北師大版生物七下第3節(jié)合理膳食同步測試題(編輯修改稿)

北師大版生物七下第2節(jié)感受器和感覺器官同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)感受器和感覺器官1、小明經(jīng)常長時間看漫畫書而導致了近視，則他矯正視力時應(yīng)配戴的近視鏡是()A．凸透鏡C．平面鏡D．凹面鏡2、“紅燈”的光線進入司機眼球成像的先后順序是()①角膜②晶狀體③視網(wǎng)膜④瞳孔A．①④②③B．④①②③C．①②④③

2025-11-06 23:08

北師大版生物七下第8章人體的營養(yǎng)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】《人體的營養(yǎng)》測試一、選擇題(每小題2分，共40分)1、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（）①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機鹽A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（）A、唾液和胃液

2025-11-06 23:08

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)鳥類（）A．雙重呼吸提高了氣體交換的效率B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺C．肺和氣囊是進行氣體交換的場所D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式2．下列哪種不是鳥類：（）Ａ．家鴿Ｂ．野鴨Ｃ．褐馬雞Ｄ．蝙蝠3．下列關(guān)于氣囊的作用的敘述錯誤的是（）A．

2025-11-25 18:36

北師大版生物七下第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1．下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質(zhì)C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官2．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是(

2025-11-24 01:08

北師大版生物七下合理膳食2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)?選購三餐食物?探究食物的主要成分?DIY選購三餐食物1、你可以從下例中選擇需要的食物，也可以選擇沒有列出的食物。2、根據(jù)家人的具體情況選擇食物。3、能夠說出你這樣選擇的理由。4、嘗試將選擇的食物分類。制定三餐食物選購方案早餐：中餐：晚餐：1、介紹你

2025-11-21 08:13

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀第2節(jié)生物的分類，下列相關(guān)敘述，不正確的是類，一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢，另一類是黑松、蘇鐵、側(cè)柏、玉蘭，他們這樣分類的依據(jù)是：有沒有A．種子B．根C．莖D．葉，最大的分類單位是

2025-11-06 17:52

北師大版生物七下第11章人體廢物的排出同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第11章人體代謝廢物的排出班級_________姓名_________座號________成績_________一、選擇題：下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣②出汗③排便④排尿A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④_______

2025-11-24 01:08

北師大版生物七下激素調(diào)節(jié)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)1、幼年時期長激素分泌不足，人體會患（）B．巨人癥C．白化病D．糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是（）A．胰島素B．甲狀腺激素C．雌性激素D．雄性激素3、科學家

2025-11-06 23:08

北師大版生物七下第14章人在生物圈中的義務(wù)單元同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第14章人在生物圈中的義務(wù)一．填空題1．到目前為止，是我們發(fā)現(xiàn)的惟一適合生物生存的場所。是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，而其中陸地面積僅占％。2．在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，起著核心作用，它能、、、、、

2025-11-24 01:08

北師大版生物七下合理膳食word教學案-資料下載頁

【總結(jié)】《合理的膳食》教學案課程分析：（本課的作用和學習本課的意義）《合理的膳食》一節(jié)來自七年級生物（上）第2單元、第3章的內(nèi)容。基于本章的第1節(jié)“飲食與營養(yǎng)”、第2節(jié)“營養(yǎng)物質(zhì)的作用”的學習，學生了解了食物的營養(yǎng)成分及其作用，本節(jié)引導學生進行反思：自己日常的飲食結(jié)構(gòu)是否科學？什么樣的飲食結(jié)構(gòu)才是科學的？讓學生在了解合理膳食的原則的基礎(chǔ)上，學會反思和修訂自

2025-11-09 19:23

北師大版生物七下合理膳食word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《合理膳食》教學設(shè)計方案教學目標分析（結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標）：知識目標：說出合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。能力目標：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評價的能力，讓學生培養(yǎng)運用知識解決問題、改善和規(guī)劃生活的能力。情感目標：（1）

2025-11-09 19:23

北師大版生物七下第3節(jié)激素調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】參考教案（一）激素調(diào)節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調(diào)節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調(diào)節(jié)機體的各種生理功能。體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。教材在“神經(jīng)調(diào)節(jié)”一章的后面，緊接著安排“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容。通過本章的學習，能使學生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。“激素”這一名詞已經(jīng)廣為人知，因

2025-11-29 17:49

冀教版生物七下第一章合理膳食平衡營養(yǎng)復習同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一章平衡營養(yǎng)合理膳食能提供能量的：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪一、營養(yǎng)物質(zhì)不能提供能量的：水、無機鹽、維生素二、六種營養(yǎng)物質(zhì)的功能1、蛋白質(zhì)：是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)。2、糖類：是人體的主要能源，也是構(gòu)成細胞的主要成分。3、脂肪：人體貯存能源的物質(zhì)。4、維生素：對維持人體正常生命活動十分重

2025-11-06 04:24

蘇科版生物七下第3節(jié)單細胞的生物體同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)單細胞的生物體1．下列生物中屬于單細胞生物的是……………………………()A．變形蟲B．大豆C．螞蟻D．蚯蚓2．顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是…（）A．限制草履蟲運動B．增加營養(yǎng)C．便于計數(shù)D．增加溫度3

2025-11-25 18:36

北師大版生物七下第8章人體的營養(yǎng)同步測試1-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物（一）(第八章人體的營養(yǎng))一、填空題：1、食物的營養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過程，就是消化。2、小分子營養(yǎng)物質(zhì)通過進入的過程就是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我

2025-11-24 01:07

北師大版生物七下第3節(jié)合理膳食同步測試題-資料下載頁

北師大版生物七下第3節(jié)合理膳食同步測試題(參考版)

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