古詩(shī)文理解性默寫范文(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《無題》中傳誦千古的名句是：。《山坡羊 潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是：。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩(shī)人前路艱難，歸期無期的處境是：。《觀滄海》中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是。《觀書有感》形象地描述了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是。《次北固山下》中寫詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句是。寫出“以新代舊”哲理的詩(shī)句是。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主題的一句：。1《過零丁洋》中最能體現(xiàn)詩(shī)人的民族氣節(jié)和生死觀的詩(shī)句是。1《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是：。1《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報(bào)效君主的堅(jiān)定決心的句子：。1李白的《行路難》（其一）中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負(fù)與堅(jiān)定信念的句子：。，1晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞）中傷花惜時(shí)的兩句是。三、運(yùn)用性默寫“神舟”六號(hào)已于2005年10月成功發(fā)射，至此，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了多人多天飛行的夢(mèng)想。請(qǐng)你用毛澤東的詩(shī)詞表示自己的喜悅。建設(shè)和諧社會(huì)是全國(guó)人民的共同愿望。由此，我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語句：。《關(guān)雎》表達(dá)了一個(gè)男子對(duì)一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩(shī)句是：。孟郊《游子吟》中描繪一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，寫出游子對(duì)母親拳拳報(bào)答之心。這首詩(shī)中的“。”后來成為母愛的代名詞。2005年12月15日，馬良行在中國(guó)女足陷入低谷之際，出任國(guó)家女足主教練，可謂“。”需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。（用諸葛亮《出師表》中的語句填空）教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對(duì)聯(lián)是。（用李商隱《無題》句）把學(xué)子當(dāng)作搖錢樹，多重?cái)偱桑沟媒逃杀咀兊脫渌访噪x。“撲朔迷離”常用來形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜變化多端，這個(gè)成語的源頭句是。成語“曲徑通幽”常被用來題景，它是由常建的《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)。衍化而來。“常在河邊走,哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯(cuò)誤，對(duì)此我們可以用周敦頤的一句名言“。”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。11月20日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶用唐朝詩(shī)人司空曙的詩(shī)句“故人江海別，幾度隔山川”歡迎來訪的美國(guó)總統(tǒng)布什，在談及中美及國(guó)際關(guān)系時(shí)，又引用宋代改革家王安石的著名詩(shī)句“。”來比喻中美關(guān)系應(yīng)該高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，妥善處理分歧。四、拓展性默寫（除5外，都需注明作者和標(biāo)題）請(qǐng)寫出二句古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句（必須帶山名）。古代的詩(shī)人很喜歡寫柳，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删鋵懥脑?shī)句。（1）（2）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩(shī)人筆下多姿多彩，請(qǐng)?jiān)賹懗霾煌娜洹＃?）（2）（3）古詩(shī)詞中有關(guān)親情的名句燦若繁星,請(qǐng)你寫出兩句。（1）（2）贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“。”來表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“。”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“。”如畫的殘陽，常映入古詩(shī)文中。試寫出兩句，供大家欣賞。（1）（2）大千世界五彩繽紛，詩(shī)的世界也姹紫嫣紅。請(qǐng)寫出三個(gè)涉及顏色描寫的古詩(shī)句（要求：出處應(yīng)各不相同）（1）（2）（3）2005年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，這再一次激起了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情，請(qǐng)你寫出2句相關(guān)的愛國(guó)名言、詩(shī)句或歌詞。（1）（2）五、綜合默寫：（一）填空默寫唐代詩(shī)人王昌齡詩(shī)云：“青山一道同云雨，”。海峽兩岸同胞都是炎黃子孫，是骨肉手足。但愿歷史的隔閡隨著時(shí)光消逝。狗的最優(yōu)秀品質(zhì)就是忠誠(chéng)，正如俗話所說“，狗不嫌家貧”。人們一直將李商隱的“，只是近黃昏”視為悲觀人生的代表。然而在我看來，他表達(dá)的又何嘗不是對(duì)黃昏的極度喜愛之情呢？“，！都云作者癡，誰解其中味？”這首詩(shī)選自《紅樓夢(mèng)》。“字字寫來皆是血，”講的是中國(guó)古典小說《紅樓夢(mèng)》（二）根據(jù)對(duì)聯(lián)，默寫出相關(guān)的詩(shī)文（注明作者和標(biāo)題）四顧八荒茫，天何其高也 一覽眾山小，人奚足算哉我去太匆匆，騎鶴仙人還送客 茲游良眷眷，落梅時(shí)節(jié)且登樓四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭（三）成語：由詩(shī)句“桃花潭水深千尺”，我們可猜想出成語“無與倫比”。反過來，請(qǐng)根據(jù)成語，默寫出相關(guān)的詩(shī)句。一帆風(fēng)順：山高水長(zhǎng)：一見如故：出水芙蓉：第四篇：初一古詩(shī)文理解性默寫七年級(jí)（上）詩(shī)詞名句背誦積累《論語》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示； ⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。⑦ AAPP會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”曹操的《觀滄海》：這首詩(shī)是一首樂府詩(shī)。詩(shī)中對(duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海王灣的《次北固山下》：詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。李清照的《如夢(mèng)令》：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路；起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟辛棄疾的《西江月》詩(shī)中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。7杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩(shī)人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩(shī)句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語：老驥伏櫪朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水1李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩(shī)中，正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是 ：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，見于詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”1常建《題破山寺后禪院》： “曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩(shī)，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示1馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。1晏殊的《浣溪沙一曲新詞酒一杯》:詩(shī)中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來；晏殊在《浣溪沙》中說明季節(jié)的變換，年華的 交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩(shī)句是無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。1白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩(shī)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。1孟浩然的《過故人莊》：①詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是 綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。綜合專題部分：曹操的“烈士暮年，壯心不已”； 顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”； 陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”； 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；2．請(qǐng)寫出古今詩(shī)文中有表現(xiàn)奉獻(xiàn)內(nèi)容的名句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）(含“雨”字): 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。(陸游：《十一月四日風(fēng)雨大作》).。國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍：《己亥雜詩(shī)》。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)種南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊：《浣溪沙》)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈(zèng)汪倫》)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)，寫出贊頌大海的一、二個(gè)句子。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)10．請(qǐng)你寫出一句與長(zhǎng)江有關(guān)的語句。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣：《次北固山下》），有不少詩(shī)句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含月的詩(shī)句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡：《出塞》)日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出