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第6課讓幻燈片動起來教案(編輯修改稿)

2025-10-17 18:50 本頁面

　

【文章內容簡介】，你想參與嗎？學生根據提示自主探究動作路徑的方法。學生交流操作方法。把自己的作品補充完整。三、拓展延伸、學以致用創作作品、評價作品設計理念：創作的過程是體驗快樂的過程，在線互動評價交流，可以使更多的學生的學習長處得到弘揚，使更多的孩子得到激勵，體現了學習過程的創造性。師：這節課我們不但學習了進入效果，動畫順序，動作路徑等知識，也進一步了解了奧運。我們威海也在為迎接奧運積極做準備，你知道嗎？威海已經入圍奧運旅游城市了。青島帆船比賽時，會有一部分游客到威海來旅游，參觀，你想為他們介紹我們美麗的威海嗎？你想做個傳播文明的小使者嗎？（1）、制作要求在小導游、文明小使者、中任選一個文件，用本節課知識讓幻燈片動起來（2）、作品上傳把作品上傳到網站（3）、作品評價在線互動評價同學們的作品展示交流優秀作品師：同學們，你的作品出現在互聯網上了，你高興嗎？在這里我們可以相互學習，取長補短。展示優秀作品，學生評價作品四、小結課后，同學們還可以繼續登陸我們的網站，上傳作品，評價其他同學的作品，把我們的網址告訴給更多的人，好不好？讓更多人看到我們的作品，讓更多人了解威海，讓更多人關注奧運。下課！第四篇：小學美術六年級上冊第6課《讓剪影動起來》教案美術學科教案六年級上冊（人教版）第6課讓剪影動起來【學習領域】設計應用【課時安排】2課時【教學目標】，體會皮影藝術的特點。，怎樣讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。，增強學生對中國民間藝術的熱愛，培養學生的創造精神。【教學重點】剪影人物的制作方法。【教學難點】了解皮影活動的原理。【教學準備】教師：多媒體課件、皮影、黑卡紙、鉛筆、針線、剪刀、木條。學生：卡紙、剪刀、針線等。【教學過程】第一課時一、引導階段播放視頻《我和奶奶跳皮影》。教師：同學們知道視頻中舞蹈的奇怪動作來自什么藝術形式嗎？學生：皮影。教師：同學們，你們知道它們是怎樣動起來的嗎？我們今天就來研究剪影是怎樣動起來的。（板書課題）二、發展階段看皮影1．簡單介紹皮影知識。（自學教材“小知識”部分）皮影戲是操縱以動物皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進行表演，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂演奏，有濃厚的鄉土氣息。展示相關皮影的圖片2．教師拿出一件真的皮影給學生看。美術學科教案六年級上冊（人教版）讓學生觀察這件真皮影，親手摸摸它的質地，看一看它的造型，再觀察一下它們各關節的連接處是怎樣連接的。教師試著像民間藝人一樣，讓這個皮影動一動。畫剪影3．教師講授制作剪影的過程。教師：“我們一起來想辦法讓剪影動起來好不好？”（1）討論：分配形象。因為做完后我們要按角色表演故事，所以現在先分好小組和角色，以便于制作每個人的角色形象。我們以身邊的同學形象為故事中的人物，來編故事。（2）畫草圖。（教師講解示范）首先從頭部開始，了解側像外輪廓的大體形象，仔細描繪側影的五官、前額、發型的特征；然后再分別畫出身體的各部件，可適當夸張人物特征。（形象可稍大些）（3）將草圖形象拓在黑色卡紙上。（4）將人物形態的各部位按關節分開剪。（胳膊、腿）做剪影4．學生開始繪草圖、拓形象、剪關節。5．連接。用針線將剪好的手臂、腿按關節點縫合好。（教育學生，使用針線要注意安全）6．在相應的部位裝上木棍。第二課時一、復習回顧通過提問的方式，引

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