家長座談會發言稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 時表現為情緒低沉，比較傷感，課堂狀態也不夠理想，主要問題是比較懶惰，有作業不能按時完成的現象。但能參與一定的班級活動，期中考試成績368。3張莎：上課有時不認真，作業有少量完成不了的現象，但能及時○彌補，做操認真，期中考試成績463。4湯靜：上課專心聽講，作業比較認真，但發言欠主動，學習靈活○程度不夠，期中考試成績437。5萬然：聽課較認真，但有小動作現象，偶有作業完成不好的現象，○能守紀，期中考試成績444。郭鳳英：熱愛勞動，作業能夠按時收交，書寫較認真，但學習上○靈活的程度還不夠。期中考試成績489。7陳應福：雖然不愛發言，但作業較認真，熱愛勞動，期中考試成○績492。8鄭其勝：上課比較話多，回答問題不夠積極，作業欠認真，但無○過大違紀行為。期中考試成績444。9彭番番：○作業能按時完成，能夠遵守課堂紀律，期中考試成績467。10 張雷：上課有搞小動作現象，作業也做得不理想，但基本能夠遵○守紀律。期中考試成績462。董高平：勞動、發言積極，但作業不認真，言行欠文明，課堂紀○律需要規范，學習認真程度遠遠不夠。期中考試成績409。馮博風：課堂表現較好，作業認真，建議多參與課堂發言，期中○考試成績495。董昆剛：聽課注意力不夠集中，但勞動比較積極，期中考試成績○408。黃翔大：○課堂精神狀況欠佳，但勞動比較積極，期中考試成績424。15 張小雙：作業較認真，勞動積極，聽課效果不理想，學習上靈活○程度不夠，要加大學習的力度。期中考試成績364。16 朱曉冬：回答問題積極，平時好動，但學習上有些懶散，期中考○試成績496。張雪松：上課有打瞌睡現象，有小動作現象，書寫方面需要加大○訓練力度，勞動積極，期中考試成績525。王抒文：課堂紀律表現好，能參與一定的班級活動，期中考試成○績500。駱恩：能參與班級活動，發言較積極，上課較認真，但從平時的○觀察了解看，學習還要加倍努力，同時要培養自己的學習信心。期中考試成績469。徐浩然：課堂能遵守紀律，作業完成較好，但貪玩、好動，同時○還要注意學習的靈活性。期中考試成績479。楊桂金：課堂紀律表現好，且能夠與同學和睦相處，期中考試成○績458。方輝輝：課堂發言積極，但言行欠誠實，學習努力的程度也還不○夠。期中考試成績373。劉任：課堂紀律表現較好，勞動積極，作業也比以往認真，但平○時言行要注意規范，學習上仍須加倍努力。期中考試成績439。李九萬：聽課狀態有時欠佳，交作業有時不及時，期中考試成績○493。丁俊杰：課堂話多，有小動作行為，作業拖拉、懶散，平時有罵○ 人言行，主要問題是缺乏自我控制的能力，優點是課堂發言較積極，能主動參與班級活動。期中考試成績439。蔣爽：發言主動，但要動腦認真思考，言行有待規范，貪玩的習○性要努力改變。期中考試成績408。孫玉丹：○能積極主動為班級做事，學習努力，期中考試成績587。28 陳瑞：學習刻苦努力，勞動積極，能尊師守紀，期中考試成績○542。湯文軍：作業非常認真，學習努力，勞動積極，期中考試成績○492。周丹：課堂狀態較好，作業比較認真，表現較好，期中考試成績○453。莊姣：學習積極主動，作業認真，勞動表現積極，期中考試成績○525。張金祥：做事比較認真，能積極參與學習、勞動，期中考試成績○490。江富疆：學習表現較積極，基本能遵守課堂紀律，期中考試成績○369。李欽：頭腦靈活，但課堂上偶有小動作現象，學習要加倍努力，○期中考試成績495。劉陽：課堂聽課認真，勞動積極，但要注意學習的靈活性，期中○ 考試成績559。方榮美：課堂認真聽講，平時作業認真，表現較好，期中考試成○績516。劉峻堯：課堂紀律較好，書寫有所改進，但有遲交作業的現象，○期中考試成績533。駱秋麗：課堂狀態不夠理想，學習缺乏主動性，期中考試成績○368。劉燕：能盡心盡力做好本職工作，學習認真、努力，期中考試成○績494。李春蓮：能遵守紀律，能完成相應的學習任務，期中考試成績○464。邵林政：無違紀現象，學習、勞動等表現一般，期中考試成績○499。劉澳：課堂紀律較好，積極參與勞動，工作認真，期中考試成績○545。劉盼懌：積極參與班級各項活動，作業非常認真，期中考試成績○526。羅玩應：○聽課較認真，但勞動欠積極，作業欠認真，有拖拉現象，平時表現得有些憂慮，要注意培養積極樂觀的進取精神。期中考試成績440。45 李政：能按時完成作業，學習較努力，無違紀現象，期中考試成○績416。周旋：能按時完成作業，但課堂聽課不夠專注，學習努力的程度○不夠。期中考試成績415。丁偉剛：做操規范，作業認真，能積極完成學習任務，期中考試○成績481。孔印權：課堂有說話的現象，作業有缺交的現象，平時要注意言○行細節，要提高學習的思想意識。期中考試成績444。吳昕勵：積極參與班級管理，作業做得比較認真，期中考試成績○443。路登斌：課堂話多，有小動作行為，有打瞌睡現象，聽課效果不○理想，平時玩耍、打鬧的現象要注意杜絕，存在的主要問題是要把心思集中在學習上，要培養實事求是的學習態度。期中考試成績344。薛光旭：樂觀開朗，積極進取，課堂發言積極。期中考試成績○535。張金喜：偶有作業遲交現象，回答問題積極，但要培養認真做事○的習慣，期中考試成績496。方婭萍：課堂注意力不夠集中，但做事較積極，期中考試成績○386。劉通：○認真遵守班級管理制度，學習較努力，期中考試成績414。55 楊雪峰：曾有語言不文明的行為，學習欠認真，主要的問題是要○提高學習的積極性和主動性。期中考試成績334。張朵情：認真遵守班級管理制度，學習較認真，期中考試成績○470。張宏：學習表現欠積極，但做事較認真，期中考試成績434。○58 聶校生：學習努力，勞動較積極，期中考試成績550。○59 羅琨：○能盡力參與班級勞動管理，發言積極，期中考試成績573。60 薛德建：○思想懶惰，學習不努力，平時作業多有完成不了的現象，每天到校時間比較晚，時有遲到現象，主要問題是要轉變思想和態度，才能有更大的進步。期中考試成績454。陳忠杰：作業欠認真，發言不夠積極，書寫方面需要強化訓練，○但基本能做到守紀，期中考試成績441。方清明：學習較認真，但要積極參與回答問題，期中考試成績○398。何雪月：能夠參與班級開展的活動，學習較努力，期中考試成績○369。張瑞：能組織開展班級各項活動，學習認真努力，期中考試成績○451。湯仕專：勞動積極，但書寫欠認真，語言欠文明，要有轉變不太○認真、馬虎態度的行為意識。期中考試成績461。66 黃翔小：上課有說話、搞小動作的現象，學習體現為不積極、不○主動，勞動一般，期中考試成績410。丁沙：作業能按時完成，但上課發言不夠積極，期中考試成績○452。聶煥：○能積極參與班級勞動，作業也比較認真，但情緒較為低沉，臉上體現得比較憂慮，期中考試成績465。耿巧梅：聽課認真，能積極參與回答問題，但曾有私自走親戚的○現象。期中考試成績449。王洪運：作業比較認真，能參與班級活動，但要積極參與課堂發○言，期中考試成績571。何徽徽：○積極參與班級活動，但要端正學習態度，注意平時言行。期中考試成績501。黃福斌：作業能按時完成，但學習努力程度不夠，期中考試成績○369。吳麥克：學習不夠努力，但能遵守班級規章制度，期中考試成績○465。聶中超：學習表現不主動，課堂回答問題不夠積極，但能遵守紀○律。期中考試成績354。本次半期考試是由學校老師自己出題，任課教師自己批改，或多或少存在一些不足，但大體上反映了班上同學們學習努力的狀況，高分不突出，進入七年級前10名的有4人，總體上看屬于正常。四、講述幾個教育事例，提出希望和建議。我雖然在教育教學這塊圣土上摸爬滾打了十幾年，所有的教育經歷和所取得的經驗，在十分復雜而又富的教育世界里，是微不足道的，面對大多比我年長的家長同志，我不敢夸夸其談，只想給家長同志們講幾個關于教育方面的事例，或許在家長同志教育子女的時候能夠起到拋磚引玉的作用。事例1：我在10月21日，了解到班上一名同學上課來得較晚，甚至出現遲到情況，平時作業也完成得不理想。我反復尋思：到底怎樣才能解決這位同學存在的問題呢？思來想去，覺得還是與家長交流，了解他來校較晚的真正原因，了解他沒時間做作業的真正情況，通過相互溝通，共同監督效果會比較好一些。于是，22日、23日我與家長電話聯系，但打了五次電話都沒聯系上，后來也聯系過兩次，但也沒聯系上，緊接著半期考試，考完試馬上又要召開家長會，我也就沒有再聯系。該生雖然我進行了單方面的教育，但這些問題仍然存在。試想一下，如果與家長聯系上，通過交流協商，家長每天督促孩子6點起床，6點半從家來校，半個小時左右的路程，7點半上早讀還會出現遲到現象嗎？至于無時間做作業，到底是中午、下午經常回家，還是去了別的地方玩耍，無法核實，通過幾次守著他做作業的情況來看，他又能比較正常的完成。我想多半是懶 惰思想在作怪，如果家長、老師相互溝通，共同監督，讓他沒有借口說這說那，這種狀況一定會有很大的改觀。這個事例給我的感受是，教育，需要增強家校聯系，特別是家長要保持電話暢通。事例2：將自己自幼雙耳全聾的女兒23歲培養成美國碩士畢業的周弘老師，在《給父母們的50個忠告》中有這樣一個事例：咱們貴州有一對雙胞胎小姐妹，生活在物質生活非常富裕的家庭里。但就是這一對漂亮的小姐妹卻3次下毒，最終把父母活活毒死在自己面前！為什么？這對小姐妹在監獄中寫道：“希望天下所有的父母都像朋友一樣放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物質需求，而是精神需求。”今天在坐的各位家長同志，除了少數經濟條件很好之外，大多并不富裕。但面對孩子的要求，卻總是毫不猶豫地給予滿足，也有的爺爺奶奶、或是外