論網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。過度的網(wǎng)絡(luò)游戲會阻礙少年兒童大腦的正常發(fā)育，使得其左前腦正常發(fā)育和早中期的智力開發(fā)受到遏制，同時還嚴(yán)重影響青少年的視力。中國教研和科學(xué)計算機網(wǎng)的一項調(diào)查的結(jié)果顯示，％％的青年每天上網(wǎng)，并對上網(wǎng)著迷；％％的青年“每次上網(wǎng)的時間都在5小時以上”；％的青年網(wǎng)民覺得“幾天不上網(wǎng)就很想去”；％的青年網(wǎng)民覺得“兩天不上網(wǎng)心里就不舒服”。調(diào)查者認(rèn)為，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”正成為部分青少年日益突出的問題。（二）網(wǎng)絡(luò)犯罪的低齡化青少年是一個自我防護意識和自我控制能力都比較薄弱的群體。互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。（三）不良的上網(wǎng)習(xí)慣導(dǎo)致青少年觀念錯位互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。（四）心理問題日漸突出青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，與現(xiàn)實生活截然不同。它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)的過度使用也使一些經(jīng)常上網(wǎng)的青少年產(chǎn)生恐懼心理和網(wǎng)絡(luò)孤獨癥。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話或以計算機為中介的交流，使人趨向孤立、冷漠和非社會化，造成交往能力的下降，產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠等問題。網(wǎng)絡(luò)在為“性格內(nèi)向”青少年提供展示自我的平臺的同時，也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。無限制地泡在網(wǎng)上更對青少年的日常生活以及學(xué)習(xí)都產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響值得社會、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注。五、加強網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳。解決這些問題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響，作出一些相對應(yīng)的措施迫在眉睫。一是要建立健全有關(guān)法律機制，出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò)進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。法律是防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉溺的重要手段，我國《刑法》第三百六十四條一款、第三百六十七條和全國人大常委會《關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》第三條（五）項都對互聯(lián)網(wǎng)上傳播淫穢物品的行為做了具體規(guī)定，各地方關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息管理的相關(guān)法律機制也在不斷完善。加強網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)法律知識宣傳，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。加大宣傳力度，使青少年認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。二是要開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。當(dāng)前，將青少年與網(wǎng)絡(luò)隔絕不可能也不明智。因此，加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育，顯得尤其重要。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成青少年對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，增強他們的是非判斷能力，讓他們在多元化的價值體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇，遠離不健康網(wǎng)站，并鼓勵他們進行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。同時，青少年教育工作者也必須與時俱進，要主動了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，改變過去“填鴨式”、“說教式”的教育方法，運用互聯(lián)網(wǎng)的各項優(yōu)勢，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動中。要了解信息時代青少年的特征，采取“對癥下藥”的教育方法，對青少年進行教育。三是要建立一流的青少年網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)作為正在迅速發(fā)展的新型媒介，如果任由商業(yè)網(wǎng)站來傳播他們的一整套價值觀念，必將對青少年的成長有著不良影響。加大青少年網(wǎng)站的建設(shè)力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入，專門開辟宣傳正面信息、符合青少年特點，為青少年服務(wù)的網(wǎng)站，充分借助和發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，采用青少年樂于接受的生動方式來貼近青少年，服務(wù)青少年，凝聚青少年。當(dāng)前，青少年對網(wǎng)絡(luò)的興趣與日俱增，而正規(guī)、健康的上網(wǎng)服務(wù)場所偏少，致使青少年涌向營業(yè)性網(wǎng)吧。由于目前營業(yè)性網(wǎng)吧的技術(shù)防范措施還具有相對滯后性，不能從根本上管理和監(jiān)控訪問不良網(wǎng)絡(luò)的行為。因此，凈化網(wǎng)絡(luò)工作迫在眉睫。現(xiàn)在許多向青少年開放的上網(wǎng)場所（含學(xué)校等內(nèi)部場所）已經(jīng)實行終端管理的模式，即統(tǒng)一接口、源頭管理的辦法。同時，在平臺內(nèi)開發(fā)和裝備系列管理軟件，實現(xiàn)統(tǒng)一管理功能，通過網(wǎng)頁內(nèi)容識別和分級過濾技術(shù)將各種不良網(wǎng)站進行分類，過濾屏蔽和有害網(wǎng)絡(luò)信息，一定程度上凈化了青少年的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四是要各職能部門齊抓共管，加強對網(wǎng)吧經(jīng)營的管理。新的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》將從2002年11月15日起執(zhí)行，新規(guī)定的出臺，為加強營業(yè)性網(wǎng)吧的管理提供了政策保障，特別是在網(wǎng)吧營業(yè)時間，網(wǎng)吧的數(shù)量，未成年人是否可以進入網(wǎng)吧這幾大主要問題上有了明確的規(guī)定，為職能部門執(zhí)法和管理提供了依據(jù)。在北京師范大學(xué)教育政策與法律研究所勞凱聲教授完成的課題調(diào)查中，有48%的中學(xué)生反映網(wǎng)吧“任何人都可以進”，其中“有很多中小學(xué)生”，%的學(xué)生反映其所光顧的網(wǎng)吧對顧客瀏覽的內(nèi)容進行限制。社會上網(wǎng)吧的經(jīng)營管理狀況對青少年的網(wǎng)絡(luò)生存環(huán)境的形成與變化影響明顯，并存在較大的問題。因此，加強對網(wǎng)吧經(jīng)營 4 的管理，是有效防止未成年人迷戀網(wǎng)絡(luò)的第一關(guān)。公安、文化、工商、信息等部門要按照各自的職能，加強協(xié)作，加大管理中所需的人力、物力和財力的投入，采取有效措施，加強管理。新聞媒體要對新規(guī)定進行充分的宣傳，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會報道，營造良好的社會輿論氛圍。五是強制啟動網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。從2007年7月16日零時開始，金山、網(wǎng)易、九城等公司開始在旗下的游戲中嵌入防沉迷系統(tǒng)。用戶申請注冊新賬號時必須填寫真實姓名和身份證號碼，以前注冊的老用戶可以在6個月的時間內(nèi)補充填寫實名信息。為了核準(zhǔn)玩家是否年滿18周歲，所有用戶賬號、實名身份信息將提交公安部門驗證，未通過的將被納入網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。實名查詢系統(tǒng)也同時上線，家長及法定監(jiān)護人可以在提供必要的文件后，向運營商提查詢子女是否在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這個系統(tǒng)只是解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的措施之一，但并不是唯一的措施，更不是說安裝了防沉迷系統(tǒng)后就萬事大吉。例如玩家假冒別人身份信息的行為本身就是不規(guī)范或不合法的，而這種行為是不能用系統(tǒng)本身來解決的。但不能忽視的是，該系統(tǒng)的推出是以青少年健康為出發(fā)點在實行過程中，只有相關(guān)法律法規(guī)不斷出臺以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲市場，將監(jiān)管真正落實到提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的各個方面，才能使該系統(tǒng)的實施效果更上一層樓，讓玩家對該系統(tǒng)的看法得到改觀。我們相信，只有多種方法、多種途徑一起抓，才能為青少年營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使他們在上網(wǎng)娛樂的同時健康成長。我們期待著更多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)投身到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的行動中，只有這樣，中國的青少年、中國的互聯(lián)網(wǎng)才能擁有美好的未來。第三篇：淺談網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響淺談網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響[論文關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò) 青少年 影響[論文摘要]互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在龐大的網(wǎng)民中，青少年占了很大的比例，網(wǎng)絡(luò)進入學(xué)生的生活必然對其產(chǎn)生正、負兩方面的影響。引導(dǎo)青少年正確的運用網(wǎng)絡(luò)、健康地成長是現(xiàn)今家庭、社會和學(xué)校共同努力的方向和目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)是人類高科技的結(jié)晶，他為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利。隨著網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，它對現(xiàn)有教育的影響也越來越大，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩兀恳弧⒕W(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響（一）網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學(xué)校的情況，還可直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校老師進行直接交流。這為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。（二）網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年興趣點，網(wǎng)絡(luò)滿足了青少年對信息的需求。網(wǎng)絡(luò)有助于青少年不斷提高自身技能。在網(wǎng)絡(luò)上，幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。（三）網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于網(wǎng)絡(luò)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了獨立思考的能力，而且也提高了對事物的分析力和判斷力。二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響互聯(lián)網(wǎng)也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，負面影響日趨凸現(xiàn)。主要集中在以下幾個方面：（一）網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的消極影響。網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。二）網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響。長時間連續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體