二年級語文看雪第二課時教學設計(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 第一、二自然段。1）【出示：第一、二自然段】指名讀。想一想這兩段主要想告訴我們什么？主要想告訴我們在臺灣省很難見到雪。2）【出示：第一、二自然段】齊讀這一自然段。你還讀懂了什么？（在商店櫥窗里的雪景是用棉花做的。）3）【出示：圖片】觀察彩圖，體會書中的描寫。想一想應該怎樣讀？ “過春節”這個時候，說明在北京正是下雪的季節，而臺灣只能看到棉花做的雪。這兩個自然段為臺灣孩子們渴望見到雪的心情打下了伏筆。4）練習朗讀。2．學習第三至八自然段。學習方法：一、先讀一讀課文，看這幾段各有幾句話。二、想一想每段話都講了些什么？三、這幾段講了什么？抓重點詞談一談自己的理解。四、有感情地朗讀這幾段課文。我們按照這種步驟學習課文第三至八段。1）自己小聲讀，你是抓哪些詞語體會句子意思的。2）指名抓重點詞句談自己體會。這幾段寫的是老師和孩子們的一段對話。寫出了臺灣孩子們對雪（北京）的渴望之情。3）有感情的朗讀這幾段。a、讓學生自己讀出自己的理解；根據自己的理解，你認為什么地方應當重讀，讀出什么樣的語氣，就怎樣讀。b、指名分角色朗讀課文。c、教師范讀?！静シ牛赫n文朗讀】要讀出感情來，讀出問句的語氣。體現出臺灣小朋友對雪的渴望和對北京的向往之情。4）再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么？在老師和孩子們的一段對話中，老師告訴孩子們在北京有他們渴望見到的雪景，激發學生向往北京，熱愛北京的思想感情。3．學習第九自然段。【出示：第九自然段】1）自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞語體會句子意思的。2）指名抓重點詞句談自己體會。指導學生看課文插圖的掛圖。【出示：課文插圖】指一指，誰在堆雪人，誰在打雪仗？雪毯，說明雪大，把地蓋得很嚴實，像鋪上地毯一樣。3）有感情的朗讀，可以加上動作。：【出示：最后兩個自然段】1）在學習前三段的基礎上，進行自學：說說你讀懂了什么？ 2）在小組內談一談。3）參加班級展示 4）教師指導朗讀： a、【出示這：句子】你是怎樣理解的？讀一讀，教師在恰當的時候再加以范讀。什么時候/ 能帶我們/ 到北京去/ 看看真的雪呢？那里的小朋友/ 正盼著你們去/ 和他們一起玩兒呢！b、采用分角色朗讀的方法進行，朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣，要 篇二：小學二年級語文《看雪》教案《看雪》教案教學目標：，認識6個生字。、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。，感受北京的美，激發學生對首都的熱愛。教學過程：一、導入課題1．學過《看雪》這篇文章后，你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今天我們就一起走進北京，去了解一下這個美麗的城市。2．出示投影：（天安門）圖上是北京的什么地方？二、初讀課文，自學生字。1．課文是怎樣描寫圖上的景物的呢？請大家自由讀課文。要求初步讀通課文。2．教師范讀課文（或放錄音）。請大家注意字的讀音。3．學生再讀課文，劃出本課的生字新詞。4．學生匯報。教師出示下面的詞語，請大家讀一讀。中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀念碑 柏油綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優美矗立 建設 似的 拼圖 圖案 大廈 教師從旁糾正字的讀音，注意“矗、似、廈”是翹舌音。5．記準字形：教師根據學生匯報出示下面的生字：央 瓦 闊 雄 油 陰 交 川 跡 優1）學生自由識記，用自己喜歡的方法識記生字。2）小組討論，交流識字方法。3）對大家認為比較難的字或教師認為易錯的字進行重點指導。央：最后一筆是“捺”。瓦：筆順是，一共四筆。碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎” 6．指導書寫：闊：“門”要寫得寬大一點。雄：左右一樣寬，右邊的“ ”是四橫，不要寫成三橫。碑：左窄右寬。三、課堂練習。1．學生自由練習，完成課后2題。2．作業展示。3．師生評改。板書： 24 北京第二課時教學過程：一、復習導入。出示生字卡片，指名讀。中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀念碑 柏油 綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優美 矗立 建設 似的 拼圖 圖案 大廈二、整體感知課文。，說說你知道了什么？ “美麗”一詞要讀重音。北京如何美麗呢？通過下面的學習我們就會知道。：這段主要寫了什么呢？（北京真美?。。┤?、講讀第二自然段。1．放課文錄音，思考：這段中有幾句話？介紹了哪些建筑物？ ：指出天安門、廣場、紀念碑、弄清中央、前面、中間的方位。3．指導讀好方位的詞。4．學生練習有感情地朗讀。四、學習第三段。1．讀了課文后，你了解了北京什么？ 2．結合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思。“川流不息”是什么意思？你能用它說句話么？ 3．請你帶著自己的感情讀讀這段課文。五、學習第四段。1．指名讀課文，思考：北京有??還有??，說明什么？ 2．解釋“名勝古跡，”并練習用“名勝古跡、風景優美”說話。3．練習用“高樓大廈”說話。4．指導朗讀。六、朗讀全文。七、全課小結。板書： 探究活動 1．收集關于北京的詩歌或歌曲，開展“我愛北京”的詩歌朗誦會或演唱會。2．師生共同收集關于北京的圖片或照片，舉辦一次圖片展覽。篇三：二年級上冊語文《看雪》教案看 雪課前準備：讓孩子了解臺灣，臺灣的地理位置，風土人情，歷史背景比較重要。教學目標： 1．認識“省、店”等10個生字。會寫“講、打”等8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。3．有盼望臺灣回歸、實現祖國統一的愿望。第一課時一、激情引趣，導入新課，學習第一小節1．同學們，你們知道臺灣省嗎？你們對這個地方有哪些了解？（結合課前找的資料請你給大家介紹介紹）2．出示中國地圖，讓學生指一指臺灣省的位置。3．揭題：臺灣和我們溫州一樣，都位于南方，所以，是很難看到雪的。學習第一小節。4．這篇寫臺灣小朋友和老師的文章，為什么叫《看雪》呢？讓我們一起去看一看吧！二、初讀課文，學習生字1．學生自己讀課文，邊讀邊標出生字，有能力的劃出詞語。