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20xx年江蘇高考作文點(diǎn)評(píng)(編輯修改稿)

2025-10-14 04:27 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】也會(huì)有這么大的破壞！可一切已經(jīng)改變，蝴蝶已經(jīng)煽動(dòng)了翅膀，煽出一處失衡的生態(tài)。探險(xiǎn)者可貴之處在于發(fā)現(xiàn)蝴蝶之時(shí)戛然而止，并迅速后退，給蝴蝶留下了足夠的時(shí)間與空間遷徙，這就是人文大愛(ài)！蠟燭是人類向自然進(jìn)軍的一個(gè)道具，別以為小，一樣地改變著世界，倘若我們站在高處看，那巨大的挖掘機(jī)也不過(guò)是一只彎頭的蠟燭，要是非得問(wèn)問(wèn)蠟燭有什么特別，我倒以為，蠟燭對(duì)于蝴蝶生存空間破壞的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了光明，這個(gè)光明不僅僅是讓人類找到了探險(xiǎn)的路；更重要地灼照著人類的對(duì)于生態(tài)依舊迷惘甚至無(wú)知的心靈。蝴蝶是我最喜歡的一個(gè)意象，不僅僅是因?yàn)榍f周夢(mèng)的浪漫與美麗，也不僅僅“蝴蝶效應(yīng)”的神奇與不可思議，而是因?yàn)楹敲赖幕恚粋耍氯耍壓蚊利惖臇|西疏離人呢？我們一提到生態(tài)，往往理解為環(huán)保；其實(shí)，真正意義的生態(tài)不是簡(jiǎn)單的保護(hù)；反之，保護(hù)起來(lái)的地方，生態(tài)基本都出問(wèn)題了。深度理解生態(tài)，需要人文情懷，從人文視角，切中生態(tài)的核心：人類的一個(gè)小小的舉措，都會(huì)破壞生態(tài)。何況是當(dāng)下處處可見(jiàn)的翻天覆地所謂的開(kāi)發(fā)與發(fā)展？這樣分析看來(lái)，江蘇高考作文的立意主要在三個(gè)維度：一是，人文大愛(ài)；關(guān)愛(ài)自然，哪怕是一群微小的蝴蝶，人類都得給他們讓路，說(shuō)得更加嚴(yán)重點(diǎn)，給他們活路。二是，生態(tài)情懷；蝴蝶遷徙，微弱的翅膀煽動(dòng)著生態(tài)的不安與無(wú)奈，我不知道這柔弱的翅膀能否煽醒人類越來(lái)越物質(zhì)化的大腦，人類還能不能從蝴蝶的遷徙中真正醒悟過(guò)來(lái)，被破壞的生態(tài)留給了人類，人類要不要停滯貪婪的腳步？能不能維修這失衡的生態(tài)？三是，人文與生態(tài)的交織；生態(tài)的維修離不開(kāi)人文情懷，蝴蝶是見(jiàn)證者，見(jiàn)證著代表良知依存一族的人類反思自身對(duì)于自然的破壞；此種維度入文，文章比較容易寫(xiě)充實(shí)，以人文為視角，透視生態(tài)破壞的可怕與現(xiàn)實(shí)，立足當(dāng)下，從生態(tài)情懷的高度觀照社會(huì)開(kāi)發(fā)與發(fā)展，一定能寫(xiě)出深度。材料選擇很好，可結(jié)尾一句話明顯畫(huà)蛇添足，何必那一句小小蠟燭破壞了蝴蝶的生活環(huán)境之類的感慨呢？這對(duì)于學(xué)生的思維是一個(gè)極大的束縛，材料的多義性，需要學(xué)生去體悟，命題人是不能給定的，否則又回到了給定題目的套路上了。第四篇：評(píng)論：2015江蘇高考作文點(diǎn)評(píng)評(píng)論：【2015年江蘇卷高考作文題】的點(diǎn)評(píng)2015/12/17智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。【優(yōu)秀作文】小巷面條香小巷的深處是家面店，主人是位老人。（評(píng)論：這段話雖短但寫(xiě)得很現(xiàn)實(shí)，老人本該享清福的年齡了，但是還像青壯年人一樣的無(wú)休止的勞動(dòng)賺錢，賺不完的錢也積攢不下的錢，一方面人們找工作難，一方面老年人還在拼命的勞動(dòng)，這就是現(xiàn)實(shí)的矛盾。）老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。（評(píng)論：進(jìn)一步寫(xiě)老人的老，閑，滄桑。面店的老主人，也有清閑的機(jī)會(huì)，那應(yīng)該是每天過(guò)了所謂飯口的時(shí)候，吃面的客人都散去了。本文的作者也是小面店的常客之一，一般也是吃完就走的，怎么會(huì)在老人清閑的時(shí)候觀察到老人的眼神，透過(guò)目光看到了老人的飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷。因?yàn)槔先饲彘e的時(shí)光作者正在教室內(nèi)讀書(shū)。這一段的交代不夠清楚。）面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開(kāi)了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖起，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。（評(píng)論：“面店是沒(méi)有招牌的”。此一段是把小面店無(wú)牌經(jīng)營(yíng)當(dāng)做特色來(lái)寫(xiě)的。面店的生意靠口碑傳頌，面店每天清晨散發(fā)出的面香便是廣告，面香不怕沒(méi)招牌，自有熟客回頭來(lái)。小店的雅在于無(wú)招牌。不是小店為非法經(jīng)營(yíng)，就是作者不懂經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)，實(shí)際上工商城管部門是不允許無(wú)照經(jīng)營(yíng)的。沒(méi)招牌不能總算做老人的智慧。）小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一

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