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手工制作興趣小組活動計劃(編輯修改稿)

2025-10-17 16:45 本頁面

　

【文章內容簡介】不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。2．啟發式教學我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。六、教學特點：學習及生活習慣的培養。動手能力，手眼腦的協調能力的培養。想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。七、教學中應注意的問題：手工制作教學循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。興趣小組活動要定時間、定學生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛生和秩序。教師要注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。平時要做好學生作品的收集工作。學期結束，要做好總結。教師要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。教師輔導學生時要要精心指導，在普及特色教育的同時，挖掘優秀人才，形成學校手工制作的中堅力量。要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發展，進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。二、活動要求：組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。每周四、周五下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達美術室。小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。（轉載自本網，請保留此標記。）每次老師布置的作業，學生都應按時完成。愛護教室內的設施和用品。三、活動內容：使學生了解一些簡單的手工常識知識，（手工種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種方法）。以手工制作為主，以創作畫為輔進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施：（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點根據學校的統一安排，一般情況下

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