活的主要內容，參與政治生活的方式。★教學難點 參與政治生活的方式。★教學方法 教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排 課時。★教學過程（一）導入新課前面我們學習了我國的國家性質，我國公民的政治權利和義務以及參與政治生活的基本原則等問題。作為學生應該怎樣對待政治生活呢？（二）進行新課一、置身于政治生活教師活動：指導學生仔細閱讀教材第1112頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：這些學生以熱情的態度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的學生積極參與政治生活就要關心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質，以不同的方式積極參與政治生活。二、當代中國人的政治生活教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內容？行使政治權利，履行政治性義務從個人生活的內容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時規定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權利。因此，依法行使權利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內容。參與社會公共管理活動從社會公共管理來看，我國有農村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內容。參加社會主義民主政治建設建設社會主義民主政治，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一，是區別于資本主義政治文明的本質特征。參加社會主義政治文明建設，發展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構成部分。關注我國在國際社會中的地位和作用在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰。關心國家的前途和命運，維護國家利益，關注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發展，也是我們政治生活的一部分內容。三、我們總要參與 我們總會參與教師活動：請同學們閱讀教材p13頁圖表，思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，積極思考。怎樣參與政治生活？明確政治生活的作用政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。必須關心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。學習有關政治知識學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。貴在實踐教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？學生活動：積極思考。我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。（三）課堂練習［例1］許多地區和部門在推行政務公開活動中，創造出公開監督、執行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（b）a．表明政府堅持依法治國原則 b．表明國家機關堅持對人民負責原則c．國家性質是由統治階級的性質決定的 d．能夠從根本上解決腐敗問題［例2］發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是（d）a．堅持黨的領導 b．堅持人民當家作主 c．堅持依法治國d．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一［例3］有人說：“政治是政府的事，與我無關，參與不參與無所謂。”對這一觀點的理解不正確地是（d）a．錯誤，政治與每個人的利益息息相關 b．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益c．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現 d．正確，因為公民有自己的自由［例4］ 中學生參與政治生活有助于：（d）（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養公民意識a．（1）（2）（3）b．（2）（3）（4）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）（四）課堂總結、點評本節內容講述了我國的政治生活的主要內容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。★課余作業列舉學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。★板書設計第三篇：政治生活第一課習題171。政治生活187。第一課練習一、單項選擇題（每小題2分，共48分）150名無錫農民狀告國土資源部行政不作為案已于2005年3月18日宣判。國土資源部一審敗訴。法院判決國土資源部受理150名農民針對國土資源部《關于無錫市城市建設農用地轉用和土地征用的批復》所提出的行政復議申請。150名無錫農民在這里行使的是農民的 A、言論自由B、集會和示威自由C、選舉權和被選舉權D、監督權 2005年8月28日，十屆全國人大常委會第十七次會議表示通過《治安管理處罰法》中增加了“執法監督”一章，對公安機關及其人民警察辦理治安案件應當遵守的基本行為規范作出有針對性的規定。法律規定，公安機關及其人民警察違法行使職權，侵犯公民、法人和其他組織合法權益的，應當賠禮道歉；造成損害的，應當依法承擔賠償責任。這樣做 A、為公民享受基本權利提供了法律保障B、體現了社會主義民主的本質要求 C、有利于監督和規范其它法律，確保公民權利D、體現了人民民主的廣泛性某區交通局從2003年下半年起連續兩次在部門服務社會評議中名列倒數第一，根據事先確定的規則，交通局領導班子的5位負責人分別被降職調任處理。上述材料體現了①對政府部門進行社會評議是人民行使民主權利的具體表現②對政府部門進行社會評議，可以實現政府職能的轉變③社會評議制度是社會主義民主政治的基本制度④對政府部門進行社會評議可以起到監督政府的作用A、①③B、②③C、②④D、①④我國政府高度重視人民的身體健康和生命安全，去年共撥付100多億元資金防治“非典”。這種做法表明國家（）A、維護公民的政治權利B、保護公民一切利益 C、保護公民的求償權D、尊重和保障人權中國政府于1997年和1998年分別簽署了聯合國《經濟、社會及文化權利國際公約》與《公民權利和政治權利國際公約》；2003年3月十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權”寫入憲法。這表明（）①保護人權是我國國家意志的體現②各國在人權觀念上沒有分歧③依法治國與保護公民權利相一致④我國人權事業同國際人權公約進一步接軌A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④對待政治生活的態度是公民的情感和價值觀的體現。有人以冷漠的甚至厭棄的態度拒絕政治生活。這種人在認識上所犯的錯誤是（）A、缺乏權利意識和義務意識B、沒有公民意識C、沒有國家意識D、未明確政治生活的作用有的報攤的攤主用高音喇叭反復播放提示語，噪音干擾了人們逛街情緒，影響了周圍群眾的休息，引起了人們的不滿。這一事實告訴我們（）。A、公民在行使權利時，都有維護社會秩序的義務 B、公民應先履行義務，后享受權利C、公民在享有憲法和法律規定的權利時，不能損害其他人的權利 D、公民應先享受權利，后履行義務“沒有法律的地方，就沒有自由。”這句話給我們的啟示是（）A、政治自由是民主政治的基礎B、國家要限制公民的政治自由權利 C、政治自由是法律的體現和保障D、公民要依法行使政治自由權利社會穩定符合國家和人民的根本利益，保持社會穩定，是我國社會主義現代化建設的一條極其重要的經驗，為了維護社會穩定，青年學生對待政治生活應有的態度是（）①增強黨的觀念、堅持黨的領導②增強國家觀念、維護國家利益③增強法制觀念、珍惜民主權利④增強經濟觀念、提高收入水平A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④政治生活的重要內容是（）A、行使政治權利，履行政治性義務B、積極參與對社會公共事務的管理活動 C、參加社會主義政治文明建設D、關注我國在國際社會中的地位和作用1發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，最根本的是（）A、把堅持黨的領導放在首位B、把堅持人民當家作主放在首位C、把堅持依法治國放在首位D、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一1據報道，某市社區民警向居民作述職報告，接受本社區居民的民主測評，如果測評結果不滿意，被測評者將可能被調離現在的崗位。這一舉措體現了我國公民享有（）A、平等權B、任免權C、選舉權D、監督權1在我國, 公民享有廣泛的政治權利和自由，其中選舉