歐洲西部第一課時教學設計(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 高，從事制造業的人口比重大。而這三個發展中國家，則是資源貧乏、人口眾多、經濟單一的農、礦業國，出口產品主要是初級產品為主，其產業結構不合理，制造業水平低，經濟落后。同學們應明確這些原因。歐洲西部的工業是怎樣分布的呢? 課件展示歐洲西部工業區分布圖(圖中注明了本區的德國的魯爾區、法國的巴黎盆地、英國的倫敦等著名的工業區)：讓學生參考課本59頁西歐國家圖、自己準備的世界的政治地圖和61頁歐洲西部工業區示意分析，說出本區的工業區主要分布在那些國家的哪個方位?呈現什么形狀?教師引導，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業區，給學生提示。說重要國家的位置，為下一節作好鋪墊?？偨Y：本區的工業多而稠密，呈十字型分布，與本區豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。同學們回去查找資料，寫—篇文章，關于歐洲西部發達的工業，要求有自己的獨到見解，題目可自擬。（二）第二課時教學流程設計三、傳統的畜牧業設問引入：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些?請你數一數。(及時表揚)提問：你知道這是什么原因嗎?緊接著問：為什么小結：歐洲人這種傳統的飲食結構與這里發達的畜牧業有著密切的關系。今天我們就來徹底地探討一下這個原因。板書：一、傳統的畜牧業課件展示歐洲的地形圖或讓學生參考課本64頁，提出問題，學生小組學習、討論。(1)分析歐洲西部地區的海陸位置和緯度位置特點。(2)找出本區主要的地形區：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。分析各地形區的大約海拔高度。(3)分析上述主要地形區的分布有什么特點?找出本區主要的半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島和大不列顛島。大陸輪廓有什么特征? 展示課件中歐洲西部的氣候圖，找出歐洲西部主要的氣候類型和溫帶海洋性氣候的特征。參照課本圖9和10，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異。教師提示從離海的遠近、降水的季節和氣溫的年較差上比較。總結：歐洲西部地處中緯度大陸的西岸，以平原為主的地形和阿爾卑斯山脈的走向有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸形成全年溫和濕潤的氣候，適宜多汁的牧草生長，因而畜牧業發達，也適合水果、花卉的種植。但由于陰雨較多，部分農作物的生長會受到影響，因而本區的種植業也多服務于畜牧業。(隨時總結隨時板書，讓學生理解其因果關系)同學們看課本62頁的文字，找出歐洲西部畜牧業發達的主要國家及其特點。把同學們收集到的圖片在實物投影儀上展示。(表揚鼓勵)老師播放歐洲西部畜牧業發達的有關錄像，加強直觀印象，開闊學生視野。歐洲西部的人們稱牧草為“綠色金子”。很多發達國家畜牧業產值在本國內占很大比重。在本區他們是怎樣把“綠色”變成“金子”的?學生閱讀書本第62頁的閱讀材料和乳產品生產的過程示意圖，并用口頭描述，以達到鍛煉口頭表達能力的目的。四、繁榮的旅游業首先提問學生，你喜歡哪些戶外運動項目?第2篇：歐洲西部教學設計歐洲西部與德國（第一課時）教學設計教學內容：全國高考大綱新編教程區域地理歐洲西部教學設計3一、教學目標認識歐洲西部地區的位置、范圍；使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。學會運用地圖、及相關資料分析歐洲西部的地形、氣候特征。理解歐盟在本區內作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。記住歐洲西部地區主要旅游資源的分布。二、教學重點歐盟在本區的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點。三、教學難點理解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。四、教學方法討論法、課件輔助教學、分析歸納法五、教學準備制作課件六、教學步驟第一課時一、創設情境，導入新課師：我有一個朋友叫劉洪濤，他第一次出國旅游看見一個老外，他很有禮貌的對老外說，“How are you？I am Hongtao Liu.”老外答道，“我是梅花七”。“在你的周圍有出國的嗎？那他們都選擇什么國家”。學生異口同聲回答：“發達國家”?！昂?，世界上有一個發達國家最集中的地方在哪里？”學生答道：“歐洲西部”?，F在正值春暖花開之計，是旅游的大好時光，今天我就帶領大家進行一次異地之旅歐洲西部二、圍繞教材提問題，學生自主探究解決師：我們在旅游之前做哪些準備？生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候、貨幣、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置。范圍和位置（教師板書）出示課件【歐洲西部在世界中的位置地圖】，讓學生描述歐洲西部的范圍和位置。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍和位置。很好，除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀，也就是說，要去爬山去哪個國家最好，要游覽無汽車城去哪里呢？要去海灘曬太陽去哪個國家最好；這些獨特的自然景觀為什么會出現在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況。地形（教師板書）出示“歐洲西部的地形圖”課件，由學生合作分析本地區的地形特點。由學生分組找出半島、島嶼、內海、邊緣海、海灣、海峽的名稱。師：（1）巧記：（直布羅陀海峽）直脖駱駝海峽（2）講述：愛琴海名字的來歷激發學生興趣（3）提示：斯堪的納維亞山脈和阿爾卑斯山脈的走向為分析氣候做好鋪墊。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，只有先知其冷暖，才可以有備無患，這就需要提前了解歐洲西部的——?生：氣候狀況。氣候（教師板書）通過P63歐洲西部的氣候圖引導學生分析氣候。師：探究：“假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有什么變化？”，此問題吸引了大家，學生們通過認真讀圖，合作探究解決問題?假如阿爾卑斯山脈變為南北走向，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅直入，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；假如斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。學生自主學習體驗成功（課件出示習題）（1）、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。（2）、海陸位置：亞歐大陸的西部，三面臨海。緯度位置：40?N－北極圈。（3）、主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候、高原山地氣候。（4）、地形特點：海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣、海峽、內陸海及邊緣海。師：好，同學們完成很出色，我們以上分析了歐洲西部的地形及氣候，歐洲西部的這種地形及氣候對它的農業有什么影響？請同學們自學《傳統的畜牧業》。傳統的畜牧業（自主學習）?為什么歐洲人愛吃牛羊肉？請同學們自學課本61頁，相信你一定出色完成此問題。那么我們在旅游中一定會買些紀念品送給你的家人，這就需要我們帶上必不可少的——？生：貨幣（展示歐洲女郎身著歐元裙的圖片）師：誰知道歐洲西部國家使用貨幣的名稱叫什么？請同學們看書5859頁讓我們一起在進一步的了解歐洲西部各國。發達國家集中的地區（教師板書）師：請同學們讀圖回答下列問題。數一數歐洲西部大約有多少國家？（30多個）本區國家大都是哪種類型的國家？（發達國家）本區的特征：國家眾多、人口稠密、經濟發達師：觀察本區國家在領土面積方面有什么相似之處？生：面積狹小。師：與美國這樣的超級大國相比，這些國家最明顯的劣勢是什么？如何改善這種情況？提示：俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。生：單個經濟實力弱。只有聯合起來師：歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區域，巨大的經濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯合的動力。師：比一比：:塞浦路斯，立陶宛。英法德