主題班會評價方案本站推薦(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 動的態度在課堂上，能認真閱讀有關貨幣起源故事。在課余時間，能主動和同學一起通過各種途徑、采用多種方式了解。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）活動準備階段通過學習，對貨幣起源認識的求知欲強。自由組成活動小組，討論交流制定活動計劃。活動計劃的內容安排是否合理、正確？分工是否明確，做到心中有數？計劃用哪種方式開展活動，以及時間安排。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）活動實施階段能按照活動計劃開展活動，開展的活動方式多種多樣。并能把小組成員搜集的豐富多彩的“貨幣故事”的資料有效歸類整理。并能商量搜集資料的情況，提出補充和整改意見。能集思廣益，商議用良好的方式展示活動成果。優秀（6~8分）好（4~6分）良（2~4分）加油（1~2分）活動匯報交流小組匯報的各國貨幣的比較資源豐富，內容具體，有學習價值。小組匯報學習成果的活動方式有新意，緊扣主題，有吸引力。優秀（6~8分）好（4~6分）良（2~4分）加油（1~2分）小組合作效率小組成員的分工明確、團結互助。組員學習積極性高，能全員參與，能善于發表自己的看法，活動中良好交流配合，小組合作氛圍輕松愉快。并能與其他小組溝通交流，互相取長補短。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）學習成果推薦書籍通過這一階段的學習，能夠主動地推薦有關“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識面，從多個側面了解貨幣的發展歷史。推薦的書籍內容有吸引力。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報主題鮮明，內容具體，能明確地展示“貨幣的發展”的精彩，版面設計美觀。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化” 風采展示各小組樂于把在“各國貨幣的發展”綜合實踐活動中學到的有關中華傳統文化的本領大方地展示出來，并帶動身邊的人一起參與體驗。如：捏內人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）通過這一階段的學習，能夠主動地推薦有關“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識面，從多個側面了解貨幣的發展歷史。推薦的書籍內容有吸引力。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）良（2分）推薦書籍通過這一階段的學習，能夠主動地推薦有關“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識面，從多個側面了解貨幣的發展歷史。推薦的書籍內容有吸引力。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）加油（1分）主題鮮明，內容具體，能明確地展示“貨幣的發展”的精彩，版面設計美觀。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報主題鮮明，內容具體，能明確地展示“貨幣的發展”的精彩，版面設計美觀。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）學習成果推薦書籍通過這一階段的學習，能夠主動地推薦有關“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識面，從多個側面了解貨幣的發展歷史。推薦的書籍內容有吸引力。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報主題鮮明，內容具體，能明確地展示“貨幣的發展”的精彩，版面設計美觀。優秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化” 風采展示各小組樂于把在“各國貨幣的發展”綜合實踐活動中學到的有關中華傳統文化的本領大方地展示出來，并帶動身邊的人一起參與體驗。如：捏內人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）非常好（4分）各小組樂于把在“各國貨幣的發展”綜合實踐活動中學到的有關中華傳統文化的本領大方地展示出來，并帶動身邊的人一起參與體驗。如：捏內人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）好（3分）“貨幣文化” 風采展示各小組樂于把在“各國貨幣的發展”綜合實踐活動中學到的有關中華傳統文化的本領大方地展示出來，并帶動身邊的人一起參與體驗。如：捏內人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）一般（2分）加油（1分）第四篇：主題班會方案主題班會方案王惠 12級中文2班一、主題：青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬二、活動原因和設計思想，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。，積極向上。三、籌劃步驟：1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。2．確定主持人：男女各一人 3．發動同學，確定節目，排練節目。4．召開班委會，明確班會分工。分工安排：宣傳組（布置）后勤組（衛生）控場組（紀律）四、班會過程：老師開場白：同學們，大家好！我是....青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，你們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，你們有時也會讓我們不知所措：比如有時會盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。今天我就和（3）班同學，一起重新去感受那真正閃光的青春。有請我們的主持人：（男女主持人上場）開場白： 女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。合：“追憶珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中閃光主題班會現在開始。第一部分：追憶（1）由幾位同學為大家一起分享自己的成長經歷，追憶成長過程中那些對自己最有意義的事情。（可以是演說的方式，可以播放事先準備好的成長視頻）第二部分：珍惜 開場白：女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。活動：班級現場采訪。（1）采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。（2）采訪結束后老師再提問：父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？同學現場分享自己的回答。（3）老師總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。（4）配樂欣賞詩歌《珍惜時光》節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累