正文內(nèi)容

思想品德七年級上冊第二單元第四課第三框的教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)

2025-10-13 21:55 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】；進(jìn)一步加深對青春涵義的理解，感受青春的幸福、青春的美好。通過學(xué)習(xí)從容面對青春的變化，珍惜青春。培養(yǎng)和提高開發(fā)學(xué)習(xí)資源的能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力以及交流、表達(dá)感受的能力。感受青春的幸福，有樹立正確的人生觀和價值觀的愿望，保持積極向上的心態(tài)迎接青春。【教學(xué)重點(diǎn)】：青春擁有夢想、激情、幸福，怎樣激起學(xué)生對青春充滿希望？【教學(xué)難點(diǎn)】；青春擁有夢想、激情、幸福，怎樣激起學(xué)生對青春充滿希望？【資源分析】㈠學(xué)生分析學(xué)生可能比較早熟，生活條件相對比較優(yōu)越，一般具有以下特點(diǎn)：①升上初中開始有種長大的感覺，有初步辨別分析事物的能力。②學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，由于他們受到特殊的關(guān)愛甚至一部分學(xué)生家庭條件太過優(yōu)越，導(dǎo)致學(xué)生生活毫無目的，過一天和尚撞一天鐘，對自己所擁有的幸福沒有深刻的認(rèn)識，不明白擁有青春其實(shí)是一種幸福，有一種“身在福中不知福”的感覺。③學(xué)生不懂得如何正確處理青春期可能會出現(xiàn)的煩惱，憂愁，挫折或失敗，甚至少數(shù)學(xué)生在遇到家庭發(fā)生變化，如父母離異、下崗、患重病時，無法正確面對產(chǎn)生自棄心理，找不到解決問題的方法和方向，不懂得青春是不怕失敗，擁有青春，一切就可以重頭再來。㈡教材分析：“祝福青春” 一框在學(xué)生學(xué)習(xí)了“走進(jìn)青春”和“感悟青春”，對青春有一定理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三框題包括“青春的幸福”和“寄語青春”兩目。在前面已經(jīng)對青春的內(nèi)涵全面把握的前提下，通過比較的方式讓學(xué)生體驗(yàn)青春的幸福，再通過自己的實(shí)踐活動彼此祝福，突出歡樂的主題，使學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接青春的到來。本框依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”中“認(rèn)識自我”部分：“學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動”。本框重點(diǎn)不在于對知識點(diǎn)的把握，而是學(xué)生產(chǎn)生擁有青春就是擁有幸福的感覺，因此在處理本課的過程中適應(yīng)運(yùn)用各種活動讓學(xué)生去體會，去感覺，教材中的活動可以充分開展，并留足時間給學(xué)生談體會。只有讓學(xué)生說出真實(shí)的感受，自己去對比幸福，才能達(dá)到要求的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。要讓學(xué)生正確理解青春的幸福才能去珍惜擁有的青春，所以本框題第一目“青春的幸福”既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。㈢相關(guān)資源分析：本框題一個重要的資源是學(xué)生身邊的親人和朋友。包括他們的父母，長輩，同學(xué)；還有比他們小的兒童。這些資源對于學(xué)生來說很容易獲得，教師在課前要引導(dǎo)學(xué)生主動搜索這些資源。資源的形式包括新老照片、訪談的記錄等。另外，一些文字資源也是能讓學(xué)生在閱讀時產(chǎn)生感悟的重要資源。例如郎費(fèi)羅的“青春是多么美麗：發(fā)光發(fā)熱充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無終結(jié)的故事”、加里寧的“青年是一個美好而又一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端”等有關(guān)青春的明言警句，以及有關(guān)青春的文章，如郁達(dá)夫的《我的夢，我的青春！》等。這些有關(guān)青春的文字材料可以由老師提供部分引導(dǎo)閱讀，通過閱讀產(chǎn)生感悟；更可以讓學(xué)生自己搜索這類資料，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生獲得這些資料的途徑。讓學(xué)生在搜索過程中也得到能力的提高。【教學(xué)策略】教學(xué)理念指導(dǎo)本課教學(xué)的是教育心理學(xué)的現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)觀和人本主義學(xué)習(xí)觀。本課的教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、“頓悟”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程是積極主動的過程。教學(xué)準(zhǔn)備①教師在課前閱讀有關(guān)青春的文章，搜集1~2篇在課堂上讓學(xué)生分享②學(xué)生分小組安排好座位③讓學(xué)生搜集能表達(dá)青春幸福的圖片或音像資料④如果條件允許，邀請幾名家長一起參與課堂；如果條件不允許，提前布置學(xué)生回家與父母訪談，了解父母的青春年華是如何度過的？了解父母對青春的遺憾教學(xué)媒體多媒體平臺課室，實(shí)物投影教學(xué)方法訪談法、問題探究法，討論法、小組合作探究等課時安排1課時第四篇：思想品德七年級上冊第二單元第四課第二框的教學(xué)設(shè)計思想品德七年級上冊第二單元第四第二框的教學(xué)設(shè)計資源作者：吳奕玲作者單位：廣州市第一二三中學(xué)學(xué)科名稱：思想品德年級（模塊）名稱：七年級（模塊）章節(jié)：第二單元認(rèn)識新自我第四歡快的青春節(jié)拍第二框題感悟青春關(guān)鍵詞（3～個）：青春、彼此尊重、個性、獨(dú)立、青春的意義【教學(xué)目標(biāo)】程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)知識能力情感態(tài)度價值觀了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼。基礎(chǔ)要求同學(xué)間互相交流需要遵循的基本準(zhǔn)則健康的個性與獨(dú)立能力的表現(xiàn)男女同學(xué)間需要正常的交往青春的意義在情景扮演、事例分析中讓學(xué)生知道彼此尊重是同學(xué)間互相交流的基本準(zhǔn)則；通過案例推演、觀點(diǎn)辨析，讓學(xué)生理解青春期健康的個性與獨(dú)立能力的表現(xiàn)；在反駁錯誤觀點(diǎn)的過程中使學(xué)生知道男女同學(xué)之間正常交往對身心成長的意義；開展范例解讀、模仿創(chuàng)作使學(xué)生理解青春的意義；在體驗(yàn)和思辨的過程中，促使學(xué)生崇尚健康的個性與獨(dú)立的生活能力，把對青春期的理解提升到一個新的精神境界，把握男女同學(xué)交往尺度，感受青春期的幸福與快樂，以積極樂觀的心態(tài)走好青春之旅。提高要求通過挖掘?qū)W生身上、身邊的事例，利用朋輩輔導(dǎo)的方式，對有代表性的觀點(diǎn)與交往方式進(jìn)行充分的辨析，使學(xué)生在感悟中提煉出對交往準(zhǔn)則、個性、獨(dú)立、男女同學(xué)交往的正確理解和把握，進(jìn)而能夠創(chuàng)意地詮釋青春的意義。【資源分析】㈠學(xué)生分析“矛盾、波動、激烈……”是青春期學(xué)生突出的特征，青春期的他們在許多方面都有非常突出的矛盾性。閉鎖與開放的矛盾：對自己身體上的變化與心理上的感受，一方面因?yàn)槠渌矫苄远辉概c人溝通，也因?yàn)楹ε伦约骸安徽！被蚴艿匠靶Χ桓覝贤ǎ涣硪环矫妫窒胪ㄟ^窺探、了解其他人的情況來比照自己。獨(dú)立與依賴的矛盾：內(nèi)心渴望獨(dú)立，在許多方面希望自己能做得了主，甚至覺得父母跟不上時代的步伐，有事情也不跟父母商量；同時又會在日常生活中習(xí)慣性地依賴父母，尤其是在需要面對責(zé)任、直面過失的時候希望有人“頂著”。個性化與社會認(rèn)同的矛盾：不喜規(guī)矩，希望出位；反感模式，歡迎獨(dú)特；同時特別期待得到同齡人的認(rèn)同，也會要求被與同齡人群體一起認(rèn)同。比如，當(dāng)他們向父母提要求的

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

物理相關(guān)推薦

人教版八年級思想品德第四課教案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版八年級思想品德第四課教案　　人教版八年級思想品德第四課教案1 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。　　2、學(xué)會與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任。　　學(xué)...

2025-11-27 03:51

湘教版七年級思想品德上冊單元測試-第二單元-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版七年級思想品德第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、選擇題（一）單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代碼填入到題后的括號中。）1、塞繆爾?斯邁爾斯說：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”塞繆爾?斯邁爾斯的這番話說明了?

2025-11-06 18:58

思想品德七年級第二課第一框題我能行教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思想品德七年級第二課第一框題我能行教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、自負(fù)和自卑的區(qū)別，對自己作客觀的評價。做到不自負(fù)，不自卑。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自信的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自負(fù)、...

2025-10-15 23:37

七年級思想品德下冊第三單元試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級思想品德下冊第三單元試題七年級思想品德下冊第三單元試班級;_______________________姓名________________________考生注意：，考試時間為...

2025-10-20 00:11

人教版七年級思想品德上冊單元測試-第四單元一-資料下載頁

【總結(jié)】2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期單元題七年級《思想品德》第四單元過健康安全的生活一、辨別題（每小題1分，共5分）判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)題號里填寫“A”，錯誤的在答題卡相應(yīng)題號里填寫“B”。，身邊的誘惑都是不良的。。，不能求助于他人。，我們需要的是勇氣，而不是智慧。，聰明的

2025-11-07 00:41

部編版道德與法治七年級上冊第二單元第四課42深深淺淺話友誼學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2課時深深淺淺話友誼學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 能力目標(biāo)：學(xué)會正確對待...

2026-03-27 03:28

湘版七年級美術(shù)教案上冊第四課：標(biāo)志設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】L/O/G/O活動一設(shè)計標(biāo)志第四課授課老師：劉智斌1、什么是標(biāo)志?標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時也有著獨(dú)特的藝術(shù)2．標(biāo)志的類別?1、商標(biāo)?2、政治文化和體育性標(biāo)志

2026-03-04 06:39

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件-資料下載頁

【總結(jié)】案例探究1：該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎？請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴(yán)在一輛公交車上，一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機(jī)與售票員破口大罵，但司機(jī)與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單：公交公司的《員工守則》規(guī)定，對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手”

2025-11-14 14:07

八年級思想品德第四課主動溝通健康成長教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：八年級思想品德第四課主動溝通健康成長教學(xué)設(shè)計八上第四課第二框《主動溝通健康成長》教學(xué)設(shè)計天津市大港區(qū)劉崗莊中學(xué)李海艷大港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭瑞芬一、教材分析《主動溝通健康成長》是八...

2025-10-08 13:43

思想品德七年級第二單元中考復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活考點(diǎn)珍惜受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)?考點(diǎn)掃描；?1、為什么說受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？?2、青少年應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？第二單元相逢是首歌?考點(diǎn)：學(xué)會與老師交往?考點(diǎn)掃描:?1、為什么要熱愛老師？?2、我們

2026-01-09 01:35

人教版七年級思想品德上冊單元測試-第三單元一-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元過富有情趣的生活單元測評一、選擇題Ⅰ．單項選擇題(下列各題的選項中，只有一項是最符合題意的)1．小欣進(jìn)入中學(xué)后，在班里總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，做什么事都是高人一等的樣子。他的做法（）A．有利于給老師留下好印象B．有利于形成領(lǐng)導(dǎo)才能C．沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的意識D．沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境2．在新的班級中,有利于建立良好

2025-11-07 00:41

人教版思想品德教材七年級下冊第一課第三框教學(xué)設(shè)計精選-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教版思想品德教材七年級下冊第一課第三框教學(xué)設(shè)計（精選）人教版思想品德教材七年級下冊第一課第三框教學(xué)設(shè)計第三框彼此尊重才能贏得尊重一、課標(biāo)透析 1、“成長中的我”中的“自尊自強(qiáng)”...

2025-10-05 02:25

秋人教版道德與法治七年級上冊第四課第二框深深淺淺話友誼教案-資料下載頁

【總結(jié)】秋人教版道德與法治七年級上冊第四課第二框深深淺淺話友誼教案第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2課時深深淺淺話友誼主備人：于業(yè)勝一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解友誼...

2026-03-27 01:48

必修3第四課第二框文化創(chuàng)新的途徑教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：必修3第四課第二框《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計必修3第四課第二框《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計【計劃學(xué)時】1課時。一、指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ) 教學(xué)過程中努力貫徹新課程的理念，充分調(diào)動和發(fā)揮...

2025-10-12 10:30

山東版七年級思想品德第四單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元生活告訴自己“我能行”◆內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)◆一，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息的意義。一，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。三，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。◆教育目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)◆【情感、態(tài)度、價值觀】，體會自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活及

2025-11-21 01:43