文明禮儀伴我行主題班會主持詞(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 讓文明之風吹遍我們203班。下面進入第三個環節（三）學習禮儀：主持人b：現在是禮儀知識回答的環節，會的同學請舉手。(叫雅思做好記錄，看誰回答又快又好)第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）第3題:請說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？（3個。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。主持人b：聽了同學們的回答，相信我們都能做一個講文明懂禮貌的好學生，那么在日常的生活中，當我們遇到以下的情景時該如何去做呢？第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進；有禮貌，對對方尊敬）第7題：在校園里見到來學校的客人怎樣做？（校長好、老師好）第8題：當你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）第9題：借同學的東西應怎么做？（請你、可以嗎）第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。主持人a：看來同學們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？主持人b：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。主持人a：禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。主持人b：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。主持人a：原來禮儀有如此大的學問。其實，我們現在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學們都會立志要做一個有道德、講文明的好學生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！主持人b：下面進入第四個環節（四）倡議簽名： 請全體同學起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領全班同學宣誓）身為一名中學生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。從小事做起，走向成功！集體簽名（主持人a展示簽名條幅，傳下去學生簽名。）主持人b：希望同學們用實際行動證明自己、做好自己。主持人a：下面有請班主任總結發言。班主任：（時間問題，我只講幾句話）主持人b：（謝謝班主任）主持人a：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結束這一次的主題班會。主持人a、b：203班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束。主持人a：（謝謝各位老師！）主持人b：下面請讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位聽課老師。第三篇：文明禮儀伴我行主題班會主持詞文明禮儀主題班會主持詞甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，大家下午好！齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現在開始!甲：我們是祖國的小雛鷹。乙：文明之花在心中開放。甲：我們是21世紀的文明人。乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。甲：請欣賞小品《借書》。甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。甲：大家的行為如何呢？乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經病》。甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。甲：說到文明，我們再熟悉不過了。乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!第四篇：“文明禮儀伴我行”主題班會文明禮儀伴我行主題班會活動目標：通過本次主題班會，使學生了解一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個“明理修身，雅言雅行”的好學生。活動形式：詩歌朗誦，相聲，情景劇，知識問答 活動準備和分工：收集有關資料和圖片排練相聲、情景劇 參加人員： C173全體同學 主持人：浣雨暄 李欣儀 活動過程：一、主持人宣布《文明禮儀伴我行》主題班會開始（放音樂，主持人從兩邊進場）浣：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，李：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采 浣：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。李：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。浣：尊敬的老師們！李：親愛的同學們！浣,李：大家早上好！李：今天，圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，我們班精心準備了班會。浣、李：現在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！二、什么是文明禮儀浣：同學們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學舉手發言......）浣：嗯！大家說的都沒錯，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。李： 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。三、詩歌朗誦《走進禮儀之窗》浣：下面請欣賞由劉雨欣、李欣怡同學朗誦的詩歌《走進禮儀之窗》，大家歡迎！浣：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們中學生不僅要學好文化知識，還要講禮貌、懂禮儀，做一個文明少年。現在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學踴躍舉手發言）四、相聲《說話》李：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。請欣賞 由帶來的相聲《說話》，大家歡迎！浣：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(同學交流意見)五、情景劇李。接下來，請欣賞由帶來的，大家歡迎！浣：大家從情景劇中收獲到了什么呢？（發辮意見）李：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面的一些行為你有發生過嗎？這樣做對不對呢？（幻燈片出現）浣：有些行為雖然看上去很合情合理，但實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規守紀，做一個文明的中學生！六、文明禮儀知識搶答李：現在，我們來進行下一個環節，文明禮儀知識搶答。（幻燈片出現）七、分享感受：‘浣：說了這么多，看了這么多。哪些同學愿意與大家來分享自己的感受呢？（同學踴躍發言，各抒己見）李：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的學生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個語言凈、行為美的好學生。浣 : 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好公民。李：前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，