這就是我作文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 此時的我會望著文具盒不禁口水下流直下三千尺。因為在我眼中，改字液是新鮮奶油，橡皮擦是剛出爐的面包，鋼筆是美味可口的巧克力，墨水則是甘甜的可樂。偶而上課時，會有幾只小甲蟲落在我的課桌上四腳朝天，我認為它是屁蟲世界大戰的敗兵。更可笑的是——上作文課，老師講寫人的作文不要像寫簡歷那樣，只會寫姓名，性別，年齡等。我會突然冒出一句“尚未娶妻”的征婚啟示。此時，我想向你隆重介紹另一個我。那我還是誰？我是玉米（宇春的歌迷），我喜歡躺在那金燦爛的廣闊無垠的玉米田細細欣賞李宇春的歌，也喜歡掛在枝頭全神貫注地注視著她那雙為夢想執著追求的眼睛。伴著她優美爽朗的歌聲和帥氣陽光的舞姿，淋浴著她帶來的無限春光，我會情不自禁地用力甩動頭上那撮玉米毛，大聲尖叫。激動的心情如潮水般翻涌，久久不能平靜，仿佛每一滴血液都為她而沸騰。因為我是玉米，是春春的歌迷。我是誰？我是—— 我就是我！我是誰？我是——一個愛笑，愛想，愛李宇春的女生！我是誰？我是——一個敢作敢當，外表堅韌內心脆弱的女生！我是誰？我是——一個變幻莫測，琢磨不透的女生！我是誰？我是——初三17班一位女生，姓邱名詩綺。嘻嘻。四、【同步指導】題目除了《這就是我》之外，也可以自擬題目，只要恰當、符合內容即可。注意寫作結構的安排?？梢钥紤]總——分——總，并列式的綜合運用，注意材料前后順序的合理安排。五、【學生寫作】六、【補充】題目1成長的足跡寫作提示：十二三歲的你，有沒有試著回望一下自己走過的這一段人生之旅？隨著年齡的增長，你的身體漸漸的長高，你的知識漸漸地豐富，你的思想漸漸地變化，你的性格漸漸地形成??在你人生的這一段起始之路上，你留下了一串怎樣的足跡呢？《成長的足跡》這是一個含有比喻義的作文題?！白阚E”指的是生活中比較深刻的經歷和過程。從題目要求來看，此題較易寫成回憶性的記敘文或是散文。它給我們點示出一條明顯的行文線索：隨著年齡的增長，身心的成長。文章主體部分在選擇材料上應是一種層進式的擴深，文章的“出彩”難就難在文章的立意和材料的選擇上。顯然，寫出思想上的成長遠比寫生理上的成長立意更高，選材上需要竭力捕捉自己成長中的閃光點，來給文章增色。本文應以時間為序，以記敘為主要表達方式，適當的抒發個人感悟，增加文章的內涵。作文字數不少于600字。題目2欣賞自己寫作提示：“欣賞自己”就是善于發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信、充滿希望。有人說：“一個不懂得欣賞自己的人使很難快樂的，只會使自己陷于自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航?！睂戇@樣的文章不要急于動筆，要逐一列舉你的優點、長處和與眾不同的地方、值得你驕傲的地方，可以從外貌、性格、愛好、習慣、志向等方面入手，從中選出最具有個人特色的一則或是幾則材料成文。這是篩選材料和立意的過程，也是寫作成功的前提。內容和主題確定以后，要考慮用什么形式把內容承載其中，這就要選擇合適的文體和恰當的表現形式，做到內容和形式的完美統一。寫作過程要做到實事求是，不要夸大其詞，在欣賞自己的同時，也讓別人為你喝彩。作文字數不少于600字。創新作文寫作指導?基礎篇之二 ——“這就是我”寫作指導【寫作導引】以“這就是我”為話題，寫作文，我們可以“自我介紹”的形式，向自己的老師、同學介紹自己的姓名、性格、年齡、愛好、個性、幽默、智慧等，讓大家了解你；也可以介紹你的家庭、你的爸爸媽媽、你以前就讀的學校等。當然，除了介紹優點，我們還可以介紹自己的缺點，如馬虎、小氣、貪玩、好吃、不刻苦等。我們還可以向老師、同學和學校社團推薦自己，將自己的優勢展示在同學面前，以便讓自己的同學和老師了解自己和信任自己，使自己更好地為班集體服務，使自己的能力得到鍛煉。在表達方式上，運用記敘文，將事情敘述清楚、交代明白。對自己的優點不夸大，對自己的缺點不隱諱，實事求是地向你身邊的老師和同學介紹自己，是寫好作文的關鍵。在寫作中，我們也不一定要求全，攫取自己性格的一個方面，生活中的一個片斷進行寫作即可?！纠囊贰窟@就是我 馬 敏我叫馬敏，今年12歲，體重嘛，不同的人有不同的看法：我的爺爺奶奶見了我總是把我抱起，親了又親，不停地說：“看我們孫女長得白白胖胖的，多健康、多富態呀！”爸爸媽媽每當給我買衣服時，總是憂慮地說：“這孩子這么胖，連衣服都買不合適，今后怎么辦呢？”一些叔叔、阿姨總是安慰爸爸媽媽：“你們別擔心，孩子初中后，自然就會瘦的?！甭犃怂麄兊脑?，我也信以為真。可后來，我發現，我不但沒有瘦反而更胖了，于是，我為胖苦惱、為胖傷心。每當我和伙伴們一起玩時，他們有意無意得喊我“胖墩”，雖說我表面裝著無所謂，但我內心卻如刀絞似的“疼”。有時淡淡地回敬一句“電線桿”，但為此往往也要嘔好幾天氣，甚至氣得我吃不下飯，睡不著覺。我就是在這種痛苦中掙扎著。不過，盼到冬天就好了。因為在冬天，我穿上棉衣線褲，就看不出胖來。一年四季中，我最害怕的季節是夏季，因為那是一個開放的季節——短衣、短袖叫我的胖無處藏身。所以，不管夏天有多熱，我都捂條長褲子，別人不知原因，媽媽心里最清楚。媽媽為此也憂心忡忡，有幾次，我看見媽媽走到服裝店，拿起一件漂亮的連衣裙，看了好久。當店主問我媽媽是否要買時，媽媽才悻悻的說：“今天孩子沒來，改天吧！”我知道，媽媽想給我買，可家里她買的幾件很時髦的衣服我都沒穿過。我也想穿，可我哪里敢穿呢？我害怕別人笑我胖??！為這事，媽媽還哭了幾次。但我知道媽媽是理解女兒的，她不會讓我為難的。然而，有件事挺讓我為難的。前年“六?一”，學校舉行歌詠比賽，提前一個月，我們就開始訓練——學歌、練唱、練隊型，我們天天盼望比賽的日子早點到來。誰知比賽的前一天，老師宣布一律穿校服。天??！校服是短衣短褲，我怎么穿的出去呢？這不是叫我在那么多人面前出丑嗎？我滿腔的熱情被這一盆冷水給澆滅了。我心里像壓了塊大石頭似的回到家，作業也做不下去，飯也沒吃就上了床，可怎么也睡不著??“明天要下雨吧！那樣明天就不比賽了??最好像《竇娥冤》中說的六月飛大雪，一是表示上天可憐我。二是我們可穿冬衣比賽??但這些都是不現實的，我怎么能主宰上天呢？??算了，還是明天生病好了，我明天就可以不參加了??可我又不想當逃兵，我又不甘心就這樣放棄??”我在床上翻來覆去想著，最后還是決定今晚不蓋被蓋，準備明天感冒。第二天，我一早起來，摸摸頭涼涼的，看看天一絲云也沒有，看來我得另想轍了。算了，就裝一回病，于是，我寫好了請假條，讓媽媽送去。“敏兒，去吧！你的心事媽媽懂。只要高興的事就去做，別在乎別人怎么說，勇敢點，孩子！”看著媽媽鼓勵乞求的眼神，我無可奈何的從她的手中接過校服，牙一咬，穿上校服向學校走去。走在街上，感覺很不自在，好像人們都在看我、議論我，我真很不得地上有個縫，能鉆下去。幾次想返回，可媽媽的話語又時時在耳邊響起，并且我也禁不住參賽的誘惑，于是我低著頭快步向學校跑去。到了學校，班上的同學們都在練習，我悄悄走到隊列中。奇怪，怎么沒有人說我呢？我大膽地環顧了一下身邊的同學，只見他們個個全神貫注，仿佛根本沒有注意我的出現，我很快被他們的激情感染了，不想胖的事，一心一意地唱了起來。比賽結束后，我班得了第一名，大家高興得蹦呀、跳呀，直到放了學，誰也沒有對我提一個“胖”字，我感覺到短衣短褲是如此的舒服?；氐郊依?，我將這事告訴爸爸媽媽，他們說我戰勝了自卑心理。從此，我大膽地穿著，再也不為穿衣犯愁了。這就是從自卑中走出的我，我知道這才是一個健康的我?！军c評】文章圍繞話題“這就是我”行文，通過我不敢穿短衣短褲到穿短衣短褲參加比賽的故事，揭示了少年的心理成長歷程，回答了心理健康才是真正健康的問題。文章從小事情反映大主題，表現作者深入觀察生活的能力。情感真摯、感悟深切。成功地運用了語言描寫、心理描寫，是一篇難得的佳作?！疽活惥怼课沂钦l“我是誰？”在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是??”又傳到耳中?！拔沂钦l？”在午間的教室，一個聲音突然響起。“哈哈??哈哈??你不就是你嗎？無聊，”一個奇怪的語調。“我是誰??？”“你不是我們的好兒子嗎？你就是我的yaung brothor?！币粋€溫馨的聲音從窗里傳出?！澳銇淼綄W校，成為一名學生，也成為一名班干部，要好好學習，與同學要和諧相處??”老師在辦公室說?！笆堑?，我會努力的。”一種平淡的聲音脫口而出?！吧险n認真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應了，就不顧一切搞定它??”日子一天、一周、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鐘??無數個時刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創造一筆無形的財富??怎么樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何??”“是啊！好好學習，利己利人利家國??”我細心領會父母的話語。“嗯??還是按照老規矩，就前進一名，好嗎？”父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉！”母親說“好吧，慢慢進步。”我的心顫動著，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想著?！??”父親一陣沉默。我帶著父母的希望，老師信任，和自己的愿望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮斗我的世界里的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著??