正文內容

鄉下人家教學設計[范文模版](編輯修改稿)

2025-10-17 13:06 本頁面

　

【文章內容簡介】、催眠曲、房前屋后、天高地闊、月明人靜”等詞語。2．正確流利地朗讀課文。3．了解課文的敘述順序，知道課文描寫了鄉下人家的哪幾個生活場景。教學重難點了解課文的敘述順序，知道課文描寫了鄉下人家的哪幾個生活場景。教學準備PPT課件教學過程一、導入。1．出示課文插圖(或多媒體課件)，指導看圖。（1）通過看圖，你知道這圖上畫的是什么地方的景色?（2）猜到我們第六單元課文的主題了嗎？沒錯，就是鄉村生活。（示語文書99頁單元導讀，全班齊讀）(2)（示剛才展示過的插圖）從圖上，你都看到了哪些景物?整體給你什么感覺?2．過渡。好一派自然親切、優美恬靜的鄉村風光??！作者是怎樣通過文字描繪這樣的鄉村風光呢? 今天我們就隨著作者陳醉云先生走進這充滿詩情畫意的（引讀課題）——《鄉下人家》。二、初讀課文，正音釋疑。1．學生自由讀課文：讀準字音，讀通句子，生字多讀幾遍，交流預習時已理解的詞語。2．示生字詞，開火車讀。正音。：本課有哪些生字需要特別注意的呢？（學生自由說，特別注意的生字教師在黑板上板書）特別提醒：飾、菊、率、巢、諧4．同學們在預習時理解了哪些詞語呢？特別講解幾個難理解的詞語。裝飾：修飾，打扮樸素：樸實，不華麗時令：季節倘若：即使，假如照理：按照往常的樣子，慣例。覓食：尋找食物搗衣：用木棍敲平衣服，使衣服柔軟。（示圖）和諧：指配合得適當。三、讀通課文，想象畫面。1．師：解決了生字詞關，相信我們在鄉下人家的旅程會更加暢通。（指名讀課文）思考：鄉下人家給你留下怎樣的印象？又給作者留下怎樣的印象呢？請從文中找出一句話概括。出示：鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節, 都有一道獨特、迷人的風景。，同學們很會讀書，我們的課文就是圍繞這句話展開的，這句話就是全文的（引導生答：中心句）。請把這句話用“——”畫出來。，作者筆下的鄉下人家有怎樣的特點呢？預設：獨特、迷人。隨機板書：獨特、迷人、迷人的風景呢？用自己喜歡的方式讀課文1—6自然段，然后找一找課文主要描寫了哪些景物？可以概括為哪幾處鄉村美景？在小組里說一說。四、梳理整合，濃縮場景1．小組討論交流，嘗試用簡練的語言概括每一個場景。2．各組代表發言，教師指導點撥。瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖門前晚餐圖月夜睡夢圖3．同學們，作者描繪了鄉下人家有這么多風景。請你給這些景物歸歸類。（隨機板書：植物、動物、人三類），鄉下人家真是人與自然、動物的和諧統一??！這么美麗的景色，老師把它編成了一首詩歌，讓我們齊讀詩歌，再次欣賞鄉下人家的美景吧！鄉下人家瓜藤攀上房，鮮花輪綻放，雨后春筍探，雞鴨覓食歡，門前吃晚飯，月夜入夢鄉。鄉下風光美，人家共享歡。五、小結，引出下節課學習內容。這節課，我們隨著課文游覽了一次鄉下。那么

點擊復制文檔內容

電大資料相關推薦

鄉下人家教學設計[范文模版](編輯修改稿)

鄉下人家教學設計-資料下載頁

鄉下人家教學設計-資料下載頁

鄉下人家教學設計-資料下載頁

鄉下人家教學設計-資料下載頁

鄉下人家教案(3348)-資料下載頁

小學語文鄉下人家教學設計三篇-資料下載頁

鄉下人家教學反思及擴展資料-資料下載頁

鄉下人家優秀教學設計-資料下載頁

教學設計：鄉下人家[合集]-資料下載頁

2022鄉下人家教學設計-資料下載頁

鄉下人家教案124-資料下載頁

鄉下人家教案五篇-資料下載頁

語文鄉下人家教學反思5篇-資料下載頁

21課鄉下人家教學設計合集5篇-資料下載頁

鄉下人家教學設計_2-資料下載頁

鄉下人家教學設計[范文模版](已改無錯字)

鄉下人家教學設計[范文模版]-資料下載頁

鄉下人家教學設計[范文模版](參考版)

鄉下人家教學設計[范文模版]-文庫吧資料

鄉下人家教學設計[范文模版]-展示頁