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人教版初三化學(xué)2我們周圍的空氣單元檢測(編輯修改稿)

2026-01-08 10:31 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】【猜想】Ⅰ .CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； Ⅱ .CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生 O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變； Ⅲ .CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ________________________ 【實驗】用天平稱量 g CuO,取 5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗： (1)填寫下表： (2)步驟①的目的是 ________________________________________________。 (3)步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺 (帶鐵圈 )、漏斗、燒杯、 ________。 (4)過氧化氫能被 CuO催化分解放出 O2的化學(xué)方程式為 __________________。【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的 CuO其他化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補做的實驗是 _________________________________________________________(寫一種 )。四、計算題 (本題包括 1小題 ) 。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共 g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量 (如下表 )：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題： (1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為 _______g； (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？ (精確到 %) 答案解析 1.【解析】選 B。本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的用途之間的關(guān)系。物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣。 2.【解析】選 C。本題考查純凈物與混合物的判斷，純凈物與混合物的本質(zhì)區(qū)別是是否由一種物質(zhì)組成。蒸餾水只含一種物質(zhì)，屬于純凈物。 3.【解析】選 B。氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能幫助燃燒，但本身不燃燒， A錯；空氣中的稀有氣體可作保護氣，還可用作電光源， C錯；二氧化碳雖能引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，D錯；只有 B項說法正確。 4.【解析】選 C。本題考查可燃物在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象。硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；木炭在空氣中燃燒生成的二氧化碳是無色無味的氣體；鎂在氧氣中燃燒生成的氧化鎂是白色固體；氯酸鉀分解生成氧氣屬于實驗結(jié)論，而非實驗現(xiàn)象。 5.【解析】選 B。蔗糖的溶解屬于物理變化，不包含緩慢氧化，而動植物的呼吸、酒和醋的釀造、食物的腐爛，都

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