正文內容

培4班班主任工作總結1(編輯修改稿)

2025-10-14 00:18 本頁面

　

【文章內容簡介】作的繼續和加強。為了使弱兒明白每個班干部的職責和工作，實行班干部輪任制，這樣不僅培養了學生的自制能力、參與意識，而且還可便于班主任在工作實踐中考察發現每個學生的閃光點，利于學生心理的健康發展及班主任工作的順利開展。最后談一談我對好班主任的認識：①好班主任不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴厲。學生的自覺性差，所以不能只是一味地關愛和表揚。如果發現學生中出現一些不文明的行為就得下手去管，一定不能放寬要求。要做到耐心細致的思想工作，使他們從思想上認識缺點并改正缺點。做班級工作時，關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用一種真情打動學生、感化學生。關心學生的健康，全面關心他們的成績，是班主任的職責所在。我從來沒有忘記這一點。對身有殘疾，行走不便，口頭表達有困難，很難說出連貫語言的各類學生，我時時處處關心照顧、鼓勵學生，因此消除學生自卑心理，有意識引導同學們相互交談。使他們樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。②要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學年我在這方面做得不夠好，下學年我要著重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，成為學生的好榜樣。③．加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯系。總之，作為一位特教老師難，作為一位特教班主任更難。所以，每位特教班主任都要充分運用自己的愛心、耐心、信心、責任心，再加上智力去深刻了解和全面掌握弱兒的特點，運用最精練的語言，最明晰的思維，找到最正確的教學手段，通過長期的探索實踐來促進弱兒智力的發展和全面恢復。路漫漫兮，吾將上下而求索。今后，我將盡心盡力為殘疾學生健康成長而努力奮斗。第二篇：班班主任工作總結2013—2014第一學期學前二班班主任工作總結一學期即將過去，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現跌倒、摔跤的現象再所難免，班主任要及時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時，要及時發現處理并與家長聯系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。二、耐心——班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，再說，他們還是一群農村出身的娃娃！父母忙沒時間管。說實話的確很煩、很累。記得剛開學時，面對50個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自

點擊復制文檔內容

電大資料相關推薦

培4班班主任工作總結1(編輯修改稿)

903班班主任工作總結-資料下載頁

103班班主任工作總結-資料下載頁

102班班主任工作總結-資料下載頁

101班班主任工作總結-資料下載頁

123班班主任工作總結-資料下載頁

258班班主任工作總結-資料下載頁

72班班主任工作總結-資料下載頁

112班班主任工作總結-資料下載頁

171班班主任工作總結-資料下載頁

七班班主任工作總結-資料下載頁

188班班主任工作總結-資料下載頁

110班班主任工作總結-資料下載頁

48班班主任工作總結-資料下載頁

202班班主任工作總結-資料下載頁

2022班主任工作范文六3班班主任工作總結-資料下載頁

培4班班主任工作總結1-wenkub

培4班班主任工作總結1(已修改)

培4班班主任工作總結1(編輯修改稿)

培4班班主任工作總結1-wenkub.com

培4班班主任工作總結1(已改無錯字)