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20xx學年度第一學期政史地教研組工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-15 14:01 本頁面

　

【文章內容簡介】繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。本學期教研組將圍繞一系列開展主題教育。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統，開展愛國主義。探索和總結“中華傳統節日主題教育”中禮儀教育的校本教材。與政教處處合作，對學生進行的人文知識教育，體現學校“人文校園”的理念。四、扎實教科研工作鼓勵教師積極參加學校、區級的課題研究，不斷提升自己的專業水平，使我組教師走專業化發展的道路。鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，自己申報課題，撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。五、探索各備課組優勢發展政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發承擔，堅持不懈；結合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。歷史備課組：課內滲透中華傳統美德，體現人文思想；課外開展中華傳統美德主題活動。六、發揮骨干教師的引領作用充分挖掘本組教師資源，發揮骨干教師的引領作用，推動本組專業化發展。我組的教師資源比較豐富：通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設，提高專業化水平。政史地教研組教研工作計劃2012 年 9 月第四篇：20152016學年第一學期史地政教研組工作計劃2015—2016學年第一學期史地政教研組工作計劃一、背景分析： 2015—2016學年，是市區“十二五”教育發展規劃的收官之年也是“十三五”教育發展規劃的啟動之年，也是我校進入十二中教育集團，跨入優質教育資源行列的起始之年，這對于史地政學科教學來說是新機遇、新挑戰。，新的課程設置方案的出臺和中考考試制度的重大改革，使史地政等學科也進入了中考考試的范圍，這勢必對史地政等學科的教學提出了更高的要求，需要學科教師轉變教學理念，改進教學方式，提高課堂效率。“積極人生教育”的辦學理念逐漸得到社會認可，“積極人生教育”理念與學科教學融合取得了階段成果。隨著我校進入十二中教育集團跨入優質教育資源行列，這一新的身份也要求學校全課程共同進步發展，史地政學科需要抓住這一機遇快速發展，成為學生愛學的學科。二、指導思想與工作思路：指導思想：以國家、市、區各級的教育教學工作會議精神為指導，依據學校教學工作計劃，結合北京市中考改革方案，認真學習新課標、能力標準與教學指南等學科文件，深入領會課標精神，在教學中以理論引領教學實踐，不斷推進學科教學質量的提升。工作思路：以史地政等學科進入北京市中考考試范圍為契機，認真深入的開展教學研究，通過繼續進行學科高效課堂觀察項目的研究，并結合豐臺區第六屆師慧杯復賽、決賽活動，推動學科教師之間的交流和促進；以北京市和學校的義務教育階段課程設置方案為依據，結合史地政學科的特點，積極開展學科綜合實踐活動并注意與學校校本課程的整合，推動各學科教師形成自己的特色。三、具體工作安排：（一）日常

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