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勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)

2025-10-14 00:45 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】踐和宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)我校師生牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺性，努力形成“崇尚節(jié)約、摒棄浪費(fèi)”的校園文化風(fēng)尚。二、活動(dòng)主題勤儉節(jié)約，從我做起三、活動(dòng)目標(biāo)將厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園，作為本學(xué)期工作重點(diǎn)，要求廣大教師以身作則、為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型校園。積極舉辦節(jié)約能源、循環(huán)利用、環(huán)境保護(hù)等科普講座，普及節(jié)約知識(shí)。組織開展“節(jié)水節(jié)電周”“節(jié)糧周”“節(jié)約校園倡議書”等主題活動(dòng)，充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)陣地，多形式、多途徑宣傳節(jié)約文明。引導(dǎo)廣大師生員工身體力行，從我做起、從點(diǎn)滴做起，營造節(jié)約型校園的良好環(huán)境。支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、社會(huì)開展宣傳，帶動(dòng)家庭、社會(huì)樹立節(jié)約文化。四、成立“勤儉節(jié)約，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***(學(xué)校黨總支部書記、中心校校長)副組長：***（中心校德育副校長）***（中心校政教主任）成員：***小學(xué)全體師生領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在IP資源室，**兼辦公室主任，負(fù)責(zé)組織落實(shí)本活動(dòng)相關(guān)工作。五、活動(dòng)安排本次活動(dòng)從4月—7月，總體分兩個(gè)層面三個(gè)階段在全校師生中同步展開。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月20日—4月30日）制定本次活動(dòng)方案，先在校務(wù)會(huì)上向教師宣傳發(fā)動(dòng)，要求廣大教師以身作則、為人師表，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。再向?qū)W生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，通過學(xué)校廣播站、宣傳專欄、國旗下講話等渠道，大力宣傳艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意義，充分調(diào)動(dòng)師生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）組織實(shí)施階段（5月1日—6月20日）教師層面：，珍惜糧食。節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶領(lǐng)全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”在我校教師中蔚然成風(fēng)。，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)總務(wù)處修理。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)機(jī)，提倡電腦在離開時(shí)間超過半小時(shí)的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時(shí)提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用水，適量使用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報(bào)總務(wù)處。，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場(chǎng)抽查，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出、及時(shí)整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時(shí)間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅(jiān)持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。學(xué)生層面：。各班以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”為主題開展一次主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。3—6 年級(jí)“節(jié)儉與修身”為話題，結(jié)合生活體會(huì)談對(duì)綠色生活、低碳生活的認(rèn)識(shí)，要求征文內(nèi)容貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬，統(tǒng)一用作文紙抄寫，各班選出至少2篇優(yōu)秀作品 5月20日前送到本次活動(dòng)辦公室，以便匯總上報(bào)縣教育局德教辦參加全縣評(píng)比。1—2年級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”為主題的有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動(dòng)”，通過搜集活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，收集、整理、展示生活中的節(jié)約小妙招、節(jié)能小竅門、“變廢為寶”例子等等，讓勤儉節(jié)約真正應(yīng)用到實(shí)際生活中去。各班自行開展初評(píng)，選出2份優(yōu)秀作品于 5月20日前送活動(dòng)辦公室，結(jié)合 “六一”節(jié)在校內(nèi)以展板展示，并上報(bào)參加全縣評(píng)比。“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題板報(bào)。“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。通過實(shí)踐，引導(dǎo)我校學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動(dòng)：（1）關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；平時(shí)及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭。（2）不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。（3）不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求學(xué)生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草

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