2009年下期德育教學工作總結(編輯修改稿)

2025-10-14 04:41 本頁面

　

【文章內容簡介】廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以養成教育為目標，以學生思想道德建設為內容，以心理健康教育為突破口，以少先隊組織為陣地。牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的人才觀。堅持與時俱進，積極推進德育創新，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。現總結如下：一、完善機制，加強德育隊伍建設。建設一支高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證。本學期狠抓了教師師德師風學習教育。堅持政治學習制度，規定每周二為政治學習時間。在學習中，做到人員、時間、內容三集中。學習內容以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的基本路線，上級有關文件精神、《中小學教師職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》等為主，同時，進行了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規教育，進行了“五愛”、“四信”、“三心”、“兩愛”教育。為加強職業道德實踐，本學期全體教師在教學中確立了“以人為本”思想，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識了學生的學習主體地位，把學生作為“人”真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中充分發揮了學生的積極性、主動性、內驅力，堅持了激勵和正面教育。健全了德育教育機制，形成了有一把手校長為主的社會、家庭、學校三結合的德育隊伍。學校“關協委員會”及“家長學校”的正常工作，完善了家長委員會制度，通過家長會、家校教學活動、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行了指導，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。二、加強德育基礎工作的管理。堅持每周一的升旗儀式。國旗下的講話稿由大隊干部輪流值周根據當周的德育目標、教育活動主題等籌寫，星期一課間操時擔任主講。每月有一次是由主管德育副校長主講，其內容安排有“安全衛生教育”、“環保教育”、“消防安全講座”、“衛生常識教育課”、“反邪教警示教育講座”等。由于安排得當各項教育工作與時俱進取得了很好的教育成效，培強了學生的“消防安全、環保禁毒反邪教”意識。特別是學校監督崗（每班2人）、班級執勤隊（每班6人）成員定時定位的認真督查，使校德育工作得以穩妥發展、全面落實。加強對學生的良好行為習慣的養成教育。我們堅持“晨掃”制度，由醫務室的醫護擔任督導，大隊干部每天早自習左右對各班的晨早衛生進行檢查、登記，包括星期五下午大掃除的衛生評比。同時堅持值周老師（教務組成員分成3隊）、值周生的護導，加強值周工作，每天對學生的遵守校規情況、中午下午放學、上學的情況、紅領巾的佩戴、“兩課兩操兩活動”（班隊活動）等情況進行檢查、登記，并且在宣傳欄公布。每周升旗儀式上進行一次總結評定。通過這樣的檢查、登記和總結等過程，學生的道德認知水平得到了提高，言行規范了，從而就養成了講文明、講衛生、守紀律的良好的行為習慣。特別是值周老師在查堂規范學生行為的同時，也對教職工的遵紀守則、師德品行等起到了了解、督促作用。抓好班集體的建設。班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。本學期我們認真做好文明班級的評比工作。第一次班主任例會上的內容之一就是學習《文明班級考核細則》。期間由分管副校長和德育領導小組成員組成考核小組，按月進行班級管理事項檢查，按學期對每位班主任進行考核，評出先進“文明班級”6名，即一年級一班（王淑珍），六年級二班（張滿芝），四年級一班（曾令碧），二年級二班（曾令國），三年級二班（冷秀蘭），五年級二班（鄭春蓮）。班主任則為先進班主任。這一考核方法提高了大部分班主任的積極性，取得了較好的效果。通過學習《文明班級考核細則》和創建，使各班班級工作有章可循，有制可依，形成了良好的競爭氛圍，特別是各班設立的《園地競賽欄目》，使學生的日常行為有了奮進的目標，找到了自己努力的方向，為學

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