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手工課教案(編輯修改稿)

2025-10-17 16:53 本頁面

　

【文章內容簡介】體驗。1）：在黑板上出示課前準備的范畫（引導學生裝飾花可以采用什么方法）師：“在這副畫中你們看到了什么？” 學生：“好多花、蝴蝶、2個小朋友……”師：“那老師是用什么方法把這朵花變的更漂亮的？” 學生：“老師給它畫了小草、老師給它剪了葉子……” 學生：“老師給它畫了小草、老師給它剪了葉子……”老師：“恩，小朋友回答的真棒，等會下課到老師這里來領小獎品。老師采用了剪、貼、畫的方法讓花兒變漂亮的。” 2）：師：“同學們，你們想采用什么方法呢？現在請同桌之間互相討論一下。”學生討論時，老師參與討論的群體中。師：“停！現在老師請同學說一說你們打算使用什么方法制作。” 學生：給他添加葉子、給它涂顏色……（學生想法很多）師：“大家的想法都很豐富，老師還建議你們可以考慮顏色的搭配，例如：紅花配綠葉，顏色對比很強烈（讓學生對色彩有進一步的認識）。”3）學生開始制作，老師巡視并進行輔導四：想象與創作：作業展評老師選出幾幅特別的作品，并讓學生談談自己的想法。五：總結延伸今天小朋友們都制作了許多美麗的花，你們都表現的很棒。老師希望小朋友們，以后回到家，可以利用廢報紙或舊日歷紙做些花，把它們放進花瓶，這樣既裝飾了我們的家，又美化了我們的生活。第四篇：手工課教案第一節課教學內容：讓同學們了解百合花的美好寓意，教會他們折百合花（其他）教學重點：百合的兩種折法教學目標：在輕松愉快的教學氣氛中教會學生兩種紙百合的折法教學流程：課件展示百合圖片，向同學們講述百合的美好寓意，展示紙折的百合花，揭示本節課主題題——折百合花，然后一步一步的教他們折百合，教玩后讓他們自己再折一次。教學亮點：百合的不同折法教學作業：課后自己練習百合的折法，讓同學們把折好的百合送給父母，告訴父母百合的美好寓意。教學用具：彩紙備注：需要助教，每名助教都需要掌握百合的折法第二節課教學內容：課前讓同學們采集植物標本，用采集的植物標本做拼圖（或者用植物種子作畫）教學重點：采集不同的植物標本，所采集的植物標本應該有色澤、形狀、大小的差異，讓學生充分發揮想象力，自由組合，大膽創新教學目標：利用植物根、莖、葉等，自由創作，感受創作美的樂趣；增強學生對自然生態資源的保護意識，將自然的美麗留在心中教學流程：課前布置學生采集植物標本，課堂上讓他們猜猜這些標本是用來做什么的——粘貼畫，然后引導學生告訴他們做粘貼畫的步驟（先拿出一張白紙，將標本在紙上擺成自己設計的形狀，然后用膠水固定，固定標本時注意不要將標本弄破。固定完成后，可用彩筆在標本周圍做點綴，并在紙的一角寫下自己作品的名稱和寓意），鼓勵學生自己動手，自己創作，課后將作品收集起來，評選出優秀作品，在告別晚會上進行頒獎。教學亮點：從自然中取材，學生們能夠自由發揮想象，自由創作。教學作業：課堂上如果不能完成的同學，課后要完成。將完成的作業收集，進行評選，評選出優秀作業進行頒獎。頒獎后作業歸還本人，同學們可以將作品送給要好的同學或者自己保留。教學用具：植物標本、白紙、彩筆備注：需要助教，在同學周圍對學生進行引導第三節課教學內容：剪紙（剪蝴蝶、魚和喜字）教學重點：現在紙上畫出要剪東西的圖案，剪時注意哪部分是減掉的，哪部分是留下的。教學目標：讓同學們至少掌握其中一個的剪紙技術教學流程：讓同學每人準備一張紙（最好是彩色的），從中間對折，然后在一邊畫好圖案，教同學們正確的剪紙方法，完成后讓他們自己再剪一個，或者學習其他的。教學亮點：同學們可以學習中國的民間藝術教學作業：無教學用具：彩紙、剪刀、鉛筆備注：需要助教，助教要會畫圖案和剪紙第四節課教學內容：舊物畫人教學重點：引導同學們發揮想象，自由創作，大膽創新教學目標：讓同學利用生活中的廢舊物品進行創作教學流程：在卡片上用鉛筆畫出人的輪廓，在輪廓上貼雙面膠，將所需毛線（廢布、廢紙）按顏色粘好，做適當裝飾教學亮點：同學們可以自由創作，不僅僅局限用毛線作畫，可以用廢紙、廢布等都可以，并且粘貼出來的人物有立體感。教學作業：無教學用具：廢舊毛線、布、卡紙、剪刀、雙面膠備注：需要助教，指導學生進行粘貼和作畫第五節課教學內容：制作卡片（慶祝建黨90周年、爸爸媽媽辛苦了、朋友你好自選一個

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