綠色蟈蟈讀后感(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 金龜子一類昆蟲 還吃一點青草。對蟈蟈的稱呼：作者運用了“夜晚的藝術家”“歌手”——鳴叫的時間和特點；“籠里的囚犯”——被關在金屬網罩里沒有自由；“狂熱的狩獵者” “蟬的屠夫”——對蟬的狩獵和殘忍等。這些稱呼既表現了作者充滿了對這種生命的熱愛，也使行文更生動，描寫更形象，給人的印象更深刻。三、重點研讀，質疑問答，合作交流學生找出自己最感興趣的部分朗讀，教師引導學生學習探究一下自己最喜歡的美詞佳句，或有哪些好的修辭手法的運用等。學生依據問題組，自由質疑：A、你最喜歡文章中哪個段落或詞語句子？為什么？B、文中還寫了哪些昆蟲與蟈蟈有不同的地方？在學生的討論研讀中相互補充，共享品味賞析的樂趣。教師可巡視指導總結明確：“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”??這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受。“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵” ??這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。“像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響” ??這是運用比喻的手法，使蟈蟈的叫聲形象生動。（在介紹性的文章中，比喻的方法叫作打比方或作比喻。）文章為了突出蟈蟈的特征與習性，文章為了突出蟈蟈的特征與習性，將蟈蟈的叫聲與蟬比較，將蟈蟈的食性與螽斯比較，將蟈蟈捕蟬的動作與鷹比較等。（在介紹性的文章中，比較的方法叫作作比較或作對比。）四、拓展延伸，應用反饋A、作者筆下的蟈蟈是如此招人喜歡，作者憑什么了解蟈蟈的情況？B、請大家觀察自己身邊的一些小動物的特征習性等，并用一段話形象的表述出來。在學生暢所欲言的基礎上，教師總結本文的寫作特點：觀察仔細、準確、抓住事物特征；抓住說明對象的特征進行介紹，并賦予人性的特點；善于聯想，語言生動形象；擬人、比喻貼切自然；等等。五、總結與鞏固教師小結《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者用生動的筆觸寫了蟈蟈的外形特征、叫聲與食性，文章條理清楚，語言生動形象，把蟈蟈寫得活靈活現，具有很強的可讀性。這也是法布爾《昆蟲記》整部書的特色。的確，法布爾筆下的蟈蟈和其它昆蟲都是鮮活的，字里行間洋溢著人對生命的尊重熱愛，希望同學們熱愛《昆蟲記》。希望同學們養成仔細觀察的習慣，多注意身邊的事物。布置作業A、完成課后練習一。B、以自己熟悉喜愛的小動物為內容寫一篇小短文。附錄：板書設計綠色蟈蟈法布爾外表特征非常漂亮兩片大翼輕盈如紗有力的大顎銳利的鉗子比喻—打比方叫聲叫聲柔和竊竊自語喑啞而連續不斷尖銳而急促清脆擬人食性吃甜食 捕蟬為食 也吃水果和金龜子一類昆蟲 還吃一點青草對比—作比較《綠色蟈蟈》相關連接：作者簡介：法布爾（18231915），法國著名昆蟲學家，出生貧困家庭，幼年就迷上了花草蟲鳥。15歲進入師范學校，畢業后做了20年中學教師。19歲時的一次戶外幾何課，發現了壘筑蜂和蜂窩，忽然“蟲心”大發，萌生了為蟲子書寫歷史的念頭。靠自學先后取得物理數學、自然科學的學士學位。31歲獲自然科學博士學位。30歲以后發表了大量關于昆蟲學的文章，開始引人注意，令同行刮目相看，法蘭西研究院向他頒發了實驗生理學獎金。1859年達爾文的《物種起源》問世時，稱法布爾為“難以效法的觀察家”。1875年他離開城市來到鄉間，開展研究、整理資料。1879年《昆蟲記》第一卷問世。次年購得老舊民宅，取名“荒石園”，在此度過35年，出版了《昆蟲記》十卷，去世快十年時，其女婿續作《昆蟲記》十一卷。是世界備受贊譽的昆蟲學家、作家。魯迅把《昆蟲記》稱為“講昆蟲的故事”、“講昆蟲生活”的楷模。周作人說：“比看那些無聊的小說戲劇更有趣味”。蟈蟈簡介：蟈蟈為昆蟲綱，直翅目，螽斯科，蟈蟈屬蟈蟈亞種（亞種是種內占據不同地理分布區或宿主、互不重疊、生殖隔離不完善并具有一定形態差異的生物類群。），為三大鳴蟲之一，它主食螞蚱、黃粉蟲、胡蘿卜、菜葉、豆類等，公母異體，自然交配。蟈蟈的品種多種多樣，蟈蟈由于生長環境不同，體色也各不相同，體色翠綠者，稱為“綠哥”、“翠哥”或“三青蟈蟈”；體色黃中帶白者，稱為“糙白”、“白哥”或“草白蟈蟈”；體色紫紅如鐵銹者稱為“鐵哥”或“鐵皮蟈蟈”。鐵皮蟈蟈主要用來聽音，綠蟈蟈和三青蟈蟈除聽音外，因顏色翠綠更具觀賞性蟈蟈別名聒聒、螽斯、螽斯兒、聒子、山蟈蟈、喳啦子（貴州當地）等。《昆蟲記》簡介：《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著。這部書既有科學性，又有濃厚的文學色彩。法布爾充滿愛意地描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，記錄了在昆蟲世界的漫游歷程。這部作品面世以來深受各國讀者的喜愛，法布爾也被人們稱為“科學詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”。在今天，保護環境、珍愛自然的呼聲越來越高，《昆蟲記》的價值和影響也越來越大。《昆蟲記》中蘊涵著一種求真求實的科學精神。法布爾就是在這種精神的指導下，成為第一位深入田野在自然環境中研究昆蟲的科學家。在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進行細致的觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，獲得了很多新發現，填補了當時昆蟲學的很多空白。他尤其善于觀察昆蟲的活動特點，最終贏得“動物心理學的先驅”的稱號。《昆蟲記》中洋溢著對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。法布爾的觀察研究是嚴謹的，他的著作是嚴密自成系統的，但絕不是呆板冷酷的。他曾聲稱，自己對昆蟲解剖學沒有太大興趣，平生酷愛的是“情感昆蟲學”。他尊重這些可愛的小生命，以人類的情感去關愛這些蟲類。正是這種對于生命的尊重與熱愛，才使《昆蟲記》這部科學著作有了靈魂，使它從嚴肅、嚴謹的研究成果變成了趣味盎然的科普讀物。《昆蟲記》不僅是一部科學著作，它還稱得上是一部出色的文學著作，在文學史上有著特殊的貢獻。探求真理使法布爾成為一名科學家，而從熱愛生命的角度講，他又是一位文學家。當他照顧喂養那些生動活潑的昆蟲時，他是它們的朋友和家人；當他認真觀察它們奇怪的習性本能時，他又成了它們當中的一分子。所以，法布爾在描述他的朋友們時，他的筆下充滿了生動的情趣，同時他能敏銳地發現文學作品的錯誤，并勸誡人們不要想當然地褒貶任何一種昆蟲。這樣的巨著，只有對昆蟲生活有著親眼觀察、親身體驗的人才能寫得出來。法布爾是昆蟲世界的一名最佳導游，把人們引入一個生動有趣的昆蟲世界。積累詞語篝火 萵苣 和睦 唾液 撇開 梧桐 擾亂 哀鳴 狩獵 哀號 喧囂 喑啞 沉寂 靜謐 篡奪劫掠 酷愛 弱肉強食 隱隱約約 窸窣作響 連續不斷 夜色蒼茫 更勝一籌 驚慌