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主題班會(我的課堂我做主)(編輯修改稿)

2025-10-17 13:05 本頁面

　

【文章內容簡介】騎自行車、摩托車等12．離開寢室應注意什么①關好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛生④關好寢室門窗13．食品衛生應注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物（通過學生回答老師再逐一講解，做到學生都能明確那些該做和不該做）（過渡）老師：通過這一環節的講解，同學們基本上對自己生活和學習中應該掌握的安全知識有了進一步的學習和掌握，增強了自己安全意識及防范意識，希望大家一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們在快樂中學習、在健康中成長。下面，我們再學習有關交通安全知識。第三篇：我的青春我做主主題班會粵秀中學高一三班“我的青春我做主”主題班會策劃書2013年3月21一、活動主題我的青春我做主二、活動背景作為實習老師，同時也要參加班主任的實習工作。高一三班學生思維活躍，班級凝聚力強。但高一學生心理特點決定了生活、學習上的自我管理、自我督促能力不足。以實習班主任的角度，希望開展一次班會加強學生們自我管理、自我督促，以期幫助學生更加全面、客觀認識自己，珍惜青春，快樂成長。三、活動創意《我的青春誰做主》作為王寶剛青春三部曲的優秀代表作，探討了新一代城市青年的迷茫與成長。我的青春誰做主？三班的學生必然回答“我做主”。可是如何做這個主？這就需要集體智慧來討論、解決這個迷惑。四、活動目的加強自我管理意識營造快樂、輕松的班級成長氛圍為同學留下美好的青春成長印記五、活動時間、地點3月25日下午4：40六、組織單位粵秀中學高一三班七、活動準備實習班主任提前與班主任、班委溝通，確定主題，活動開始前與班主任達成意見一致。完成活動策劃，明晰目標，完成策劃方案。道具準備：“青春紀念冊”（同學錄一本）；相機；卡紙；書簽。八、活動流程【青春寄語】由實習班主任準備的3分鐘的“青春”主題演講開場，該內容側重于對青春的自我管理和自我教育。【彩色青春】班長到臺上，組織大家圍繞“青春是可以虛度的嗎”“你認為青春最美的是什么”“怎樣珍惜這青春”進行討論。預計用時10分鐘。【青春紀念冊】各班委協調班長發放“青春紀念冊”，讓大家下來以后填寫對青春的理解和展望。班會后班委收齊交給班主任保管或制作小型展板放于班里。預計2分鐘。【恰同學少年】由班主任唐老師和實習班主任對大家的討論和班會主題進行總結。預計5分鐘。經費預算：同學錄一本,20—30元。注意事項：為確保班會順利開展，高效進行，實習班主任必須與班委、班主任事先進行良好溝通；班委必須事先把策劃方案與班級同學分享，讓同學事先準備，在班會上有完美表現。

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